Как развивать речь у новорожденных: лучшие методы и советы
Каждый родитель мечтает увидеть своего малыша, который активно взаимодействует с окружающим миром. Развитие предпосылок активной речи у детей в возрасте до трех месяцев — это важный этап, который закладывает основы их будущих коммуникационных навыков. На протяжении первых недель жизни кроха учится не только воспринимать звуки, но и выражать свои эмоции. Особое внимание стоит уделять играм, которые побуждают малыша к гулению и реагированию на звуки.
Игра «Знай наперёд» отлично подходит для начала взаимодействия с ребенком. С помощью щекотки и рифмованных стишков вы не только развлекаете, но и стимулируете его звуковую активность. Повторение ритмичных фраз помогает малышу запоминать их, а дальнейшие призывы к общению формируют устойчивые ассоциации со звуками. Чтение успокаивающих рифм способствует развитию слухового восприятия, что неотъемлемо связано с речевыми навыками.
Применение методик, таких как «Свет-светлячок» или «Агу-агу», создаёт положительный опыт взаимодействия с родителем. Поглаживание, игры с пальчиками, произношение гласных звуков привлекают внимание малыша, помогая ему не только учиться, но и получать удовольствие от общения. Такие действия можно легко сочетать с прослушиванием музыки и песен, что сделает занятия ещё более разнообразными.
Постепенно увеличивая сложность игр и вводя новые элементы, вы сможете заметить явные изменения в реакции своего малыша. Например, «Приглашение» и «Перекличка» подталкивают ребенка к созданию звуковых откликов и активному участию в бизнесе. Каждый новый шаг в развитии речи – это не только радость, но и уверенность в том, что ваш ребенок получает необходимые для роста эмоции и навыки.
Развитие предпосылок активной речи
у детей от 0 до 3 месяцев
«ЗНАЙ НАПЕРёД»
Положите малыша на спинку на кровать, диван или пеленальный стол. Возьмите кусочек ватки или мягкую косметическую кисточку. Пощекочите его за ушками, по шейке, приговаривая:
Здесь водица —
Холодненькая,
Здесь — тепленькая,
А здесь — горяченькая,
Здесь — кипяток, кипяток!
Повторите игровые действия, читая стишок, щекоча малыша в области запястья, локтя и подмышек. Если игра ему понравится, то он может выразить это звуками гуления. Поговорите с ним на его языке и вновь повторите игру.
«СВЕТ-СВЕТЛЯЧОК»
Потрите кулачки малыша друг о друга, а когда пальчики ненадолго раскроются, вложите свои большие пальцы в его ладошку, читая стишок:
Посвети в кулачок!
Посвети немножко,
Дам тебе горошка,
Кувшин молока
И кусок пирога!
Если во время игры у малыша появилось желание «поговорить» с вами, продолжите игру, повторяя звуки гуления.
«АГУ-АГУ!»
Положите малыша себе на грудь так, чтобы ваши лица были обращены друг к другу. Пощелкайте языком, привлекая внимание малыша к вашему лицу, пофыркайте и тихо начните напевать песенку со слогами: «Агу-гу, агы-гы, кх-кх...» Выдержите паузу и вновь повторите свое приглашение к «разговору».
«БАБА ТЕСТО МЕСИЛА»
Перебирайте пальчики малыша, поглаживайте его ручки, растирайте каждый пальчик. Такая игра с пальчиками малыша позволяет стимулировать его гуление.
Пяток внучат.
Все каши просят.
Все криком кричат.
Акулька в люльке,
Аленка в пеленке,
Аринка на перинке,
Степан на печке,
Иван на крылечке.
Баба тесто месила,
Кашу варила,
Молоко топила,
Внучат кормила.
Как каши наелись,
Молока напились,
Бабе поклонились,
Угомонились!
«ПРИГЛАШЕНИЕ»
Положите малыша на левое плечо так, чтобы он мог смотреть вперед. Придерживайте его двумя руками. Пусть другой взрослый обратится к малышу, напевно, с разными интонациями произнося звуки гуления, делая паузы. После ответных звуков ребенка взрослый вновь произносит различные звуки. Переложите кроху на правое плечо. Ведь когда мы меняем его положение в пространстве, меняется и направление его взгляда. Вновь повторите игру с приглашением к общению.
«ПЕРЕКЛИЧКА»
Положите малыша на пол на животик, а сами расположитесь напротив него. Позовите его по имени, потом напевно, с различными интонациями произнесите гласные звуки: а, у, и, о, а также их сочетания: агы-гы, агу-гу и т. д. Чередуйте громкую интонированную речь с шепотом и беззвучным артикулированием звуков. Не забывайте делать паузы, приглашая ребенка присоединиться к вам.
«ГУЛЬКИ»
Играйте с пальчиками малыша, перебирая, поглаживая их, прижимая подушечки его пальчиков к своим. Незатейливый стишок, обращенный к малышу, и приятные ощущения от поглаживания пальчиков позволят стимулировать звуковую активность ребенка:
Соломенны ножки,
Куда вы летали?
К Ванюше в гости.
Что Ваня делает?
В лесу гуляет.
Его потешают:
Гуси в гусли,
Утки в дудки,
Чечетки в трещотки,
Перепелки в сапелки,
Чайки в балалайки,
Свиристели в свирели,
Синицы в скрипицы,
Кукушки в свистушки,
Скворцы в бубенцы,
Рябчики в органчики!
