Зимняя сказка: Музыка и творчество для детей
Зима — это удивительное время года, полное волшебства и сказочных моментов. Этот документ описывает мероприятие, в котором дети погружаются в зимнюю атмосферу через музыку, живопись и поэзию. Перед началом занятия дети входят в музыкальный зал под прекрасные звуки песни о зиме. Мероприятие начинается с обсуждения зимнего пейзажа и продолжает свой путь через увлекательные занятия, которые помогают развивать музыкальность и креативность детей.
В процессе занятия дети выполняют различные задания, представляя себя в роли животных, которые обитают в зимнем лесу. Они едут на воображаемых санках, что помогает развивать их двигательные навыки, а также позволяет представить, какова жизнь в лесу зимой. Музыка П.И. Чайковского сопровождает их путешествие, что создает атмосферу зимней сказки и позволяет детям с легкостью перенестись в другой мир, полный чудеса.
Каждый этап занятия направлен на то, чтобы заинтересовать детей, вызвать у них чувство любви к зимнему времени года и оградить их от однообразия. Они читают стихи о зиме, поют песни, а затем берутся за краски, чтобы воплотить свои впечатления на бумаге. В моменты музыкальных перерывов дети активно участвуют в танцах и движениях, что не только развлекает их, но и формирует командный дух и чувство единства.
В итоге, участие в таком мероприятии поможет детям лучше понять и ощутить все красоты зимы и разнообразие культурных проявлений, связанных с этой порой года. Оно формирует оригинальное и яркое представление о зиме, что останется у них в памяти на долгое время. Главное — это взаимопонимание и впечатления, которые они смогут унести с собой из этого увлекательного занятия.
«Зима пришла».
Цель: «Сформировать у детей образ зимы, посредством слияния музыки, живописи, поэзии».
Задачи:
1.Развивать музыкальность детей, через объединение различных ощущений: зрительных ,слуховых, тактильных, двигательных.
2.Развивать образное мышление у детей.
3.Развивать интерес к познанию нового.
4.Воспитывать любовь к классической и народной музыке.
Дети входят в муз .зал под песенку З. Я. Роот «Зимушка-Зима».
Муз.в: Вьюга белая метет
Это зимушка идет.
Рукавом повела
Все дорожки замела.
Здравствуй Зимушка-Зима
Долгожданная Зима.
Ты снежку не жалей
Разгуляйся веселей.
Муз.в. Ребята, о каком времени года говорится в этом четверостишье?
Дети: (о зиме).
Муз.в: Да, наступила зима! Давайте посмотрим на экран.(на экране появляется зимний пейзаж).И я приглашаю вас отправиться в сказочный зимний лес. И представить что же там происходит. А поедем мы с вами на саночках. (Дети делают «саночки» и под музыку едут).Звучит музыка П.И.Чайковского-«Ноябрь».Дети представляют и изображают.
1.едут по кругу на «саночках».
2.останавливаются и любуются красотой зимнего леса.
3.Музыка меняется дети изображают «зайчиков».
4.Изображают «лисичку».
5.Изображают «мышку».
6.Изображают «птичек».
7.Едут далее на «саночках».
8.Любуются сказочным лесом и «рассыпают снежок» руками.
9.Представляют как будто «бугорок» и идут к нему.
10.Музыка меняется и звучит в низком регистре. Это похоже на «рычание медведя». Дети убегают на свои места.
Муз.в: Дети а вы знаете стихи о зиме?
Дети: Да.
Муз.в: Давайте послушаем.
(Дети читают стихи).
Муз.в: Замечательные стихи. Давайте все вместе ,споем песенку о зиме.
Звучит песня: «Зимушка -хрустальная».
Муз.в: Зима красивое время года. А что вам нравится зимой?
Послушаем песенку: «Что Вам нравится зимой?».Е.Тиличеевой.
Дети отвечают.
А теперь будем движениями передавать характер песни.
(Дети изображают как они катаются на «санках», на «лыжах»,как лепят «снежки».)
Муз.в: Молодцы! Какая же зима без веселого танца ?
Исполняется танец: «Зимушка-зима».
Муз.в: Вот такая русская зима! А сейчас возьмем краски и кисти и нарисуем Зимушку.
Дети рисуют рисунки .
