Занятие «Дружба» в детском саду № 24 «Ручеек»
Конспект занятия на тему «Дружба» в детском саду № 24 «Ручеек» предназначен для подготовки детей к школе. Здесь рассматриваются принципы формирования дружеских отношений, а также важность взаимопомощи и уважения между сверстниками.
Занятие включает в себя множество активностей, которые развивают у детей навыки общения и сотрудничества. Воспитатель предлагает детям вспомнить своих друзей и рассказать о них, тем самым они учатся выражать свои мысли и чувства, что способствует развитию их речевых навыков.
Особое внимание уделяется коллективным играм и упражнениям, которые позволяют детям на практике усвоить, что дружба — это не только общение, но и поддержка, умение делиться и слушать друг друга. Дети учатся не обижать друзей, уважать их мнение и чувства.
Физические активности, такие как физминутки, делают процесс обучения более весёлым и запоминающимся. Эти игры помогают детям не только развивать физическую активность, но и укреплять дружеские связи в группе.
На заключительном этапе занятия воспитатель и дети подводят итоги, закрепляя ключевые моменты о важности дружбы, делясь своими мыслями и впечатлениями о том, чему они научились. Завершение занятия состоит в том, что дружба — это основа любых отношений, и все должны поддерживать друг друга.
Муниципальное бюджетное дошкольное
Образовательное учреждение
Центр развития ребёнка – детский сад № 24 «Ручеек»
Конспект занятия
На тему: «Дружба»
Подготовительная к школе группа
Составила: Гудкова Е.В.
ГоЗАТО Большой Камень
2014г.
Задачи:
Образовательные:
- Формировать представления детей о дружбе.
-Продолжать учить детей составлять предложения.
-Учить устанавливать причинно-следственные связи.
Развивающие:
-Расширять и активизировать в речи словарь на тему «Дружба»
-Развивать интонационную выразительность речи, память.
Воспитательные:
- Воспитывать уважительное отношение к окружающим, умение внимательно слушать сверстников и воспитателя.
Материалы, оборудование:
Игрушка «Петушок – золотой гребешок», мяч.
Структура НОД
Входят дети.
-Ребята, прежде чем начать нашу сегодняшнюю работу, я предлагаю поздороваться друг с другом.
Ребята я сегодня пришла в детский сад, меня встретил Петя – петушок и попросил меня поговорить с вами о дружбе.
Давайте расскажем Пете – петушку о дружбе.
-А что такое дружба? (дети высказывают предположения);
-А кого мы называем другом? (дети высказывают предположения);
- А назовите вашего друга в группе. (дети называют поимённо своего друга)
-Воспитатель подводит итог:
Дружба это- такие отношения между людьми, когда дети друг друга не обижают, делятся всеми игрушками, сладостями, конфетами, не говорят плохие слова друг на друга, вместе играют, заботятся друг о друге.
А сейчас давайте поиграем с Петей – петушком .
Мы с Петей петушком будем вам бросать мяч с вопросом : « Какой мой друг?», а вы ребята будете отвечать рассказывая о качествах своего друга.
- Молодцы ребята!
-Ребята, а давайте сами придумаем небольшой рассказ на тему: «Я пришёл в гости к другу»
Дети составляют рассказ в 3-4 предположения
Вывод: Настоящие друзья должны всем делиться, не сорятся, с пониманием внимание относятся друг к другу, всегда приходить на помощь.
Физминутка «Дружба»
Дети встают с мест парами, поворачиваются лицом друг к другу. Берутся за руки.
«Ты мой друг и я твой друг
У меня есть носик и у тебя есть носик,
У меня есть щёчки и у тебя есть щёчки,
У меня есть ушки и у тебя есть ушки,
У меня есть глазки и у тебя есть глазки,
У меня есть ротик и у тебя есть ротик
И мы любим друг друга!!!
Игру повторяем 2 раза.
Молодцы ребята Петя – петушок остался, очень доволен вашими рассказами, он узнал много нового о дружбе, а главное он теперь знает, что у нас в группе живут дружные ребята.
Потому что мы делали все вместе, дружно!
И на прощание Петя – петушок дарит вам по конфете как самым дружным ребятам!
