Развивающий урок для детей 2-3 лет: играем и учимся
В этом документе представлена подробная программа занятия для детей 2-3 лет, включающая уникальные игры и развивающие упражнения. Урок начинается с приветствия, где дети учатся работать в команде и двигаться вместе, создавая уютную и дружелюбную атмосферу. Каждый элемент занятия направлен на развитие моторики и социальных навыков, что является важным в этом возрасте.
Первым в программе идет игра «Ну-ка, все», которая включает в себя активные движения и песни. Эта игра помогает не только укрепить мышцы, но и развивать музыкальные способности. Важно, что во время занятия не только дети, но и родители активно участвуют в игре, что делает процесс обучения более веселым и динамичным.
Следующий этап — разминка с инструментами. Используя погремушки, дети учатся чувствовать ритм и работать с музыкальными инструментами. Эта часть занятия способствует не только развитию слуха, но и взаимопонимания между детьми и родителями. Каждый ребенок может попробовать свои силы в создании музыки, что делает занятие еще более увлекательным.
Затем идет игра «Пальчики», которая включает массажные техники и активные движения пальцами. Эта игра не только развивает моторику, но и создает отличное настроение. Дети с удовольствием повторяют действия и поют рифмы, обучая себя одновременно и новым речевым навыкам. Смешивая игру и обучение, мы помогаем детям развиваться всесторонне.
Завершает наш урок поучительная сказка о щеночке Пушка, которая включает элементы интерактивности и звукоподражания. Дети становятся частью сказки, активно участвуя в сюжете — это помогает им лучше понять учебный материал и открыть для себя чудесный мир фантазии. В конце занятия происходит прощание, которое также включает диалог и активные движения, подчеркивающее важность общения в жизни маленького человека.
Урок № 1 возраст 2-3 года. | |||||||
№ п/п | Раздел | Название игры | № диска | № песни | Текст песен | Действия детей | Пособия |
1 | Приветствие | Ну-ка, все | 28 | 2 | Начинаем заниматься. | На первых занятиях можно, не вставая в хоровод, ходить по кругу, держа маму за руку. Затем предложить встать в хоровод, одной рукой держа за руку маму, другой - свою игрушку (игрушку за вторую лапу держит другой взрослый) | |
2 | Разминка | Пора начинать | 4 | 6 | Пора начинать | 1 – качаем детей на коленях | Для проведения игры понадобятся подушки. Дети сидят по кругу на подушках или ковре. В детско-родительских группах дети могут сидеть на коленях у родителей. |
3 | Разминка с инструментами | Погремушка | 22 | 46 | Погремушка | 1 – встряхиваем погремушки | Игра способствует развитию чувства ритма, учит детей управлять своим поведением. |
4 | Жестовая+массажная игра | Пальчики | 33 | 10 | Пальчики | 1 – растирать каждый палец, начиная с мизинца, от основания пальца к кончику | |
5 | Игра с подражат. движениями | Дождик | 6 | 26 | Детям необходимо сказать о том, что после дождя на земле образуется много луж. Объяснить, что вместо луж мы разложим по полу бумагу или газеты (попросить детей принять в этом участие). Необходимо обратить внимание детей на то, чтобы не намочить ноги, лужи надо обходить и перепрыгивать (можно потренироваться в выполнении задания без музыки). | Игру можно проводить после слушания музыки соответствующего содержания. | Газеты, листочки, коробочка. |
6 | Распевание и пение | Дождик, котенок | 25 | 41, 15 | Ам! | Покажите детям машинку, скажите, как она бибикает, побуждайте детей бибикать «как машинки». Предложите детям «поиграть в машинки»: возьмите руль – бубен или кольцо от пирамиды. Напевая песенку - крутим «руль». На возглас «Би-би» - нажимаем на сигнал (ритмично стучим по центру бубна/кольца пирамиды). Родители подбрасывают малышей на коленях и помогают ритмично и во время стучать (бибикать). | Бубен или кольцо от пирамиды |
7 | Сказка-шумелка | Пушок | 38 | 3 | Пушок. | 1 – лаем |
|
8 | Сказка | Колобок | Методическое пособие «Колобок» | ||||
9 | Аэробика | В лодке | Родители, положив ребёнка на фитбольный мяч, медленно покачивают его вперёд и назад и из стороны в сторону. | Фитбольный мяч | |||
10 | Прощание | Всем домой пора | 28 | 50 | Всем домой пора. | Прощание проводится аналогично приветственному варианту песни. Заменяем хлопки в ладоши жестом «до свидания» (машем руками). |