- Главная
- →
- Работа с родителями
- →
- Опросник родительского отношения к развитию пространственно-временных представлений
- →
Опросник родительского отношения к развитию пространственно-временных представлений
В данном документе представлен опросник, разработанный для родителей старших дошкольников, с целью изучения и оценки отношения родителей к процессу формирования пространственно-временных представлений у их детей. Этот опросник касается таких тем, как участие в культурных мероприятиях, обсуждение будущего, а также организация повседневной жизни ребенка.
Понимание временных и пространственных концепций имеет важное значение для общего развития детей. Многие навыки, начиная с элементарного восприятия времени и заканчивая способностью ориентироваться в пространстве, играют ключевую роль в становлении личности ребенка. Опросник предлагает родителям задуматься о частоте обсуждения таких нюансов в повседневной жизни.
Вопросы, включенные в опросник, помогут вам определить, насколько активно вы участвуете в формировании этих понятий у вашего ребенка. Например, регулярно ли вы посещаете музеи и выставки, насколько ваша семья имеет традиции, связанные с временами года, и как это влияет на восприятие времени у малыша.
Также, обратив внимание на проведенное время с ребенком, вы можете по-разному подходить к обсуждению прочитанных книг, изучая иллюстрации и рассказывая о них. В конечном итоге, этот опросник представляет собой важный шаг к улучшению педагогического процесса и качеству взаимодействия родителей с детьми.
Сударева Наталья Ильинична: Опросник родительского отношения к процессу развития пространственно-временных представлений старших дошкольников
Уважаемые родители!
Данный опрос проводится в целях оптимизации качества занятий по формированию пространственно-временных представлений дошкольников. Просим вас отвечать на вопросы искренне и максимально полно.
1. Посещаете ли Вы с ребенком выставки, картинные галереи, музеи? Обсуждаете ли увиденное? __________________________________________ __________________________________________________________________ 2. Беседуете ли Вы с ребенком по поводу его будущего? Какие временные термины вы при этом используете? _________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Можно ли сказать, что в выходные дни режим ребенка дома организован? Знает ли ребенок что он должен делать в определенное время? ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. Есть ли в Вашей семье традиции, связанные с определенными временами года? Какие? _____________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. Читая ребенку книги, рассматриваете ли Вы иллюстрации, анализируете ли их вместе с ребенком? ________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________
