Занятие по теме «Домашние животные» для первой группы раннего возраста

ФИО

Ахметзянова Алсу Маслявиевна

Место проведения занятия

МБДОУ№11, группа № 2

Возрастная группа

Первая группа раннего возраста

Методика дошкольного образования

Методика развития речи

Тип занятия

Интегрированный

Тема занятия

«Домашние животные»

Используемая образовательная программа

Гербова В.В. Развитие речи и общения детей в первой
младшей группе детского сада: Методическое пособие.
– М: Мозаика –Синтез,2012
Программа дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Веракса Т.С. Комарова М.А. Васильевой

Цели

Закрепить и расширить знания детей о домашних животных.

Задачи

Образовательные:
Продолжать учить отвечать на вопросы воспитателя, употреблять в речи имена существительные , обозначающие животных в ед.числе.
Развивающие:
Развивать диалогическую речь, внимание ,память.
 Воспитывающие:
Воспитывать доброту, заботливое отношение, любовьк домашним животным и их детёнышам.

Организационная образовательная деятельность

Воспитатель создает игровую ситуацию для постановки цели: читает загадку про кошечку. Активизирует внимание детей. Побуждает на монологическую речь, высказывание своих мнений.

Дидактическое обеспечение

Игрушка - котенок, иллюстрации домашних животных и их детеныши, стихи, загадки о животных.

Структура занятия

Вводная часть
Основная
заключительная

Использованная литература

Программа дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Веракса Т.С. Комарова М.А. Васильевой

Ход занятия

(Звенит колокольчик)
-Ребята, посмотрите , кого я сегодня встретила когда шла в детский сад. Вы знаете, кто это? (Отвечают) 
-Правильно, это котенок. Какой он у нас (белый, пушистый, маленький…). Покажите, где у котенка глазки( усы, зубки).Как вы думаете. Как его зовут (ответы ) А давайте мы его назовем Барсиком (можно по другому) Ребята, кто знает как разговаривает котенок ? Да, ребята , слышите как он мяукает ... С нашим котенком случилась беда . Он ушёл из дома и заблудился. Видите как он расстроился, плачет.Ребята. а давайте мы ему поможем отыскать маму.Поможем?..А для этого нам нужно поехать в деревню .На чем можно поехать в деревню? (ответы детей) .А я предлагаю поехать на поезде.(едут на поезде)
-Ребята, вот мы и приехали в деревню. Здесь живут домашние животные .Ребята. а кто это (Показываем иллюстрацию коровы)
(Дети отвечают)
-Правильно, корова!Что любит кушать корова?(траву)
А что нам дает корова? (молоко)
-Ребята ,это мама котенка?
-Нет!
-Правильно, смотрите, у коровы есть рога , а у нашего Барсика есть рога?
-Как Зовут детёныша коровы
-Телёнок.
-Правильно.А сейчас приготовьте ручки , мы немного поиграем с пальчиками
Пальчиковая гимнастика

-Молодцы , пошли дальше ….А кто это нас встречает?
(Показываем иллюстрацию лошади.)
-Это кто?
(Дети отвечают)
-Правильно, лошадка!
-Ребята , это его мама?
-Нет!
Ребята , кто знает, как кричит лошадка(иго-го ), а котенок как (мяу)
-Правильно, значит это не его мама.Как зовут детёныша лошади?
-Жеребёнок.
-Правильно .Пойдем дальше …
-А это кто?
(Показываем иллюстрацию свиньи)
-Правильно, свинья!
-Это его мама?
-Нет! Посмотрите , ребята у свинья хвостик крючком, а у котенка длинная
-Как зовут детёныша свиньи?
-Поросенок .
-Правильно , ну где же мама котенка ?А может это ?
(Иллюстрация козы )
-Нет! Это коза ?
-А как зовут детёныша козы?
(Дети отвечают)
-Правильно, козленок !
-Ребята , а хотите поиграть с козой ?
Физкультурная минутка «Коза» (2 раза)
Давай коза попрыгаем ,попрыгаем, попрыгаем
И ножками подрыгаем, подрыгаем, подрыгаем
И ручками похлопаем, похлопаем, похлопаем,
И ножками потопаем, потопаем, потопаем.
-Молодцы ребята, Давайте продолжим искать маму Барсика .
(Показываем иллюстрацию кошки)
-Ребята а это кто?
-Кошка!
-Это его мама?
-Правильно. Вот его мама! Ребята мы нашли его маму.
- А давайте вспомним какие звуки произносили животные
Дыхательная гимнастика "Кто как говорит?"
(Показываются поочерёдно иллюстрации животных):
-Корова замычала (муууууууууу)
-Лошадка заржала  (иго-го)
-Коза замекала (ме-ме)
Свинья захрюкала (хрю-хрю)
А кошечка им ответила (мяу-мяу)
-Я знаю, что маленькие котята очень любят играть с клубочками. Сколько клубочков у меня в руках? Один клубочек. А сколько клубочков лежит в корзинке? Много клубочков. Вы, наверное, как и котята хотите поиграть с клубочками.
Подвижная игра «Прокати клубочки и собери в корзинку»
Возьмите себе клубочки. Положите их перед собой на пол и толкните, так чтобы они покатились вперед.
Ой, разбежались наши клубочки! Скорее собирайте их и складывайте в корзину.
- Ой, как здорово мы поиграли с вами! Правда? Вам весело было? Но нам пора возвращаться обратно в детский сад.Ребята, садитесь на поезд и поехали …

Итог НОД
-Ребята вам понравилось путешествие?
-А что вам больше всего понравилось?
Кому мы сегодня помогали ?
Кого встретили?
А как можно назвать этих животных одним словом ?
-Молодцы , а теперь выходим в приемную и одеваемся на прогулку .