Конспект занятия в первой младшей группе «Весёлые пальчики»
На этом занятии в первой младшей группе под названием «Весёлые пальчики» мы будем заниматься развитием речи и ритма у детей. Мы начнем с того, что песни и потешки помогут детям не только повторять звуки, но и понимать заложенное в текстах содержание. Развивая активную речь, дети научатся не только подражать взрослым, но и участвовать в выразительных играх, что делает занятия увлекательными и полезными.
Главным атрибутом занятия будет кукла Катя, которая займет центральное место в наших играх. Дети с радостью встретят её и через неё будут взаимодействовать друг с другом. Мы будем рисовать в воздухе, изображая солнечные лучики и большой круг, что поможет развивать координацию движений. Над созданием барышек из манки также пройдут интересные занятия, что ещё больше заинтересует малышей.
На протяжении занятия мы будем читать потешки, такие как «Ладушки» и «Пальчики», а также другие стихи, которые помогут наладить атмосферу игры и веселья. Дети будут учиться взаимодействовать друг с другом, отвечать на вопросы, делиться своими впечатлениями о куколке, что развивает их коммуникативные навыки.
Также мы не обойдемся без подвижных игр, которые сделают занятия еще более увлекательными. Перемещение под музыку, участие в театрализованных представлениях и игры на внимание помогут развить у детей усидчивость и концентрацию. Это занятие станет не только полезным, но и запоминающимся моментом для малышей, благодаря которому они почувствуют радость общения и совместного творчества.
Конспект занятия в первой младшей группе «Весёлые пальчики»
Программное содержание: учить внимательно слушать потешки и стихи и понимать их содержание; развивать чувства ритма, активную речь, умение повторять слова и звукосочетания; побуждать подражать взрослому; производить действия в соответствии с текстом; воспитывать усидчивость аккуратность, умение внимательно слушать.
Материал. Кукла Катя, поднос с крупой (манка, угощение, атрибуты для полосы препятствий (2 канат, лента-ручеёк, печка
Художественное слово и пальчиковые игры,русские народные потешки; С. Михалков «Пальчики»; Н. Блуменфельд «Ладушки»; стихи из книги Т. Бардышевой.
Ход занятия
Дети свободно стоят вокруг воспитателя
Воспитатель. Дети, сегодня у нас на занятии присутсвуют гости, давайте с ними поздороваемся.
Дети Здравствуйте!
Воспитатель. Ребята посмотрите, солнышко уже проснулось!
Нарисуем большой круг (дети вместе с воспитателем рисуют большой круг рукой в воздухе)
И много лучиков вокруг (рисуем в воздухе лучики)
Это солнышко сияет (улыбаемся)
Всё собою озаряет!
Прекрасное солнышко! Молодцы! Давайте звонко-звонко похлопаем в ладоши и улыбнёмся.
Солнышко проснулось и детки проснулись, сладко потянулись
(Упражнение «Потягушечки -потягушечки, на деткины растушечки»)
Покажите, какими большими вы выросли (Дети поднимаются на носочки)
А теперь покажите какими маленькими вы были (дети приседают)
Воспитатель А сейчас садитесь на стульчики.
Дети садятся на стульчики.
Стук в дверь.
Воспитатель. Слышите? Кто-то ещё к нам спешит!
(Воспитатель вносит куклу)
Дети, к нам в гости пришла кукла Катя!
Кукла. Здравствуйте, малыши, я кукла Катя!
Дети! Здравствуй кукла Катя!
Воспитатель Куколка-красавица
Всем ребятам нравится
Кукла синеглазая,
С длинными ресницами,
Алыми губами-
Полюбуйтесь сами
Дети вместе с воспитателем рассматривают куклу
Серёжа, красивая кукла? (да, красивая)
Вика, какие глаза у куклы? (синие)
Алёна, а губки какие у Кати? (алые)
Кирилл, во что одета кукла? (Катя одета в красное платье)
А что на ногах у Кати? (туфли, белые)
Воспитатель. Молодцы! Всё вы знаете! Надо бы угостить куклу Катю. Давайте испечём ей бараночки! А! А Катя посмотрит, какие мы с вами умелые, какие пальчики у нас ловкие (Дети на подносе с манкой указательным пальчиком рисуют круги- бараночки! Воспитатель хвалит детей и читает потешку)
Ах, качи-качи-качи,
Все баранки калачи.
Все баранки калачи
С пылу, с жару, из печи.
Воспитатель. Вот какие красивые бараночки получились! Круглые, большие и маленькие. Поставим их в печку. А пока они пекутся расскажем ещё раз потешку.
Катя Абросимова расскажи потешку (Катя рассказыывает потешку)
Воспитатель.
Кукла Катя к нам пришла,
Встала с солнышком она.
Будем с Катей мы играть
Будем ручки развивать
Посмотрите, какие у куклы ручки (маленькие)
А теперь посмотрите на свои ладошки
Где ваши ручки? Где ладошки? Покажите! Вот они! (дети показывают ладошки)
А где ваши пальчики, девочкии мальчики? Дети растопыривают пальчики)
Воспитатель.
Дети кукла Катя любит рассматривать картинки и отгадывать загадки
Кто это? Сорока.
Бабушка в месте с детьми играют в сороку.
Сорока-белобока!
Где была?-Далёко!
Кашу варила
Деток кормила
Этому дала,
Этому дала,
Этому дала!
А этому не дала!
Ты воды не носил! (грозят указательным пальцем)
Дров не рубил!
Кашу не ворил!
Нет тебе ничего! (разводят руки в стораны)
Воспитатель. А это что за маленькая птичка? Это воробей. (_Дети машут кистями рук-«крылышками»)
Маленькая птичка
Прилетела к нам,
Маленькой птичке
Зёрнышки дам (пальцами в щепотке «сыплют зёрнышки»
Маленькая птичка зёрнышки клюёт
(указательным пальцем одной руки стучат по ладони другой руки)
Маленькая птичка песенки поёт (паличы в щепотке открывают клювик)
Чик-чирик! Чик-чирик!
Воспитатель. Молодцы! А сейчас мы поедим в гости к бабушке. Давайте все построимся паровозиком (Звучит Песенки Железновой - Паровозик Чух-чух)
Дети идут покругу под музыку изображая паровизик. (Воспитатель незаметно переодевается в бабушку
Бабушка. Здравствуйте, ребята, добро пожаловать!
Давайте с вами поиграем!
-Ладушки! Ладушки!
Где были? У бабушки!
Что ели? Кашку.
Ачто пили? Бражку.
Кашка масленая, бражка сладенькая,
Бабушка добренькая!
Попили. Поели.
На головку сели и полетели (Дети вместе с бабушкой выполняют движения, соответствующие тексту)
Бабушка Молодцы, дети, как вы хорошо играете. Но пора возвращаться. А для того, чтобы возвратиться в детский сад, вам нужно пройти по узкой тропинке и перепрыгнуть через ручей.
Дети выполняют задание. Строятся паровозиком и возвращаются в детский сад.
Воспитатель
А чем это так вкусно пахнет! Дети подышите носиками…
Да это наши бараночки испеклись (Воспитатель достаёт баранки из печки и угощает детей и Куклу Катю баранками)
Какие вкусные баранки! Всем приятного аппетита!
Всем спасибо. На этом наше занятие закончилось
