- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Использование здоровьесберегающих технологий в дошкольном образовании
- →
Использование здоровьесберегающих технологий в дошкольном образовании
В современном мире забота о здоровье ребенка становится особенно актуальной, особенно в период его дошкольного развития. Дошкольные образовательные учреждения (ДОУ) играют ключевую роль в формировании здорового образа жизни у детей. Важно не только реализовывать программу обучения, но и обеспечить создание здоровьесберегающей среды, которая будет способствовать укреплению их физического и психического здоровья.
Комплекс мероприятий, направленных на укрепление здоровья детей, включает в себя разнообразные подходы и методики, объединенные под общим названием «здоровьесберегающие технологии». Эти технологии помогут обеспечить каждому ребенку возможность активно участвовать в различных физически-развивающих играх и упражнениях, что, в свою очередь, способствует улучшению их общего самочувствия и физической подготовки.
Одним из основных направлений нашей работы является диагностика здоровья детей. Мы используем различные методы – наблюдения, игры, тестовые задания и беседы, что позволяет детально изучить потребности каждого ребенка. Полученные данные дают нам возможность разработать индивидуальный план, который поможет создать оптимальные условия для их развития и сохранения здоровья.
Потребность в движении у детей дошкольного возраста огромна, и именно поэтому важно правильно подбирать оборудование и материалы для занятий. Спортивно-оздоровительная среда в группе предоставляет возможность детям выбирать занятия по своему желанию, что повышает их мотивацию и интерес. Мы активно используем физкультурные занятия различных форм, включая традиционные и нетрадиционные методы, что делает их более доступными и привлекательными.
Ключевым моментом в поддержании активности детей является утренняя гимнастика, которая стала обязательной частью нашего режима. Физкультминутки и пальчиковая гимнастика помогают снять усталость и поддерживать работоспособность маленьких двигателей. Также мы проводим регулярные физкультурные досуги и «Дни здоровья», которые способствуют не только улучшению здоровья, но и сплочению коллектива.
Результаты нашей работы по внедрению здоровьесберегающих технологий впечатляют: мы наблюдаем снижение уровня заболеваемости детей на 10%. Воспитанники приобретают необходимые знания и навыки для поддержания здорового образа жизни, что, безусловно, является залогом их успешного будущего.
Использование здоровьесберегающих технологий в ДОУ.
Дошкольное образовательное учреждение должно постоянно осваивать комплекс мер, направленных на сохранение здоровья ребенка, на всех этапах его обучения и развития. Существует большое многообразие форм и видов деятельности, направленных на сохранение и укрепления здоровья детей дошкольного возраста. Их комплекс получил в настоящее время общее название «здоровьесберегающие технологии».
В своей работе особое внимание уделяем диагностике детей. В процессе диагностики используем: метод наблюдений, дидактические игры, тестовые задания, беседы, подобранные соответственно возрасту. Изучив полученные результаты, разрабатываем план дальнейшей работы, цель которого: создание в группе такой здоровьесберегающей среды, которая могла бы обеспечить воспитаннику возможность сохранения здоровья за период нахождения в детском саду, формирование у него необходимых знаний, умений и навыков для организации здорового образа жизни, использование их в повседневной жизни. А также использование здоровьесберегающих технологий, которые помогут в создании благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование условия базовой культуры личности.
Потребность в двигательной активности у детей дошкольного возраста очень велика, поэтому подбор оборудования и материалов для группы выбран с учетом особенностей развития детей данного возраста, а также индивидуальных особенностей. Спортивно-оздоровительная среда в группе и на участке дает каждому ребенку возможность самостоятельно, по желанию, без принуждения выбирать двигательную деятельность. Основной формой организации деятельности в группе были выбраны физкультурные занятия, обеспечивающие обогащение и развитие двигательной активности воспитанников, через эмоционально-выразительное содержание. Проводим как традиционные формы занятий, так и нетрадиционные, а так же занятия смешанного типа. Обязательной частью режима двигательной активности стал разработанный комплекс утренней гимнастики. Снять утомление детей, повысить умственную работоспособность обучающе-развивающих занятиях помогают физкультминутки, а также для снятия усталости рук детей проводим пальчиковую гимнастику. Еще одной обязательной и регулярной формой оздоровительного режима является гимнастика после сна. Один раз в месяц проводим физкультурные досуги, а раз в квартал – «День здоровья». С помощью родителей был изготовлен ряд нестандартного оборудования для оздоровления детей.
Таким образом, в результате использования здоровьесберегающих технологий мы добились следующих результатов: укрепление психического и физического здоровья детей дошкольного возраста (снижение уровня заболеваемости детей дошкольного возраста на 10%), сформировались необходимые знания, умения и навыки по здоровому образу жизни.
