Физкультурный досуг для детей «Веселая семейка»
Занятия физкультурой для детей – это не просто важная часть их физического развития, но и отличный способ привить любовь к движению и здоровому образу жизни. В нашем материале рассматривается сценарий физкультурного досуга для второй младшей группы, который назван «Веселая семейка». Дети будут весело проводить время, выполняя упражнения и играя в интересные игры.
Основной задачей занятия является не только улучшение физической активности, но и развитие координации, ловкости и быстроты. Во время различных игр и упражнений дети учатся действовать в соответствии с инструкциями и командам. Это необходимо для формирование у них чувства ответственности и дисциплины, что является важными навыками в раннем возрасте.
Методы и приемы, использованные в этой программе, разнообразны и интересны. Мы будем использовать загадки и подвижные игры, такие как «Наседка и цыплята», которые обеспечивают активное участие всех детей. Кроме того, участие в зарядке позволяет каждому ребенку почувствовать себя частью команды, что положительно сказывается на их самооценке и настроении.
Занятие не обойдется без увлекательных упражнений на гимнастической скамейке и под дугой. Мы будем не только идти по скамейке и прыгать, но и проходить различные препятствия, что делает занятие еще более захватывающим. Важно, чтобы каждый ребенок чувствовал себя комфортно и уверенно, ведь это поможет ему проявить свои лучшие качества и получить удовольствие от занятий.
Не забывайте о том, что физическая активность – это замечательный способ укрепить здоровье и развивать положительные привычки у детей. Занимаясь физкультурой, ваши дети смогут не только весело провести время, но и научиться работать в команде, что является важным шагом к социализации. Надеемся, что наш сценарий поможет вам сделать занятия увлекательными и запоминающимися для ваших маленьких воспитанников.
Физкультурный досуг
во второй младшей группе
«Веселая семейка»
Задачи: повышать интерес к физическим упражнениям. Учить действовать согласно словам текста игры. Развивать ловкость, быстроту, ориентировку в пространстве. Упражнять детей в ходьбе по гимнастической скамейке, пролезание под дугой, в прыжках на двух ногах с продвижением вперед.
Методы и приёмы: загадывание загадки, зарядка, подвижная игра «Наседка и цыплята», «Кто тише?».
Оборудование: гимнастическая скамейка, дуга, веревка или шнурок (муляж пруда или косичка), камешки.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребятки отгадайте загадки.
Кудах – тах - тах
Снеслась в кустах.
(Курочка)
Явились в желтой шубке
Прощайте две скорлупки.
(Цыплята)
Дети: Курочка, цыплята.
Воспитатель: Правильно ребятки, это Курочка и цыплята.
Цып-цып-цып, не разбегайтесь
К маме – квочке собирайтесь.
(Дети собираются около воспитателя)
Ребятки, желтые цыплятки, все проснулись, потянулись, приготовились к зарядке.
Зарядка.
Каждый день
По утрам делаем зарядку
Очень нравиться нам
Делать по порядку
Весело шагать
Весело шагать
Руки поднимать
Руки опускать
Приседать и вставать
Приседать и вставать
Прыгать и скакать
Прыгать и скакать.
Воспитатель: Молодцы ребятки, хорошо сделали зарядку.
А теперь давайте пойдем на пруд. Где много червяков и свежая травка. Идём по мостику через ручеёк. (Ходьба друг за другом по скамейке).
Путь лежит, через дорогу цып цыплята осторожно по дороге встретилась ограда.
А теперь за ту ограду
Нам пробраться как-то надо
Цып, цып не пропадём
Под оградой проползём.
(проползают под дугой или натянутым шнуром)
Пришли на пруд, разбежались по полянке. Стали зернышки клевать и играть.
Игра «Наседка и цыплята».
Вышла курочка гулять,
Свежий травки пощипать,
(Щипают травку)
А за ней ребятки -
Желтые цыплятки.
Ко – ко – ко, ко – ко – ко!
(имитируют движения)
Не ходите далеко.
Лапками гребите,
Зернышки ищите.
Съели толстого жука,
Дождевого червяка,
Выпели водицы
Полное корытце.
Воспитатель: А теперь домой пора. Вот вам правило ребятки. Как услышите хлопок, надо сделать вам прыжок, через пруд пол камушкам.
Воспитатель делает хлопки в ладоши, дети прыгают с камушка на камушек (прыжки на двух ногах с продвижением вперёд).
Цыплятки так резвились что устали.
Проводится малоподвижная игра «Кто пройдёт тише?».
Дети идут свободно построение в одном направление. Воспитатель предлагает идти тихо на носочках. Затем даёт сигнал «А теперь зашагали быстро». Скорость ходьбы по сигналу меняется несколько раз.
Цыплята отдохнули и отправились домой.
Цыпочки теперь за мной
Нам пора идти домой.
(Дети идут за воспитателем).
