Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Совместная деятельность «Мы такие разные»: развитие социальных навыков у детей

Совместная деятельность «Мы такие разные»: развитие социальных навыков у детей

Москалёва Лилиана Владимировна
Москалёва Лилиана Владимировна
DOCX
133
1

В детском саду №21 проводятся уникальные занятия, нацеленные на развитие социально-коммуникативных навыков у детей среднего возраста. Программа "Мы такие разные" включает разнообразные мероприятия, которые помогают детям осознать свою индивидуальность и укрепить эмоциональное восприятие себя. Каждое занятие строится вокруг интерактивных игр и заданий, которые делают процесс обучения увлекательным и запоминающимся.

Основной целью таких программ является формирование у детей положительных представлений о себе. Занятия проводятся в дружной атмосфере, где каждый ребенок получает возможность высказать свои мысли о себе, обсудить свои чувства и продемонстрировать свою уникальность. Важным элементом является использование удивительных персонажей, таких как кукла Маша, которая становится проводником в мир самопознания.

В ходе занятий дети имеют возможность использовать зеркала для саморефлексии. Это дает им возможность не только увидеть себя, но и научиться описывать свои эмоции и внешность. В игровом формате ребята учатся взаимодействовать друг с другом, отгадывать загадки о товарищах и работать в команде, что является важным навыком для их дальнейшего развития.

Важным аспектом программы является использование смайликов настроения, что помогает детям визуализировать свои эмоции и лучше понимать чувства окружающих. Рефлексия в конце занятия помогает закрепить полученные знания и эмоциональные впечатления, а также формирует готовность делиться своими переживаниями с другими.

В итоге, программа "Мы такие разные" является не просто обучающей, но и воспитательной, способствуя гармоничному развитию личности каждого ребенка и созданию команды, где каждый чувствует себя особенным и неотъемлемой частью группы.

Предпросмотр

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение  детский сад №21


Совместная деятельность
«Мы такие разные»
ОО  «Социально – коммуникативное развитие»
(средний возраст)
 Провела:
Воспитатель Москалева Л.В.


Цель:  Развитие   представлений о себе, как  о личности, со своими чувствами и эмоциями.
Задачи:
-Формировать представление о принадлежности к различным группам (взрослые и дети).
- Развивать  у детей положительные представления о себе : я- это я; я – уникальный.
-Воспитывать эмоционально-положительное отношение к себе и окружающим.
Методы и приёмы: словесная игра, группировка и классификация, сюрпризный момент, самостоятельный поиск.
Материал: кукла Маша, аудиозапись, зеркала, схемы следов, смайлики настроения, одежда  для переодевания.


Ход:
Звучит музыкальная заставка из мультфильма « Маша и медведь»
 Внесение персонажа – кукла Маша.
Кукла Маша: Здравствуйте, ребята.
Дети здороваются с Машей
Кукла Маша: Вот, я какая сегодня нарядная, причёсанная, в новом красивом платьице. А вы ребята можете рассказать о своей внешности?
Дети: Не знаем; можем; да.
Кукла Маша: Я вам принесла зеркальца, посмотрите на себя внимательно, а затем расскажите  о себе.


Игра «Свет мой зеркальце, скажи»
(дети берут зеркала, рассматривают себя, затем рассказывают о себе)
Кукла Маша:  Теперь я буду описывать внешность кого - нибудь, а вы будете отгадывать того, о ком  я говорю.


Игра «Угадай по описанию»
Маша описывает  любого ребёнка, все дети отгадывают, о ком идёт речь.
Звучит  песня «Про следы».


Кукла Маша: Интересно, чьи это следы? А знаю это - следы Мишки. А это чьи?
Игра «Найди следы»
(определяют  следы животных и людей.)
Кукла Маша:  Какие большие следы. Наверно это великан их оставил. (Показывает на след взрослого человека)
Дети: Это взрослые следы;  а это детские.
Кукла Маша: Пока разбирались со следами, я вся испачкалась. Ух, как я люблю наряжаться. Давайте с помощью одежды изменим  свой образ.


Игра импровизация на переодевание.


Кукла Маша: До чего мы хороши! Каждый из нас особенный!


Рефлексия:
Кукла Маша: Вам  понравилось играть со мной?  
Дети: Очень
Кукла Маша: Я предлагаю вам выбрать свое настроение  с помощью наших смайликов. Если вам понравилось играть со мной – то возьмите весёлый смайлик, если не понравилось- то грустный смайлик.
Дети делают свой выбор.
Кукла Маша: Мне очень понравилось играть с вами, но пора  домой, до свидания!