- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Совместная деятельность «Мы такие разные»: развитие социальных навыков у детей
- →
Совместная деятельность «Мы такие разные»: развитие социальных навыков у детей
В детском саду №21 проводятся уникальные занятия, нацеленные на развитие социально-коммуникативных навыков у детей среднего возраста. Программа "Мы такие разные" включает разнообразные мероприятия, которые помогают детям осознать свою индивидуальность и укрепить эмоциональное восприятие себя. Каждое занятие строится вокруг интерактивных игр и заданий, которые делают процесс обучения увлекательным и запоминающимся.
Основной целью таких программ является формирование у детей положительных представлений о себе. Занятия проводятся в дружной атмосфере, где каждый ребенок получает возможность высказать свои мысли о себе, обсудить свои чувства и продемонстрировать свою уникальность. Важным элементом является использование удивительных персонажей, таких как кукла Маша, которая становится проводником в мир самопознания.
В ходе занятий дети имеют возможность использовать зеркала для саморефлексии. Это дает им возможность не только увидеть себя, но и научиться описывать свои эмоции и внешность. В игровом формате ребята учатся взаимодействовать друг с другом, отгадывать загадки о товарищах и работать в команде, что является важным навыком для их дальнейшего развития.
Важным аспектом программы является использование смайликов настроения, что помогает детям визуализировать свои эмоции и лучше понимать чувства окружающих. Рефлексия в конце занятия помогает закрепить полученные знания и эмоциональные впечатления, а также формирует готовность делиться своими переживаниями с другими.
В итоге, программа "Мы такие разные" является не просто обучающей, но и воспитательной, способствуя гармоничному развитию личности каждого ребенка и созданию команды, где каждый чувствует себя особенным и неотъемлемой частью группы.
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №21
Совместная деятельность
«Мы такие разные»
ОО «Социально – коммуникативное развитие»
(средний возраст)
Провела:
Воспитатель Москалева Л.В.
Цель: Развитие представлений о себе, как о личности, со своими чувствами и эмоциями.
Задачи:
-Формировать представление о принадлежности к различным группам (взрослые и дети).
- Развивать у детей положительные представления о себе : я- это я; я – уникальный.
-Воспитывать эмоционально-положительное отношение к себе и окружающим.
Методы и приёмы: словесная игра, группировка и классификация, сюрпризный момент, самостоятельный поиск.
Материал: кукла Маша, аудиозапись, зеркала, схемы следов, смайлики настроения, одежда для переодевания.
Ход:
Звучит музыкальная заставка из мультфильма « Маша и медведь»
Внесение персонажа – кукла Маша.
Кукла Маша: Здравствуйте, ребята.
Дети здороваются с Машей
Кукла Маша: Вот, я какая сегодня нарядная, причёсанная, в новом красивом платьице. А вы ребята можете рассказать о своей внешности?
Дети: Не знаем; можем; да.
Кукла Маша: Я вам принесла зеркальца, посмотрите на себя внимательно, а затем расскажите о себе.
Игра «Свет мой зеркальце, скажи»
(дети берут зеркала, рассматривают себя, затем рассказывают о себе)
Кукла Маша: Теперь я буду описывать внешность кого - нибудь, а вы будете отгадывать того, о ком я говорю.
Игра «Угадай по описанию»
Маша описывает любого ребёнка, все дети отгадывают, о ком идёт речь.
Звучит песня «Про следы».
Кукла Маша: Интересно, чьи это следы? А знаю это - следы Мишки. А это чьи?
Игра «Найди следы»
(определяют следы животных и людей.)
Кукла Маша: Какие большие следы. Наверно это великан их оставил. (Показывает на след взрослого человека)
Дети: Это взрослые следы; а это детские.
Кукла Маша: Пока разбирались со следами, я вся испачкалась. Ух, как я люблю наряжаться. Давайте с помощью одежды изменим свой образ.
Игра импровизация на переодевание.
Кукла Маша: До чего мы хороши! Каждый из нас особенный!
Рефлексия:
Кукла Маша: Вам понравилось играть со мной?
Дети: Очень
Кукла Маша: Я предлагаю вам выбрать свое настроение с помощью наших смайликов. Если вам понравилось играть со мной – то возьмите весёлый смайлик, если не понравилось- то грустный смайлик.
Дети делают свой выбор.
Кукла Маша: Мне очень понравилось играть с вами, но пора домой, до свидания!
