Герб Исаклинского района: Конспект НОД по краеведению
Государственное казенное учреждение социального обслуживания «Исаклинский реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями «Детство» предлагает уникальный конспект несомненно полезного занятия по краеведению для старшей возрастной группы. Тема занятия посвящена «Гербу Исаклинского района», который является важным символом, помогающим детям глубже понять свою культурную идентичность и историю региона.
Цель занятия заключается не только в образовательном процессе, но также в развитии у детей навыков исследовательского поведения, активности и организации своего обучения. Воспитатель Соколова С.В. предусмотрела разнообразные методы обучения, такие как показ наглядных материалов, обмен мнениями через словесные диалоги и тематические беседы.
В ходе занятия дети познакомятся с историей происхождения герба, его значением не только в прошлом, но и в современной жизни. Занятие может похвастаться активным вовлечением участников в процесс: дети будут изучать символы, цвета и их значения, что сделает урок не только информативным, но и увлекательным.
Создавая атмосферу сплоченности и интереса, воспитатель поможет каждому ребенку не только узнать о «Гербе Исаклинского района», но и научить их гордиться своими корнями и культурным наследием. Каждое занятие будет основываться на интерактивных методах, что сделает процесс обучения живым и запоминающимся.
Внедрение игр, таких как «Собери герб своего района», откроет ребятам возможность практического применения знаний в развлекательной форме. Таким образом, урок станет не просто передачей информации, а настоящим праздником исследования, патриотизма и любви к родному краю.
ГКУ СО «Исаклинский реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями «Детство»
Конспект НОД по краеведению
«Герб Исаклинского района»
(старшая возрастная группа)
Провела воспитатель: Соколова С.В.
пос. Сокский 2015 г.
Цели НОД:
1. Образовательный аспект:
Познакомить детей с историей происхождения герба, его значением в прошлом и в современной жизни.
2. Развивающий аспект:
Развивать поисковое поведение; внутреннюю активность ребёнка, способность ставить цели, добывать знания, используя разные способы приходить к результатам.
3. Воспитательный аспект:
Воспитывать патриотические чувства: воспитание у ребёнка любви и привязанности к своей Родине; развивать чувства ответственности и гордости за достижения страны; формирование нравственного отношения и чувства сопричастности к культурному наследию.
Методы и приёмы:
-наглядный (показ, демонстрационный)
-словесный (рассказ, пояснение, беседа, художественное слово, вопросы)
Материал:
Демонстрационный: слайды и иллюстрации с изображением достопримечательностей с. Исаклы, пос. Сокский.
Раздаточный: дидактическая игра «Собери герб своего села».
Ход занятия:
Орг. момент.
- Здравствуйте, ребята. Занятие по краеведению, цикл «Гербы», Тема « Герб Исаклинского р-на! Сегодня на занятии мы с вами узнаем много интересного и полезного, изучим символы и цвета, которые используют при создании герба. Хочу вам напомнить, что герб – один из главных символов государства, города, района.
- А почему мы выбрали эту тему, догадались?
- Внимание на экран! (Воспитатель обращает внимание детей на слайдовую презентацию достопримечательностей с. Исаклы и пос. Сокский).
ПРЕЗЕНТАЦИЯ с. Исаклы
- Какие известные места вы узнали?
- А как вы думаете, почему эти места знают жители Исаклинского р-на? (Это известные места с. Исаклы и поселка Сокский, сюда приходят гости нашего района, фотографируют их).
- Такие места называются достопримечательности. Повторите это слово (индивидуальные и хоровые ответы детей). Внесем его в нашу словарную копилку и будем употреблять в разговорной речи.
-Достопримечательность– это место, которое имеет свою историю или имеет красивый вид.
- У каждого района, села есть еще одна достопримечательность – это герб.
- Вы видели где-нибудь гербы, где они находятся, где их можно встретить? (В администрации р-на, на въезде в село, в доме культуры, в книге, на плакатах, в календарях, на открытках, на сувенирах в магазине).
Воспитатель выставляет крупное изображение герба Исаклинского р-на.
Воспитатель показывает картинку.
Когда придумывается герб или эмблема, то внимание уделяют не только деталям, но и цвету, потому что он тоже имеет значение.
Вгербование– науке о гербах - цвета даже имеют свои особые название и значения.
Вопрос: Какие цвета используются при составление герба?
Ответы детей:
Красный цвет называется червлёным и является символом любви, храбрости, мужества.
Синий цвет именуется лазурным и символизирует красоту, честность, верность.
Символ надежды, свободы, радости и изобилия – зелёный цвет.
Пурпурный является символом силы и могущества.
Чёрный цвет в гербе обычно говорит о благоразумии, осторожности, скромности.
Жёлтый и белый цвета сравнивают с драгоценными металлами – золотом и серебром.
Золото чаще всего олицетворяет богатство, верности, а серебро – чистоту, благородство, надежду.
Кроме того, красный цвет соответствует огню, теплу, крови; синий – небу, воздуху; зелёный – траве, растительности; чёрный – земле, холоду; белый – воде.
- Ребята, сегодня мы с вами попытаемся объяснить значение герба . Этот герб – символ ,Исаклинского р-на он рассказывает об особенностях нашего села. Сегодня мы узнаем о гербе что-то новое и интересное, и вместе постараемся выяснить, чем можно гордиться исаклинцам.
- Посмотрите, ребята, что вы видите? (Ответы детей).
ГЕРБ МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА ИСАКЛИНСКИЙ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ
| Описание герба | ||
Герб Исаклинского района может воспроизводиться в многоцветном и одноцветном равно допустимом варианте. Герб Исаклинского района в одноцветном варианте может воспроизводиться с шафировкой (условной штриховкой для обозначения цветов). | |||
Герб языком аллегорий и геральдических символов гармонично отражает место расположение района, природные особенности его окрестностей и основной профиль занятий местного населения. | |||
Авторская группа: | |||
идея герба: Михаил Кочетков, Василий Потякин, Александр Иванов, Виктор Циков, Владимир Маслов, Иван Семенов (все - с. Исаклы), Константин Моченов (Химки); | |||
Воспитатель: Ребята, какие чувства вы испытываете, когда видите герб Исаклинского района?
Дети: Мы испытываем чувство любви и гордости !
- Я хочу вас познакомить и с гербами вашего района. (рассматривают иллюстрации).
ПРЕЗЕНТАЦИЯ
Воспитатель: А сейчас я предлагаю вам поиграть в игру «Собери герб своего района», нужно будет быстро и правильно собрать изображение герба вашего района.
- Молодцы! Что нового и полезного вы узнали на занятии? Что запомнили?
- Спасибо, благодарю за работу! И за активное участие все дети получают сувенир-магнит с изображением достопримечательностей с. Исаклы и гербом.
