Проект «Ачинск – капелька России»
Проект «Ачинск – капелька России» представляет собой важный шаг в формировании у дошкольников чувства принадлежности к родной земле. Дошкольный возраст является уникальным периодом, когда закладываются основные ценности, включая патриотизм. Чем больше детей будут знать о своем родном городе, тем больше формируется у них уважение и гордость за свое место проживания.
Одна из главных задач проекта – познакомить воспитанников детского сада с историей Ачинска, его значениями и достопримечательностями. Взрослые изначально должны внедрить в сознание детей важность осознания своей малой родины, чтобы они могли гордиться ей и чувствовать свою причастность к её будущему.
В рамках проекта предусмотрены такие методы работы, как тематические экскурсии, дидактические игры и конкурсы, которые позволят детям не только узнать о достопримечательностях города, но и развить экологическую культуру. Например, в ходе виртуальных экскурсий дети смогут наглядно увидеть исторические памятники и природные красоты региона.
С помощью активного привлечения родителей в процесс обучения, через формы совместной деятельности, планируется добиться повышения интереса детей к их родному городу. Педагоги, вместе с родителями, смогут организовать различные мероприятия, что позволит создать целостный подход к воспитанию чувства любви к Отчизне. При этом особое внимание будет уделено известным личностям, которые оставили свой след в истории Ачинска.
В итоге, цель проекта заключается не только в ознакомлении детей с культурными богатствами своего города, но и в формировании у них активной гражданской позиции. Восприятие города как своего маленького мира, где они живут и развиваются, способствует пробуждению в детях их внутреннего патриотизма и желания сделать город лучше.
Проект
«Ачинск – капелька России»
Актуальность:
Дошкольный возраст – это период становления личности, благоприятный для формирования высоких нравственных чувств, к которым относится чувство патриотизма, период глубокого интереса ко всему новому, неизвестному. То, что мы заложим в душу ребенка сейчас, проявится позднее, станет его и нашей жизнью. Базовым этапом формирования у детей любви к Родине следует считать накопление ими социального опыта жизни в своем городе, усвоение принятых в нем норм поведения, взаимоотношений, приобщение к миру его культуры. Любовь к Отчизне начинается с любви к своей малой родине – месту, где родился человек.
Проблема:
Большое значение для познавательного, социально-личностного и нравственного развития детей дошкольного возраста имеет знакомство с родным городом, его достопримечательностями, улицей, на которой проживает ребенок, с известными людьми, которые строили наш город. Взрослые порой не уделяют должного внимания решению данного вопроса, поэтому дети не владеют достаточной информацией о родном городе. А, не имея достаточного количества знаний, трудно сформировать уважительное отношение к малой Родине.
Цель проекта: Знакомство воспитанников детского сада с историей, достопримечательностями и объектами инфраструктуры города Ачинска.
Задачи для педагогов:
- выявить знания дошкольников об истории родного города, его достопримечательностях и объектах инфраструктуры посредством педагогической диагностики для дальнейшего планирования воспитательно – образовательного процесса;
- разработать и внедрить в деятельность ДОУ (группы) план работы (подпроект) по ознакомлению с родным городом, включающий в себя беседы, дидактические игры, НОД, открытые мероприятия, досуги, тематические экскурсии, диагностический материал;
- обобщить опыт работы по данной теме: собрать материал и оформить методическое пособие «Ознакомление дошкольников с городом Ачинском»;
- способствовать привлечению родителей (законных представителей) воспитанников к решению данного вопроса посредством включения в педагогический процесс «Семейного маршрута выходного дня».
Задачи для детей:
- закрепить знания детей о родном городе, познакомить с его историческим и культурным наследием;
- продолжать знакомить с главными современными достопримечательностями города, формировать начала экологической культуры на основе ознакомления с флорой и фауной его окрестностей;
- воспитывать любовь к родному городу и чувство гордости за него, желание сделать его еще красивее.
Участники проекта: все воспитанники МБДОУ «Д/с № 47», педагоги, родители (законные представители) воспитанников.
Внешние связи: филиал № 3 городской детской библиотеки, Краеведческий музей им. Каргополова, МОУ СОШ № 11, № 8, Ачинский драматический театр, театр кукол «Сказка».
Сроки реализации: 26 сентября по 15 декабря 2016.
Место реализации: МБДОУ «Д/с № 47».
Ресурсы обеспечения проекта:
Кадровые: заведующий, заместитель заведующего по ВОР, заместитель заведующего по АХР, старший воспитатель, воспитатели, инструктор по физической культуре, музыкальный руководитель.
Информационные: методические разработки, презентации, научная и художественная литература по теме проекта, ресурс интернета.
Материально – технические: наглядные и дидактические пособия, музыкальный центр, ноутбук, мультимедийный проектор, экран, цифровой фотоаппарат.
Формы и методы работы:
проектная деятельность;
городские пятиминутки;
виртуальные экскурсии и прогулки;
презентации;
конкурсы, викторины, досуги;
акции;
тематическая выставка, фотовыставка.
Ожидаемый результат:
Дети:
имеют представление о прошлом и настоящем родного города;
называют достопримечательности Ачинска;
совместно со взрослыми участвуют в выставках, конкурсах, викторинах.
Педагоги:
обобщен материал по теме «Мой город – капелька России»;
разработано методическое пособие «Ознакомление дошкольников с городом Ачинском».
Родители (законные представители):
приняли участие в «Семейном маршруте выходного дня», предоставили фотоотчет.
Этапы реализации проекта:
Подготовительный – проведение педагогической диагностики в возрастных группах (по необходимости), подбор наглядного и игрового материала, изучение методической литературы, разработка плана (подпроекта) по ознакомлению воспитанников с родным городом.
Практический – реализация плана мероприятий (подпроектов) через интеграцию разных видов детской деятельности.
Заключительный – оценка эффективности реализации проекта, участие во Всероссийском конкурсе «География большой страны».
«Ключевые темы проекта»
«От острога до наших дней»;
«Мой родной Ачинск»;
«Символика города»;
«Памятные места родного города»;
«Ачинск спортивный»;
«Город – труженик»;
«Люди, прославившие Ачинск»;
«Городской транспорт».
План реализации совместных общесадовых мероприятий
Акция
«За чистый город»
Октябрь
Территория детского сада
Воспитанники и сотрудники детского сада
Зам. зав. по АХР
Выставка детских рисунков «Милый сердцу уголок»
Октябрь - ноябрь
МБДОУ
«Д/с № 47»
Дети дошкольного возраста, педагоги, родители (законные представители)
Воспитатели групп
Викторина «Колесо истории»
Октябрь - ноябрь
МБДОУ
«Д/с № 47»
Дети старшего дошкольного возраста
6 -7 лет
Воспитатели групп
Акция
«Свет, тепло, воды потоки сэкономим для потомков»
Ноябрь
МБДОУ
«Д/с № 47»
Воспитанники и сотрудники детского сада
Зам. зав. по АХР, методический совет, воспитатели групп
Краевой конкурс
«Мой сказочный край»
Ноябрь - декабрь
Краевой уровень
Дети старшего дошкольного возраста 5-7 лет, родители (законные представители), сотрудники
Всероссийский конкурс «География большой страны»
Декабрь
Региональный уровень
Воспитанники и сотрудники детского сада
Зам. зав. по ВОР, методический совет
Фотоотчет
«Город, в котором хочется жить!»
Декабрь
МБДОУ
«Д/с № 47»
Воспитанники и родители (законные представители)
Зам. зав. по ВОР, методический совет, воспитатели групп
Посещение краеведческого музея
В течение года
Краеведческий музей им. Каргополова
Дети старшего дошкольного возраста 5-7 лет, родители (законные представители), педагоги
Заведующий, зам. зав. по ВОР
Посещение драматического театра
В течение года
Драматический театр
Дети старшего дошкольного возраста 5-7 лет, родители (законные представители), педагоги
Заведующий,
зам. зав. по ВОР
