Особенности организованной учебной деятельности: животные жарких стран

Технологическая карта организованной учебной деятельности.
Образовательная область: познание
Раздел: OOМ
Тема:: Животные жарких стран
Цель: Знать африканских животных
Прог.содер. систематизировать и закрепить представления детей о животном мире жарких стран (зависимость  внешнего вида и жизнедеятельности животных от среды обитания).
-познакомить с местонахождением материка на географической карте.
- развивать память, речь
- воспитывать доброжелательность, любознательность.
Словарная работа: Тропический лес -джунгли , саванна- африканская степь, материк.
Оборудование: картинки животных разных материков, книги и иллюстрации с изображением животных Африки, раскраска «Животные Африки».

Действия воспитателя

Деятельность детей

Мотивационно – побудительный

«Круг радости» « К тебе я обращаюсь, друг, вставай скорее с нами в круг, почувствуй радость и тепло и как с друзьями хорошо», подарим друг другу улыбки.

Дети становятся в круг, повторяют слова и движения.

Организованно –поисковый

Ребята, посмотрите, что у меня в руках.
А что такое глобус?
Глобус – это модель нашей с вами планеты Земля, на которой мы живём. Я знаю, что все вы любите путешествовать и узнавать что-то новое. Вот и сегодня я вам предлагаю совершить путешествие с помощью глобуса.
На нашей планете много удивительных мест.
Я предлагаю отправиться в жаркие страны. Как вы думаете, какие страны называют жаркими А вы знаете, какой континент Земли называют самым жарким?
Африка – это царство жаркого солнца, песка, буйной тропической растительности. Кто может показать Африку на глобусе?
Как вы думаете, как мы можем с вами добраться до Африки? Мы можем доплыть на пароходе, но быстрее всего мы с вами можем долететь на самолёте – это один из самых быстрых видов транспорта.
Представьте, что мы летим на самолёте.
 Мы видим непривычный нашему взору пейзаж: сплошные пески, нет почти никакой растительности, и словно корабль плывёт по песку караван верблюдов с грузами на спине – это пустыня.
Но и среди пустыни можно встретить островки зелени. Они называются оазисы и возникают только там, где есть вода (небольшое озеро или из земли бьёт источник).
 Летим дальше и видим под собой огромное зелёное
море – это джунгли – тропический лес.

Здесь лето круглый год. Благодаря частым дождям, влажному и тёплому климату, растительность в тропическом лесу богата и многообразна: деревья огромной высоты, трава, лианы, папоротники. Тропический лес – это царство обезьян здесь их водится великое множество.
А вот и саванна – африканская степь. Лето в саванне длинное, жаркое, засушливое. Зимой наступает короткий сезон дождей. Основная растительность саванны – различные травянистые растения, среди которых попадаются островки деревьев. Среди них встречаются настоящие великаны – баобабы. Так как в саванне много трав, то здесь водится большое количество травоядных животных: жирафов, зебр, слонов, носорогов, антилоп. Есть и хищники: львы, леопарды, гепарды.
В саванне много птиц, здесь живут самые большие, не умеющие летать птицы – страусы.
Наш самолёт идёт на посадку. Мы приземляемся в аэропорту и выходим из самолёта, на улице ярко светит солнце, невыносимо жарко.
Очень много силы в нём,                
Ростом он почти, что с дом
У него огромный нос,
Будто тысячу лет рос.
Он ходит голову задрав,
Не потому, что важный граф,
Не потому, что гордый нрав,
А потому, что он ……….(жираф).
По реке плывёт бревно.
Ох, и злющее оно!
Тем, кто в речку угодил,
Нос откусит….. (крокодил)
Уж очень вид у них чудной,
У папы - локоны волной,
А мама ходит стриженой.
За что она обижена?
Недаром часто злится на всех мамаша … (львица)
Полосатые лошадки, африканские лошадки,
Хорошо играть вам в прятки на лугу среди травы.
Разлинованы лошадки, будто школьные тетрадки,
Разрисованы лошадки от копыт до головы....(зебра)
Скажите, пожалуйста, кто из животных травоядный? (Слон, жираф, носорог).  
Кто хищник? (Лев, крокодил). 
У вас на столах лежат листы бумаги , на которых нарисованы животные. Соедините точки, узнайте, что у вас за животное. Сделайте штриховку тем цветом, какого цвета животное наискосок. (Карточка с направлением штриховки).

Глобус

Слушают, запоминают

Где всегда тепло, никогда не бывает морозов, где даже не знают, что такое снег

На самолёте, на пароходе

Слушают, запоминают

Дети отгадывают загадки и прикрепляют отгадки на доску.

Отвечают на вопросы.

Рисуют

Рефлексивно – корригирующий

Какие животные живут на Африканском континенте? Как называется тропический лес? Как называется африканская степь? Как называется зелёный островок в пустыне?