Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Погружение в искусство Северодвинской росписи

Погружение в искусство Северодвинской росписи

Океанова Галина Александровна
Океанова Галина Александровна
DOCX
147
1

Предварительная работа по ознакомлению с искусством включает в себя захватывающее занятие для детей «Знакомство с Северодвинской росписью». На этом уроке ребята будут иметь возможность не только увидеть уникальные образцы народного искусства, но и услышать интересные истории о мастерах, которые создавали эти шедевры. Мы надеемся, что такая форма обучения не только расширит их кругозор, но и поможет развить эстетическое отношение к окружающему миру.

Основная цель занятия – познакомить детей с удивительной Северодвинской росписью, которая является частью культурного наследия нашего региона. Мы постараемся не только объяснить, что такое северодвинская роспись, но и показать, как она отражает уникальные традиции и самобытность нашей культуры. Для данного занятия мы использовали иллюстрации и даже образцы прялок, о которых дети смогут узнать больше.

В процессе работы мы будем обучать детей новым словам, связанным с искусством и культурой. Важно, чтобы дети не только понимали, что изображено на картинках, но и могли рассказать о значении предметов, которые они видят. Мы введем в их словарный запас такие термины, как «пучуга», «прялка», «архитектура» и многие другие, что позволит им лучше усвоить материал и использовать его в будущем.

Занятие будет осуществляться в форме активного обсуждения, где каждый ребенок сможет высказать свое мнение о росписи и ее элементах. В конце занятия мы повторим все нововведенные слова и предоставим возможность детям самостоятельно изучать иллюстрации, что поможет закрепить полученные знания. Мы уверены, что это занятие станет для ребят маленьким шагом к великому пониманию искусства и традиций своего родного края.

Предпросмотр

Предварительная работа по ознакомлению с искусством.
«Знакомство с Северодвинской росписью».
Программное содержание:

  1. Познакомить детей с Северодвинской росписью.

  2. Воспитывать интерес к работе народных мастеров.

  3. Ввести в словарь детей новые слова: Пучуга, прялка, архитектура, роспись, лопастка, главки, округлые свесы, балясинки.

Организация: полукругом на стульях.
Материал: иллюстрации, прялка.
Ход занятия:
– Здравствуйте ребята! Сегодня на занятии мы будем знакомиться с северодвинской росписью, ее еще называют пучужской росписью. Но прежде чем мы познакомимся с этой росписью, давайте вспомним, где мы живем? Мы живем на севере и у нас много лесов; и сосновых, и лиственных. Издавна, северные люди из дерева делали предметы для дома. Это мебель, посуда и прялки.
«Северодвинская роспись – одна из многих видов росписей, встречающихся на берегах Северной Двины. Северодвинская роспись считается графической росписью, которая в большей части сохранилась на прялках. Прялки Пучуги делали около метра высотой, с большой лопасткой из одного куска дерева (показ прялки). Для изготовления прялок, нередко, срубали целое дерево. Изготовляли прялки искусные плотники севера. В форме прялки отразилась своеобразная северная архитектура (показ). Верх лопастки украшают выступы – главки, повторяющие контуры крыш северных деревянных церквей, а фигурная ножка и округлые свесы внизу лопастки напоминают нарядные столбики крылечка, балясинки. Лопастка прялки делится на три части. Верхняя часть занята окнами и цветами, в центре – арка с пышными растениями и птицами. Ниже изображены люди, которые катаются на лошадях, запряженных в санях с кибиткой. В этой росписи, растительный узор состоит из трех видов листьев. Для всех видов северной росписи характерен трилистник. В пучужской росписи он имеет свой вариант – более тонкую, загнутую к стебельку нижнюю часть листа и верхнюю, переходящую в круглую ягодку. Пучужская роспись выполняется на белом фоне красной краской, украшается ярко-зелеными листочками и белыми почками – капельками. В некоторых изделиях встречается синий цвет, только очень редко».
В конце занятия повторяем с детьми все новые слова. Дети самостоятельно рассматривают иллюстрации.