Знакомство с группой в детском саду “Туллукчаана”
В документе представлен обзор адаптационной программы для детей 2-3 лет в МБДОУ “Детский сад “Туллукчаана”. Важность этого периода заключается в том, что он закладывает фундамент для дальнейшего развития ребенка в условиях детского сада. Программа призвана облегчить переход от домашней обстановки к новой социальной среде, где маленькие дети могут учиться, играть и развиваться в общении с окружающими.
Каждый ребенок имеет уникальные психологические и физические особенности, и наша задача состоит в том, чтобы помочь ему максимально комфортно интегрироваться в коллектив. Психологическая адаптация в группе включает в себя знакомство с воспитателями и другими детьми, освоение распорядка дня, представление к условиям пребывания в детском саду. Таким образом, мы заботимся о создании благоприятной среды для эмоционального и психологического комфорта детей, чтобы они чувствовали себя уверенно и защищено.
В программе огромное внимание уделяется развивающим занятиям, которые помогают детям не только играть, но и познавать окружающий мир. Занятия подбираются в соответствии с возрастными особенностями, обеспечивая гармоничное развитие всех сторон личности: физической, интеллектуальной, эмоциональной и социальной. Мы уверены, что детский сад — это не просто место для игры, это пространство, в котором закладываются основы будущих знаний и умений. Сессии адаптации включают активную игру, творческую деятельность, а также эмоциональную поддержку со стороны воспитателей.
МБДОУ “Детский сад “Туллукчаана”
1-гы Хаҥалас нэһилиэгэ
Төрөппүт мунньаҕа
Винокурова М.Н.
Знакомство с группой
1 мл.гр.
Знакомство с группой. 15 оҕо сылдьар. Кыыс-8, уол-7.
Адаптационный период. Адаптация к условиям детского сада. Помещение, оборудование группы, личный шкафчик, кроватка, игрушки. Знакомство с воспитателем, нянями. Еда, туалет, сон ребенка. Настроение, эмоции. Защитная реакция, привыкание друг другу.
Сетка занятий. Режим дня. Семейное положение.
Лекция. Возрастные особенности детей. Характеристика. Советы.
Новый год. Остуоруйа.
Председатели талыы.
Оҕо сайдыытын кэрдиис кэмэ.
2-3 саастаах оҕо улахан киһи саҥатын кыралаан өйдүүр. Тулалыыр эйгэлиин билсиһэр кэмнэрэ. Өйдүүр тыллара элбээн иһэр. Киһи соруйарын өйдүүр. Остуоруйаны, кэпсээни толкуйдаан истэр. 3 саастаах оҕо словарнай запаһа элбэх, 1000-1500 тылы саҥарыахтаах. 3 сааһын бүтүүтүгэр оонньуу, уруһуй, конструирование диэни дьэ интэриэһиргиир. Билигин 2,3 саастарыгар наар көрөн, үтүктэн үөрэнэр, улахан киһини утуктуу көмөтүнэн образка киирэр(араас кыыллар, көтөрдөр). 3,5 саастаах оҕо зрительнай ориентировката сайдар. Предмет форматын, величинатын (улахан, кыра), өҥүн билиэхтээх. Истэр дьоҕура сайдар, ооньууругар былааннаахтык оонньуур. 3с. оҕо хайҕаатахха үөрэр,( чувство стыда)- кыбыстар сыыһа тутуннаҕына, кыыһырдаҕына сирэйин куһаҕаннык туттар. Бэйэтин настроениетын көрдөрөн иһэр. 2 саастаахтарга оннук пока суох.
КГН. Илии суунарга үөрэнэбит, бэйэлэрин сотторунан соттоллор. Индив. Предметы баар буолуохтаах (носовой платок, полотенце. Расческа, горшок).
Ложка сатаан тутарга, бэрээдгтнэн таҥнар (поседовательность, в определ. Порядке). Бэйэтин таҥастарын билэр, атаҕын таҥаһын эмиэ. Ыарырҕатар оҕолорго маркировка.
Части тела билэр. Тутар, хабар, аҕалар, уурар, быраҕар, сүүрэр, сыылар(двиг. Активность сайдар).
