Конспект занятия по рисованию: «Роспись манишки»
Документ содержит подробный конспект занятия по рисованию для старшей группы детского сада, в котором воспитатель Убушуева Л.П. обучает детей росписи манишек. Занятие направлено на знакомство детей с калмыцким народным орнаментом и развивает их эстетическое восприятие. Важной частью занятия является рисование по образцу, что позволяет детям научиться выделять ключевые элементы узора.
Цели занятия включают развитие творческих способностей и формирование интереса к народному искусству. Воспитатель акцентирует внимание на о том, как сочетать цвета, располагать элементы узора ритмично и аккуратно работать с красками. В ходе занятия используются различные демонстрационные и раздаточные материалы, такие как шаблоны, акварель и кисти, что делает процесс обучения более увлекательным для детей.
Предварительная работа включает рассматривание сюжетных картинок и образцов орнаментики, что значительно обогащает визуальный опыт детей. Занятие проходит активно, воспитатель проводит пальчиковую гимнастику, а также обсуждает с детьми элементы калмыцкого орнамента. Дети могут свободно общаться, делиться своими мыслями и впечатлениями об увиденном, что содействует развитию их коммуникативных навыков.
В результате занятия дети создают свои уникальные работы, которые позже выставляются для обсуждения, что позволяет каждому ребенку оценить результаты своего труда и получить положительную обратную связь от сверстников. Это занятие не только способствует развитию художественных навыков, но и помогает воспитать в детях уважение и интерес к культуре своего народа.
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 21 «Теегин айс»
Конспект занятия по рисованию
«Роспись манишки» в старшей группе
Воспитатель: Убушуева Л.П.
Цели: Учить детей расписывать силуэты по мотивам калмыцкого народного орнамента. Учить выделять основные элементы узора, их расположение. Развивать эстетическое восприятие. Продолжать формировать умение рассматривать свои работы.
Задачи:
-учить детей делать работу по образцу;
- продолжать учить рисовать орнамент формообразующими движениями из дуг;
- формировать умение сочетать цвета;
- закреплять умение располагать элементы калмыцкого узора ритмично;
- закреплять знания о содержании растительного орнамента;
- воспитывать интерес и любовь к калмыцкому народному орнаментальному искусству;
- развивать творческую активность и интерес к рисованию;
-воспитывать умение работать аккуратно красками;
- воспитывать умение оценивать работу сверстников, получать удовольствие от выполненной работы.
Предварительная работа:
- рассматривание сюжетных картинок, иллюстраций с изображением калмыцких девушек в национальных костюмах;
- рассматривание образцов калмыцкого растительного орнамента;
Демонстрационный материал:
- сюжетные картинки с изображением калмыцких девушек в национальных костюмах;
- образцы калмыцкого растительного орнамента;
- диск с записью калмыцкой национальной мелодии.
Раздаточный материал: шаблоны, акварель, банки для воды, салфетки, кисти, подставка для кисточек.
Ход занятия
В декабре калмыцкий народ отмечает один из самых почитаемых праздников «Зул», который вычисляется по лунному календарю. Отмечается праздник 23 числа месяца коровы. В этот день все калмыки прибавляют к своему возрасту один год. Раньше наши предки дни рождения не отмечали так, как это принято сегодня. Был один общий для всех день рождения – Зул. В честь праздника люди наряжались, надевали калмыцкие костюмы. И мы с вами тоже пойдем на праздник, но для начала надо нам подготовиться.
В прошлый раз мы с вами рассматривали калмыцкое платье. И сегодня мы начнем готовиться к празднику и распишем манишки. Я вам приготовила трафареты манишек, мы с вами должны украсить их орнаментом.
Для начала давайте сделаем пальчиковую гимнастику «Засолка капусты».
Мы капусту, рубим, рубим.
Мы морковку трем, трем.
Мы капусту солим, солим.
Мы капусту жмем, жмем.
Воспитатель: А каким узором будем украшать?
Дети: - Калмыцким.
Воспитатель:- Какие элементы калмыцкого узора вы видите на картинках? (Ответы детей)
- Правильно, а еще есть дуги.
Воспитатель:- Какие цвета в калмыцком орнаменте?
Ответы детей: красные, синие, зеленые, черные.
Воспитатель: Правильно присутствуют яркие цвета.
Ставлю образец для показа.
Посмотрите дети, узор размещен на груди платья. На груди
платья есть тюльпан. Тюльпан и дуги я рисовала концом кисти.
Воспитатель напоминает, что дети могут выбрать свой способ рисования по желанию.
Работать надо аккуратно, после набора одной краски, кисточку помыть в банке с водой и осушить салфеткой. Лишнюю воду надо убирать о край баночки.
Самостоятельная работа детей (Звучит калмыцкая национальная мелодия).
Воспитатель индивидуально подходит и помогает детям, которые затрудняются.
( По усмотрению воспитателя проводится физминутка).
Детский сад, детский сад,
Он всегда детям рад.
Буду в садике играть и конструктор собирать.
Буду бойко танцевать и лепить и рисовать.
Буду песни каждый день напевать.
Воспитатель предлагает сделать выставку из получившихся манишек, рассмотреть свои работы и обсудить их.
Обсуждения детей .
