Конспект образовательной деятельности «Осень золотая»
Данный документ представляет собой конспект непрерывной образовательной деятельности для детей подготовительной группы на тему «Осень золотая», с акцентом на интеграцию информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в процесс обучения. Целью нашей занятия является обобщение знаний детей об осени, используя разнообразные образовательные стратегии и игры.
Фокус на осени предоставляет уникальную возможность для воспитателя создать увлекательную и познавательную атмосферу, через которую дети смогут не только узнать больше о природных явлениях этого времени года, но и развить любимые качества, такие как наблюдательность, креативность и показатель интереса к окружающему миру. Основные задачи занятия включают систематизацию знаний детей об осени, развитие мышления и памяти через игровые формы, а также воспитание познавательного интереса к природе.
В ходе занятия предусмотрено активное взаимодействие детей с природой и друг с другом. Используя мультимедийную систему, презентации и музыкальные материалы, мы создаем живую атмосферу, погружающую детей в осенние ощущения. Важно привлекать родителей к процессу, чтобы они могли помочь в подготовке стихотворений и иллюстраций. Это формирует не только единство группы, но и укрепляет домашние связи, вовлекая семьи в образовательный процесс.
Занятие включает в себя разнообразные игры, такие как «Гроза» и «Вершки, корешки», которые способствуют развитию командного духа и активной физической активности. Заключительная часть мероприятия оставит детям приятные воспоминания о понятых уроках, когда они смогут выразить свои эмоции и благодарность к осени через подарки и позитивные слова. Каждый этап занятия тщательно продуман и организован, чтобы сделать обучение увлекательным и познавательным.
Конспект непрерывной образовательной деятельности с детьми подготовительной группы
с использованием ИКТ
Тема «Осень золотая»
Подготовила воспитатель
Костыра Т.А., ГБДОУ детский сад № 41
Фрунзенского района г. Санкт-Петербурга
г. Санкт-Петербург, 2016
Цель. Обобщить знания детей об осени.
Задачи.
Образовательная: систематизировать знания детей об осени и осенних явлениях.
Развивающая: развивать мышление, память через игры и упражнения.
Воспитательные: воспитывать познавательный интерес к животным; бережное отношение к природе; развивать наблюдательность и желание общаться с природой.
Предварительная работа.
Беседа об осени, о занятии людей осенью, о том, как звери и птицы готовятся к зиме, инсценировка "Как звери готовятся к зиме".
Работа с родителями: приглашение на занятие, помощь в подборе стихотворений, иллюстраций, в составление рассказов, в изготовлении масок медведя, зайца, ежа.
Оборудование: мультимедийная система, презентация по теме «Осень», фонограмма для песни «Дождик», курлыканьем птиц; маски животных, атрибуты для игр: шарфы, шапки, перчатки, зонты, овощи (муляжи); дидактические игры «Четвёртый лишний», «Собери картинку», альбомы совместной деятельности родителей с детьми, рисунки родителей и детей.
Ходнепосредственной образовательной деятельности.
I. Организационный момент.
Дети стоят в кругу, взявшись за руки.
Воспитатель: «Ребята, на улице холодно, солнце не греет. А, чтобы нам было тепло и радостно, давайте подарим друг другу тепло и улыбки».
Сначала дети поворачиваются друг к другу и дарят добрые улыбки.
II. Основная часть.
Воспитатель: «Ребята, послушайте загадку и отгадайте её». (2 слайд)
Несу я урожаи, поля вновь засеваю,
Птиц к югу отправляю, деревья раздеваю,
Но не касаюсь сосен и елочек. Я … (осень)
- Да ребята, это осень.
- Ребята, а какое время года вы видите на этой картинке? (3 слайд)
- А как вы догадались? (Ответы детей) (4 слайд)
- А какие приметы осени вы знаете ещё? (5 слайд)
2. - Ребята, а давайте послушаем стихотворение про осень, которое вы приготовили и выучили вместе с мамами.
3. - Ребята, а кто знает загадки про осень?
Висят на ветке
Золотые монетки (Осенние листья)
Под сосною у дорожки
Кто стоит среди травы?
Ножка есть, но нет сапожка,
Шляпка есть - нет головы. (Гриб)
Лето целое старалась –
Одевалась, одевалась…
А как осень подошла,
Нам одёжки отдала.
Сотню одежонок
Сложим мы в бочонок. (Капуста)
Осенью в щель заберётся,
А весной проснётся. (Муха)
- Молодцы! Знаете загадки, умеете их отгадывать. А вы ведь знаете и песню про осень. Давайте её споём. (Дети исполняют песню «Дождик»)
4. - Ребята, так какая же осень? (Игра с мячом «Назови признаки осени).
- А сейчас я вам предлагаю поиграть в игру «Гроза».
Комментарий. В игре принимают участие 3 – 4 ребёнка. На них надевается осенняя одежда (куртка, шарф, берет, перчатки, в руках зонтик).
Под музыку дети (участники игры) ходят по залу. На сигнал – хлопок каждый из них снимает с себя одну вещь и кладёт на то место, где застал его хлопок. Когда участники снимут 3-4 вещи, раздаётся сигнал “Гроза !” Выигрывает тот, кто быстрее наденет снятые свои вещи.
5. - Скажите мне, ребята, а вы знаете, чем занимаются люди осенью? (6 слайд)
- А сейчас мы проверим, как вы помогаете своим мамам делать запасы на зиму.
Игра «Вершки, корешки».
Комментарий. Две команды (в каждой команде мама с ребёнком). Ребёнок приносит маме овощи, а мама делает заготовки (от ребёнка принимает овощи). Одна команда делает заготовки из корешков, другая из вершков. Дети должны правильно выбрать овощи и принести маме.
- Мы с вами знаем, чем занимаются люди осенью. А что делают животные осенью? Вы знаете? (7 слайд)
6. Инсценировка в исполнении мамы и двух её детей.
Дефектолог - А вот я вижу, как звери готовятся к зиме
Дефектолог - Мы вас сказать попросим,
Как вы встречаете осень.
Медведь (мама): - В берлогу скоро лягу спать.
За осенью зима придёт опять.
Пусть мне приснится мёд,
Проснусь, когда весна придёт!
Заяц (Андрей): - Пора мне, зайчику, линять,
Пора мне шубку поменять,
Зимой быть серым не могу,
Меня заметят на снегу.
Ёж (Алёша): - Я тоже буду спать, как мишка.
Я поохотился за лето:
Грибы искал, мышей ловил,
Мне нужно отдохнуть за это.
А для вас, мои друзья,
Принёс грибов корзинку я!
7. - Ребята, так что же нам в подарок осень принесла? (8 слайд)
8. - А теперь, внимание на экран. Скажите, что лишнее на картинке? (9, 10 слайды)
- А хотите ещё поиграть?
Игра-соревнование «Собери картинку» (Семейные команды).
Комментарий. Необходимо собрать картинки с изображением овощей, фруктов, осени.
III. Итог.
- Ну, вот и пришло время проводить осень до следующего года. А на прощанье осень дарит вам подарки (детям раздаются подарки с набором фруктов). Давайте скажем ей: «Спасибо! До свидания, осень».
- А скоро к нам придёт зима (слайд 11)
Используемая литература:
-ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ.Основная общеобразовательная программа дошкольного образования / Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. - М.:МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010. - 304
- О.А. Скоролупова «Тематическое планирование образовательного процесса в ДОО, проектная деятельность» (часть 1), Москва издательство «Скрипторий», 2015г.;
- Соломенникова О.А. Экологическое воспитание в детском саду. Программа и метод, рекомендации / О. А. Соломенникова. - М.: Мозаика-Синтез, 2013.
