Конспект образовательной деятельности: Братск – моя малая родина
Данный документ представляет собой подробный конспект образовательной деятельности для детей 6-7 лет, подготовленный педагогом дополнительного образования Воропаевой О.В. Тема занятия «Братск – моя малая родина» направлена на ознакомление детей с историей и культурой родного города. Конспект включает в себя цель и задачи урока, а также методические рекомендации по его проведению.
Цель данного занятия – познакомить детей с историей родного города. Педагог будет стремиться расширить и углубить знания детей о Братске, воспитая у них гордость за свою малую родину. В рамках занятия предусмотрен рассказ об исторических фактах, а также активное вовлечение детей в обсуждение тем около своего города.
Важнейшие задачи, поставленные перед детьми, включают умение рассказывать о городе, его достопримечательностях и значимых событиях. Особое внимание уделяется активации словаря, связанному с различными аспектами жизни в Братске. В ходе занятия используются мультимедиа, такие как презентации и фильмы, что делает обучение более интерактивным.
Ключевыми моментами мероприятия являются обсуждения, просмотр документальных материалов, а также рефлексия по итогам занятия. Это позволяет детям не только усваивать новые знания, но и развивать критическое мышление, а также любознательность. Поддержание интереса детей достигается через активное участие и вовлечение их в процесс обучения.
В результате данного занятия дети смогут не только расширить свои знания о Братске, но и развить чувство патриотизма, осознав важность своей малой родины как части большой страны. Урок предлагает детям виртуальное путешествие по Братску, что еще больше углубит их понимание истории и культуры своего города.
Муниципальное бюджетное учреждение
дополнительного образования
«Дворец творчества детей и молодежи «Гармония»
муниципального образования города Братска
Конспект
образовательной деятельности
Тема: Братск – моя малая родина.
для детей объединения «Краеведение»
Возраст детей: 6 – 7 лет
Составила: педагог дополнительного образования Воропаева О.В.
Братск 2016
Цель:
• Познакомить детей с историей своего города. Расширить и углубить знания детей о малой родине.
Задачи:
• Учить рассказывать детей о родном городе.
• Воспитывать любовь к родным местам, гордость за людей, живущих в городе Братске.
• Активизация словаря: город Братск, мой город, место, где я живу; родители; Братская ГЭС; Братский острог.
Оборудование: ТСО - мультимедиапроектор, экран, ноутбук.
Электронные образовательные ресурсы: собственная разработка компьютерная презентация «Братску – 61», аудиозапись гимна г. Братска, фильм «Битва у Падуна»;
«Моя малая Родина — город Братск». http://www.maam.ru/detskijsad/moja-malaja-rodina-g-bratsk.html;
http://www.maam.ru/detskijsad/razvlechenie-posvjaschenoe-dnyu-rozhdeniyu-goroda-bratska-troe-iz-prostokvashino.html; Памятники и памятные места города Братска http://www.bratsk-city.ru/city/history/voopiik/reestr.php;
Символика г. Братска http://www.bratsk-city.ru/city/gerb.php.
План:
Вступительное слово педагога.
Рассказ педагога об истории г. Братска по слайдам.
Просмотр фрагмента документального фильма «Битва у Падуна».
Подведение итогов. Рефлексия.
Заключение.
Ход мероприятия
Организационный момент.
Слайд 1
Постановка цели:
Здравствуйте, ребята! Сегодня на уроке вы познакомитесь с некоторыми страницами истории города Братска. Слушайте внимательно и запоминайте. В конце урока вы будете отвечать на вопросы, и скажете, нужно ли знать историю родного города, и для чего?
Звучит гимн города Братска.
Педагог: ребята скажите, о чем музыкальное произведение, которое мы сейчас прослушали?
Дети: о г. Братске.
Педагог: правильно, мы с вами слушали гимн города Братска. В гимне славится наш город, в котором мы живём. Город Братск - наш город, он является для нас «малой родиной». А как вы понимаете понятие «малая родина»?
Ответы детей.
Педагог: Это место где мы с вами родились и живем. Это область, поселок, улица, дом и даже наш детский сад является кусочком нашей огромной страны.
Ребята, есть замечательные слова, написанные Анной Попыловской. Давайте послушаем.
Раскрывая вновь карту России,
Нахожу там я город, милый душе,
Замечательный город в Сибири,
Что находится на Ангаре.
Городом Братском его мы зовём,
Родиной малой, всегда молодой,
О городе этом мы песни поём,
И город мы славим краем-мечтой.
История у Братска велика,
Она уходит вглубь столетий;
С острога началась она;
Теперь Братск вырос, ныне он в расцвете.
Когда-то деды этот город нам открыли,
За что им благодарны мы,
И семя в почву будущего посадили,
Чтоб мы, их внуки, черпали плоды.
Мой город Братск, в развитии неутомимый,
Ты стал моей надеждой и судьбой.
Люблю тебя, родной мой город милый,
Ты – родина, и я горжусь тобой!
Педагог: о чем говорится в стихотворении?
Дети: о родине
Педагог: Большая родина начинается с малой: с семьи, с детства, с нашего города, где мы родились и живем – это малая родина.
Педагог: а давайте мы с вами отправимся в небольшое виртуальное путешествие по нашему городу.
Рассказ педагога о строительстве Братской ГЭС по слайдам.
Слайд 2 – 3 Братский острог.
Слайд 4 – 6 Этнографический музей «Ангарская деревня»
Слайд 7 Падунский порог
Слайд 8 Старый Братск
Слайд 9 Ангара. Падунское сужение 1957 г.
Слайд 10 Зелёный городок
Слайд 11 Перекрытие Ангары 1959 г.
Слайд 12 Строительство Братской ГЭС
Слайд 13 Современная Братская ГЭС
Слайд 14 – 16 Наймушин – начальник строительства Братской ГЭС
Слайд 17 Герб города Братска
Слайд 18 Памятник «Я люблю Братск»
После компьютерной презентации включается фрагмент фильма «Битва у Падуна»
Подведение итогов занятия.
Педагог: Ребята, вы многое сегодня узнали об истории города Братска из презентации и фильма. И теперь я предлагаю вам ответить на вопросы:
Вопросы:
• На какой реке стоит наш город? (Ангара)
• Как называется лес, окружающий наш город? (Тайга)
. Назовите главный памятник, с которого начинается история города
Братска? (Братский острог)
• Как назывался палаточный городок строителей Братской ГЭС?
• Когда город отмечает свой день рождения? (12 декабря)
•Сколько лет исполнилось городу Братску? (61 год)
Заключительное слово педагога. Рефлексия.
Педагог: ну что ребята, наше виртуальное путешествие по городу Братску закончилось. Теперь скажите, нужно ли знать историю родного города, и для чего?
Ответы детей.
Молодцы! До свидания!
Используемая литература
Герасимов В.Г. Летопись Братска в 2-х ч. – Иркутск, 1992. – С. 198
Ступак Г.Е. Братская землица. – Братск, 2006. – С. 78
