Занятие в детском саду на тему «Здоровая пища»
Чурюмова Ольга Эрднеевна
Проектная деятельность. Тема: «Здоровая пища». Тип проекта: коллективный, исследовательский. Участники проекта: дети, педагоги, родители. Продолжительность проекта: долгосрочный. Актуальность: очень важным на сегодняшний день является формирование у детей дошкольного возраста мотивов, понятий, убеждений в необходимости сохранения и укрепления своего здоровья. Особенно важно уметь правильно организовать свое питание. Эти навыки легче всего и надёжнее формируются в детстве, именно в этот период закладываются основы здоровой организации жизни ребёнка на будущее. Важно, чтобы у ребёнка сформировалось представление об устойчивой взаимосвязи организма и питания. Необходимо каждый день находить слова, примеры, раскрывающие перед ребёнком пользу того или иного блюда, продукта. Важно дать детям представление о полезной пищи, о витаминах и их пользе для здоровья человека, культуре питания. Проблема: у детей недостаточно сформировано осознанное отношение к своему питанию. В наше стремительно летящие время, когда дел невпроворот, когда некогда как следует выспаться, мы совершенно забываем о своем здоровье. Наши дети вместе с нами «перекусывает» чипсами, запивают лимонадом сомнительного производства. Зачастую до полуночи сидят за компьютером «лишь бы не мешали». А о собственном здоровье мы задумываемся тогда, когда «подкатило» хроническое заболевание. Вы не задумывались, что целое поколение выросло именно так? Отсюда ослабленные физически дети, отсюда детские хронические заболевания. Пропаганда здорового образа жизни – вот приоритетное направление работы родителей и педагогов. Но как, ведь мы не можем заставить молодую маму готовить своему ребёнку супы и каши? Цель проекта: формирование у старших дошкольников представления о необходимости заботы о своем здоровье, о важности правильного питания, как составной части сохранения и укрепления здоровья. Задачи проекта:
Формирование у старших дошкольников основ рационального питания.
Ознакомление детей с полезными продуктами.
Формирование представлений старших дошкольников у необходимости заботы о своем здоровье.
Совершенствование у родителей понимания важности и значения правильного питания для здоровья ребёнка и их собственного здоровья.
Расширение осведомлённости детей и их родителей в области рационального питания.
Формы работы с детьми: Беседы: «Продукты полезные и вредные», «Почему нужно есть овощи?», «Из чего варить кашу?», «О правильном питании и пользе витаминов». Занятия: «Мои друзья – витамины», «Откуда хлеб на стол пришел?», «Фрукты на прилавках магазинов», «Страна волшебная – Здоровье», экскурсия на кухню. Опыты: опыты с молоком: «Секретное письмо», опыты с водой, опыты с пищевыми красителями. Чтение художественной литературы: «Горшок каши» ор. Гримм, «Яблоко» В. Сутеев, «Слава хлебу!» С. Погореловский, «Калмыцкий чай» Б. Сангаджиева, йөрәл к чаю, йөрәл к борцогам. Продуктивная деятельность. Лепка: «Ваза с фруктами», «Рыбка», «Борцоги». Рисование: «Овощи и фрукты на тарелочке». Аппликация: «Корзина витаминов», «Консервируем овощи». Поделка из гречки: «Ваза с цветами». Поделка из картошки: «Бабушка-картошка». Игровая деятельность. Дидактические игры: «Какие продукты нужно купить для приготовления калмыцкого чая», «Вершки и корешки», «Съедобное и несъедобное», «Приготовим суп, кашу, салат», «Узнай на вкус», «Сварим чай» (последовательность приготовления калмыцкого чая). Сюжетно-ролевые игры: «Магазин», «Овощи-фрукты», «Кафе: «Вкусняшка» ». Игра: «Собери грибочки». Трудовая деятельность: «Огород на окошке», «Посадка лука». Развлечение: «Приключения на грядке», инсценировка в стихах: «О витаминах». Музыкально-театральная деятельность: «Огородная хороводная». Формы работы с родителями. Анкетирование: «Питания детей в семье», «О детском питании». Беседы: «Здоровое питание», «Что нужно знать о молочных продуктах?», «О пользе калмыцкого чая». Консультации: «Еда без вреда», «Что нам мешает быть здоровыми», «Полезные свойства калмыцкого чая». Родительское собрание: «Здоровое питание – залог здоровья». Составление рецепта вкусной каши. Составление меню для сказочного персонажа. Оформление книги: «Рецепты здоровой пищи». Выступление родителей: «О пользе лимона», «Гречка - царица круп», «Рыба – полезная пища», «О пользе овсянки». Игра с крупами: «Золушка». Ожидаемый результат: Через систему разнообразных мероприятий будут сформированы основные понятия рационального питания, потребность в здоровом питании и образе жизни, умение выбирать полезные продукты, воспитывать чувство ответственности за свое здоровье, бережное отношение к народным традициям питания. Повышение уровня знаний, умений и навыков у родителей, снижение уровня заболеваемости детей, формирование интереса к здоровому питанию в семьях.