Логические блоки Дьенеша: обучение и развитие через игры
Логические блоки, придуманные венгерским математиком Золтаном Дьенешем, представляют собой уникальный инструмент для формирования у детей базовых навыков в области математики и информатики. Эти игровые элементы позволяют не только познакомить детей с различными формами, цветами и размерами объектов, но также развивают их логическое мышление и творческие способности. В процессе игры дети учатся анализировать, сравнивать и классифицировать предметы, что значительно обогащает их познавательный опыт.
Развивая мышление через практическую деятельность, логические блоки способствуют формированию у детей начальных математических представлений. Они становятся инструментом, который помогает детям осознавать различные свойства объектов. Процесс игривого обучения с использованием блочных конструкций помогает детям лучше понимать мир вокруг себя, развивая воображение и внимание.
Кроме того, игры с логическими блоками учат детей работать в команде, что является важным аспектом социализации. Коллективные занятия не только способствуют обмену мыслями и идеями, но и формируют у детей навыки совместной работы, необходимой для будущей жизни. Эти занятия проводят младшие воспитатели и старшие педагоги, которые направляют детей в процессе изучения форм и цветовых решений.
Также важно помнить, что логические блоки включают в себя кубики, на которых изображены символы свойств, что создает дополнительные возможности для игр. С их помощью дети могут разрабатывать свои собственные задачи, учась при этом координировать свои действия и мысли. Это не только развивает умения, но и формирует у детей интерес к обучению, что в будущем поможет им стать более успешными.
Логические блоки придумал венгерский математик Золтан Дьенеш. Игры с блоками знакомят детей с формой, цветом, размером и толщиной объектов, с математическими представлениями и начальными знаниями по информатике. Развивают у детей мыслительные операции (анализ, сравнение, классификация, обобщение), логическое мышление, творческие способности и познавательные процессы (восприятие, память, внимание и воображение).
Руководитель МАДОУ ПГО
«Детский сад № 63 комбинированного вида»
Коростелёва Ольга Александровна
Старший воспитатель:
Светличная Марина Владимировна
Режим работы:
С 07. 00 до 19.00; с понедельника
по пятницу
Выходные дни:суббота, воскресенье и общегосударственные праздничныедни.
Учредитель:ОМС Управление образованием Полевского городского округа.
Адрес ОМС Управление образованием:
623380,
Россия, Свердловская область, город Полевской, улица Коммунистическая, 23 «а».
Тел:8(34350) 5-89-59,
Адрес сайта:polevuo.ru
Адрес детского сада:г. Полевской,
2 микрорайон, дом 14,
Тел/факс:8 (34350) 2-07-26,
e-mail:dc_63@mail.ru
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
Полевского городского округа
«Детский сад № 63
комбинированного вида»
«Логические блоки Дьенеша».
г. Полевской 2016.
Рекомендации по воспитанию мальчиков.
Игры разовьют комбинаторику, аналитические способности, умение выделять различные свойства, называть их, обозначать словом их отсутствие. Обобщать по нескольким свойствам, разовьют память, воображение, творческие способности, научат сравнивать, анализировать.
На карточках условно изображенысвойства блоков – цвет, форма, размер, толщина. 11 карточекподтверждают наличие у фигуры того или иного свойства (например: синяя), и 11 карточек, которые указывают на отрицание какоголибо свойства (например: не квадратный). Знакомство с этимисимволами очень важная ступень восвоении знаковой культуры.
5 кубиков на гранях которых изображены символы свойств блоков. Кубики помогут ребенку придумать разные игры, также они в свою очередь будут полезны для овладения навыками кодирования и декодирования.
