Формирование дружбы: проект «О дружбе и друзьях»
Проект «О дружбе и друзьях» представляет собой уникальную программу, нацеленную на развитие дружеских отношений среди детей. Он предлагает комплексный подход к воспитанию дружбы и взаимопомощи, что крайне актуально в дошкольном возрасте. В ходе реализации проекта будет акцентировано внимание на том, как важно понимать и поддерживать друг друга, делиться эмоциями и помогать в трудных ситуациях.
Актуальность данного проекта нельзя переоценить, поскольку именно в детстве формируются базовые навыки общения и взаимодействия с окружающими. Дети учатся не только находить общий язык с друзьями, но и сопереживать, понимать их чувства и потребности. Это создаёт крепкую основу для дальнейших отношений в будущем, где умение дружить становится неотъемлемой частью жизни.
Проект включает в себя разнообразные активности: от бесед и совместных игр до художественно-продуктивных занятий. Все эти мероприятия способствуют развитию творческих способностей и расширению словарного запаса, что играет важную роль в формировании грамотной речи и способности выражать свои дружеские чувства.
Также предусмотрены выставки творческих работ, которые позволят детям проявить себя и ощутить гордость за достижения в дружбе. Интерактивные занятия помогут активизировать интерес детей к теме дружбы, а совместные игры на площадке способствуют развитию взаимных отношений.
В конечном счете, проект нацелен не только на формирование дружбы, но и на развитие целого ряда социальных навыков, таких как доброжелательность, отзывчивость и умение работать в команде. Успешная реализация проекта приведет к созданию дружной атмосферы в группе, что позитивно скажется на эмоциональном фоне детей и позволит каждому из них стать частью дружного коллектива.
Паспорт проекта
Название проекта:«О дружбе и друзьях».
Описание проекта.
Предлагаем вашему вниманию разработку проекта «О дружбе и друзьях». Это познавательно – творческий проект, направленный на воспитание в детях дружеских чувств и создание дружеских отношений в группе, развитию любознательности. В результате реализации проекта в детях сформируется представление о дружбе между людьми, дети приобретут навыки работы в сотрудничестве, поймут, что для решения многих проблем необходимо обратиться за помощью к другу и уметь доверять ему. В процессе работы естественным образом будет происходить развитие познавательных процессов, творческих способностей, словаря детей. Проект будет интересен воспитателям ДОУ в работе с детьми дошкольного возраста.
Программное содержание:
- расширить знание детей о дружбе;
- умение быть дружелюбным;
- умение быть отзывчивым.
Актуальность проекта.
Дошкольный возраст является наиболее благоприятным периодом для формирования дружбы. Ребенок проявляет избирательное отношение к сверстникам (с отдельными детьми он чаще играет, разговаривается, делится игрушками). Объект дружбы часто меняется, нет длительных дружеских объединений. В совместной деятельности, возникают трудности, когда надо уступить, или, видя затруднения другого ребенка, просто подойти и предложить помощь. Детям еще трудно определить настроение другого человека, поэтому они не могут оказать поддержку тому ребенку, который в настоящий момент в ней нуждается. Реализация данного проекта способствует формированию дружеских взаимоотношений у детей группы. Для дошкольной педагогики становится актуальным поиск эффективных путей и средств формирования взаимоотношений, влияющих на становление общественно- ценных качеств личности ребёнка и определяющих его поведение в обществе сверстников.
Объект проекта: дети группы №5 «Ангелочки».
Предмет проекта: понятие о дружбе и друзьях.
Цель проекта: формировать представления об элементарных нормах общения между сверстниками.
Задачи проекта:
- учить согласовывать собственное поведение с поведением других детей;
- развивать умение сопереживать другим людям;
- воспитывать взаимоотношения доброжелательности и уважения друг к другу;
- формировать представление о себе как члене дружного коллектива детей и родителей;
-учить детей дружеским формам взаимодействия;
-.воспитывать позитивное отношение к дружбе между людьми;
- развивать творческие и речевые способности детей в поддержании дружеских отношений;
- расширять словарный запас для выражения дружеских чувств.
Термин выполнения: 4 месяца (сентябрь – декабрь).
Участники проекта: дети старшей группы №5 (в возрасте 5лет), воспитатели, родители.
Этапы:
1. Подготовительный – подбор литературы, тематических картин.
2. Практический – беседы воспитателей с детьми о друзьях, о дружбе, чтение художественной литературы, художественно – продуктивная деятельность (лепка, аппликация, рисунки), занятия с использованием ИКТ, совместное занятие с воспитанниками старшей группы №7, вечер досуга, творческая деятельность (создание коллективной работы).
3. Заключительный – анализ результатов проекта.
Методы проекта:
- наглядные: мультимедийные презентации, тематические картинки, рисунки детей;
- словесные: беседы, чтение литературы, словесные инструкции;
- практико – ориентированные: ситуационные задачи, создание коллективной работы «Дружат дети всей планеты» (стенгазета).
Предполагаемый продукт проекта:выставки творческих работ детей, коллективная работа детей и воспитателей – стенгазета«Дружат дети всей планеты».
План работы
Дата | Содержание работы | Участники | Ответственные |
Сентябрь Октябрь
Декабрь | Подготовительный этап. | Воспитатели. Воспитатели, дети, родители. | Воспитатели. |
ЧТО ТАКОЕ ДРУЖБА?
«Друг». «Подружиться». «Дружба». Какой смысл мы вкладываем в эти слова? С дружбой приходится сталкиваться в жизни каждому человеку. Когда у человека есть настоящие друзья, это сильно влияет даже на то, насколько счастливым он себя чувствует. Но, к несчастью, под маской дружбы иногда прячутся несколько иные отношения, и иногда в результате этого человек испытывает глубокое разочарование. Для каждого из нас важно умение отличить дружбу от других видов отношений, а для этого в первую очередь нужно знать, что же представляет собой дружба.
Кроме того, понимание того, что же такое дружба, поможет нам самим быть хорошим другом, обрести надёжных друзей и сохранять дружбу крепкой.
Что же такое детская дружба? Как поется в старой, доброй песенке из мультфильма: «Сыграть во все игры нельзя одному ни мне, ни тебе, никому-никому», и уж тем более «Всегда есть мороженное одному, невкусно ни мне, ни тебе, никому…». И другие объяснения уже просто не нужны…
Обратите внимание, как одни дети, да, впрочем, и взрослые, легко общаются с любым человеком, моментально заводят друзей или вливаются в новый коллектив, даже находясь с ними рядом чувствуется легкость и хочется такого человека включить в список своих товарищей.
С другой же категорией людей общение складывается довольно таки сложно, хочется побыстрее отдалиться, с таким человеком даже речи не может быть о дружбе. Причем, что характерно, задумайтесь, ведь по сути человек то может и не плохой, но вот что-то отталкивает от него. Частенько даже видно, что человек пробует завязать дружеские отношения, ан нет, не получается.
Попробуйте понаблюдать за детьми дошкольного возраста в группе детского сада либо в песочнице во дворе. Вы сразу выделите одного-двух лидеров, к которым тянутся все остальные детки, а также заметите противоположную составляющую – у которых нет ни одного друга.
Как же сделать так, чтобы у вашего ребенка появились настоящие друзья, как научить его дружить, уметь обзаводиться товарищами в любом коллективе? В чем же отличие одних детей от других? А ответ довольно прост — дело во внутренней составляющей детей или взрослых. Есть у первых ценности внутри, благодаря которым окружающие чувствуют на ментальном уровне, что этот ребенок или взрослый человек не предаст, не обманет, а наоборот будет верен и протянет руку помощи.
Выставки детского творчества
в рамках проекта
«О дружбе и друзьях».
Аппликации «Мой друг». Лепка «Лучший друг человека».
Рисунки «Вместе весело шагать».
Выставка детского творчества
совместно с родителями
«Моя дружная семья»
в рамках проекта
«О дружбе и друзьях».
Продукт проекта.
Коллективная работа детей и воспитателей
«Дружат дети всей планеты».
