Помоги Незнайке!
В этом увлекательном занятии по развитию речи для детей 2 младшей группы дошкольного образования мы встретимся с любимым персонажем — Незнайкой. Ребята познакомятся с новой темой и научатся дружно решать занимательные задачи. Незнайка пришел к нам в гости с просьбой о помощи — ему нужно отправить свои друзьяшкам посылки, но он по пути всё перепутал!
Дети будут активно участвовать в игре «Чудо мешочек», где они смогут знакомиться с различными предметами: посудой и продуктами питания. Игра не только увлекательна, но и познавательна, ведь каждый ребенок по очереди сможет подойти, взять предмет из мешочка, назвать его и аккуратно положить в свою корзинку. Это способствует развитию речи, координации движений и вниманию детей.
Не обойдется и без физкультминутки, которая добавит энергии и веселья. Все вместе мы станем мить посуду, петь и танцевать, что поможет детям не только развлечься, но и поддерживать физическую активность. Физическая активность в сочетании с речевыми упражнениями делает занятия более эффективными и интересными!
В конце занятия Незнайка предложит детям разгадать загадки о повседневных предметах, таких как ложка и тарелка. Это будет увлекательным завершением, которое не только развивает логическое и образное мышление, но и активизирует знания о мире вокруг нас. Ребята, давайте поможем Незнайке и научимся чему-то новому вместе с ним!
Занятие по развитию речи во 2млад.группе.
Тема:»Помоги Незнайке!»
Здравствуйте ладошки Здравствуйте зубки
Хлоп хлоп хлоп. Щелк щелк щелк,
Здравствуйте ножки Здравствуйте губки
Топ топ топ, чмок чмок чмок.
Здравствуйте щечки Здравствуй носик
Плюх плюх плюх би би би.
Пухленькие щечки
Плюх плюх плюх.
Ребята скажите пожалуйста, как еще можно поздороваться.
-Здравствуйте
-привет
-доброе утро.
Ребята, а кто это там стучится? Это же Незнайка….здравствуй незнайка.
Ребята, к нам в гости пришел наш давний и хороший знакомый – Незнайка. Давайте поздоровайтесь с ним. Он обращается к нам за помощью, Лесные жители попросили Незнайку отправить своим друзьям посылки с посудой и продуктами, но Незнайка как всегда торопился, был невнимательным и все перепутал. И очень просит нас помочь ему привести все в порядок—в желтую корзинку сложить «продукты питания», а в синюю корзинку «посуду», ребята, ну что мы поможем Незнайку?
Игра «Чудо мешочек»- в мешочке продукты питания и посуда, (дети по очереди подходят, берут из мешочка один предмет, называют его и ложат в свою корзинку).
Физминутка:
Раз, два, три, четыре(удалять кулаками друг о друга)
Мы посуду перемыли (трем ладошками друг о друга)
Чайник, чашку, ковшик, ложку и большую поварешку(загибаем пальцы)
Мы посуду перемыли(трем ладошки)
Только чашку мы разбили,
Ковшик тоже развалился,
Нос у чайника отбился,
Ложку мы чуть не сломали(загибаем каждый палец)
Так мы маме помогали(трем ладошками друг о друга)
Садимся на свои за столы.
Ребята смотрите, а что это у Незнайке в руке?
Незнайка нам принес загадки. Сейчас мы с незнайкой загадаем загадки ,а вы попробуете их отгадать, хорошо, только внимательно слушайте.
1.Если я пуста бываю,
Про себя не забываю,
Но когда несу еду,
Мимо рта я не пройду.
Ложка
2. Она бывает глубока.
Она бывает мелка.
Однако, это не река.
Тарелка
3. Если хорошо заточен,
Все легко он режет очень –
Хлеб, картошку, свеклу, мясо,
Рыбу, яблоки и масло.
Нож
1. У мышей сегодня пир:
Они стащили в кухне ... (сыр).
2. В руку взяла ложку Наташа,
Ест она утром овсяную ... (кашу).
3. Сварим из круп
Мы Андрюше ... (суп).
Молодцы ребята. Отгадали все загадки.
Ребята, посмотрите возле нашего незнайки стоят две корзинки, желтая корзинка с чем? А синея? Молодцы ребята, а скажите пожалуйста, как можно назвать, что лежит в желтой корзинке, то что мы кушаем?(Продукты питания), молодцы. А скажите пожалуйста, как можно назвать одним словом, что лежит в синей корзинке? (посуда).
Молодцы! Очень хорошо мы с вами поработали, помогли Незнайке разобраться, Только ты Незнайка теперь будь внимательней, не спеши и не чего больше не путай.
А теперь Незнайке пора возвращаться домой, отправлять своим лесным друзьям посылку, До свидания Незнайка. Приходи к нам еще.
