- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Мастер-класс «Руки мамы и мои ручонки»: Пластилинография для детей и родителей
- →
Мастер-класс «Руки мамы и мои ручонки»: Пластилинография для детей и родителей
Мастер-класс «Руки мамы и мои ручонки» представляет собой увлекательное занятие, которое помогает детям и родителям освоить удивительную технику пластилинографии. В этом мастер-классе участники познакомятся с основами работы с пластилином, научатся создавать яркие и выразительные композиции, используя простые приемы лепки. Цель занятия состоит в том, чтобы разбудить творческое воображение ребенка и сделать процесс обучения увлекательным и познавательным.
В ходе мастер-класса дети будут развивать усидчивость, моторику рук и речевые навыки, а родители смогут активно участвовать в совместной деятельности. Пластилинография, как нетрадиционная техника лепки, предлагает возможность «рисовать» объемные изображения, создавая уникальные художественные работы. Это занятие станет отличной основой для формирования эстетического вкуса и желания творить.
В рамках программы участников ожидает много интересных заданий: познакомиться с различными материалами, такими как картон, различные цвета пластилина, а также использовать бросовый материал для создания оригинальных деталей. Это не только развивает креативность, но и поощряет бережное отношение к окружающим предметам, воспитывая в детях аккуратность и ответственность.
При проведении мастер-класса будет уделяться внимание не только техническим аспектам работы с пластилином, но и развитию детей через игровые задания и загадки. Каждый новый шаг на занятии поможет малышам лучше воспринимать формы, цвета и фактуры, а также налаживать коммуникации со взрослыми и сверстниками. Оживляя бабочку и создавая для неё подружек, маленькие художники смогут выразить свои эмоции и дарить радость.
Конспект мастер- класса «Руки мамы и мои ручонки» (пластилинография).
Цель:Познакомить детей и родителей с пластилинографией.
Задачи:Развивать усидчивость, речь, мышление,развитие у детей творческого воображения и эстетического вкуса, вызвать интерес к пластилинографии. Именно совместной деятельности родителей, детей и воспитателя мы приобщаем ребенка к пластилину.
Программное содержание: Учить детей надавливать указательным пальцем на пластилиновом шаре, прикрепляя к основе. Располагать шарики друг за другом. Формировать чувство цвета, интерес к работе с пластилином, развивать мелкую моторику, воспитывать аккуратность, бережное отношение к своей работе.
Материалы: Пластилин, картон-подставка, дощечка для моделирования.
Прием лепки: Надавливание шариков пальцем сверху.
Предварительная работа: Знакомились с бабочкой. Рассматривали ее и картины с рисунком бабочки.
Ход мастер- класса
Здравствуйте уважаемые родители и ребята!
Сегодня мы собрались чтобы узнать побольше о пластилине.
Сейчас мы посмотрим презентацию.
Просмотр презентации.
Пластилинография — это нетрадиционная техника лепки, которая выражается в «рисовании» пластилином более или менее выпуклых по объёму (барельефных) изображений на горизонтальной поверхности.
Слайд №2
Материалы, используемые в пластилинографии
Пластилин (разных цветов).
Пластиковые дощечки для выполнения работ.
Стеки.
Картон (однотонный и цветной),желательно плотный.
Можно также творчески использовать любые плотные поверхности: дерево, стекло, пластик.
Бросовый материал - для создания игровых фантазийных изображений: бумага разной фактуры , фантики от конфет, семечки, зернышки, пуговицы, пластиковые ёмкости и т.д.
Слайд №3
Цель мастер - класса
Познакомить детей с нетрадиционной техникой лепки – пластилинографией.
развивать восприятие формы, фактуры, цвета, веса, пластичности материала;
развивать мелкую моторику кисти руки, синхронизацию действий обеих рук;
развивать фантазию, воображение, пространственное мышление;
Слайд №4
Загадка:
Шевелились у цветка
Все четыре лепестка.
Я сорвать его хотел _
Он вспорхнул и улетел.
(бабочка).
Воспитатель: А теперь обратите внимание на фланелеграф.
Ребята расскажите пожалуйста что вы видите на картинке?
(ответы детей).
Воспитатель: Ребята, а вы слышите, к нам кто то стучится!
К нам в гости прилетела бабочка.
Ребята она что-то хочет сказать.
Бабочка: Я хочу поиграть в игру «Допрыгни до бабочки».
(играем)
Цель игры: Формировать технику прыжка, координацию движений; развивать ловкость, быстроту реакций, меткость; отрабатывать силу толчка при прыжках, воспитывать доброжелательное и уважительное отношение друг к другу, желание заниматься физическими упражнениями.
Воспитатель: Ребята бабочка говорит, что ей очень понравилось играть с вами, но ей пора на свою полянку.
Смотрите ребята, бабочка летает на своей полянке одна, ей наверное скучно. Давайте сделаем ей подружек и украсим их пластилином.
Физкультминутка:
Спал цветок
И вдруг проснулся
Встрепенулся
Потянулся
Взвился вверх
И полетел
Солнце утром лишь проснется
Бабочка кружиться вьется.
Воспитатель: А теперь садимся с Вами за стол и украсим бабочек. Берем пластилин сначала одного цвета греем его и катаем шарики прикрепляя их на крылышки бабочек, а потом берем другим цветом пластилин и дальше украшаем бабочку.
Выполнение работы
Бабочка благодарит детей: Спасибо, ребята за прекрасных подружек. Теперь мне будет весело летать на моей полянке.
Все прощаются с бабочкой.
