Конспект НОД по ФЭМП: Подарки от куклы Маши
Настоящий конспект занятия по ФЭМП (формирование элементарных математических представлений) для второй младшей группы, подготовленный воспитателем Алёной Михайловной Афониной из города Навашино, раскрывает процесс обучения детей в увлекательной игровой форме. Главная цель занятия — развить у малышей умение классифицировать предметы по количеству, овладеть навыками счёта и различать формы. Это не только способствует развитию логического мышления, но и формирует основополагающие математические представления.
Начинается занятие с интригующего момента, когда к детям приходит кукла Таня с коробкой подарков. Воспитатель активно вовлекает детей в игру, предлагая им называть подаренные предметы и обводить их руками, что помогает развивать тактильные ощущения и познавательные способности. Также в ходе занятия дети учатся определять цвет и форму кругов, а также осваивают основы количественного счёта через практические задания с уточками.
Во время основной части занятия педагоги используют интересные игровые элементы, такие как музыкальное сопровождение и сценарные ситуации, что погружает детей в атмосферу радости и творчества. Маленькие путешественники отправляются на «поезде» в парк кормить уточек, тем самым расширяя кругозор и понимая окружающий мир. Заключительная часть включает подведение итогов, где дети делятся своими впечатлениями и знаниями, что способствует закреплению полученных навыков. Такой подход к обучению позволяет детям не просто запомнить материал, но и активно использовать его в игре и повседневной жизни.
Конспект НОД по ФЭМП во второй младшей группе. Нижегородская область г. Навашино
Выполнила :
Афонина Алена Михайловна
воспитатель МБДОУ №6 «Аленка»
«Подарки от куклы Маши»
Цель :
-Продолжить развитие умений составлять группу предметов из отдельных предметов и выделять из неё один предмет, развить умение отвечать на вопрос « сколько?» и определять совокупности словами один ,много ,ни одного.
-Познакомить с кругом ;расширить умение обследовать его форму осязательно – двигательным путём .
Дидактический наглядный материал
Демонстрационный материал:
Кукла, корзина ,круг ,картонный поезд без колёс , поднос, салфетка , таз с водой .
Раздаточный материал :
Круги одинакового размера и цвета , уточки.
Ход занятия.
Раздаётся стук в дверь.
Вос – ль привлекает внимание детей: Ребята к нам в гости пришла кукла Таня ! Давайте поздороваемся с ней! Она принесла нам подарки !Из корзины куклы Тани вос - ль достаёт круг и сообщает детям :Это круг обводит его рукой . Затем уточняет название предмета : « Что это ?» Нескольким детям предлагает рукой обвести круг.
Основная часть:
Ребята возьмите по одному кругу из корзиночки: обведите круг по контуру рукой : «Какой формы фигуры? Какого они цвета?
Как вы думаете круг можно катать ?
Давайте попробуем покатать круг!
Вос-ль показывает детям поезд : Ребята вы любите путешествовать! Можно ли ехать на этом поезде ? Почему?
Ребята давайте подготовим поезд к поездке.
Включается музыка :
Вос – ль объявляет поезд отправляется в парк ,едим кормить уточек.
Вос – ль - встает главным паровозиком дети вагончики цепляются друг за друга «едут» в парк .
Заключительная часть :
Вос– ль снимает с подноса салфетку и спрашивает: « Кто это?»
Вос – ль: Сколько уточек?
Вос- ль: Возьмите по одной уточки!
Вос-ль: Сколько каждый из вас взял уточек?
Вос- ль: Сколько уточек осталось на подносе ?
Вос-ль :Ребята наши уточки хотят поиграть. Под музыку уточки бегают, клюют зернышки.
Вос-ль ставит на стол таз с водой .
Ребята как сделать чтобы в нашем озере стало много уточек!
Вос-ль: Сколько каждый из вас пустил уточек ?
Вос-ль :Сколько уточек в тазике?
Вос-ль: Сколько уточек осталось у вас в руках?
Вос-ль: Ребята кукле Тане пора возра-
щаться домой ,садимся в поезд
.Вос-ль :До свидание Танечка .
По окончанию НОД беседа что понравилось ,запомнилось.
Ответы детей:
Здравствуй!
Круг.
Круглой.
Чёрного.
Ответы детей.
Ответы детей.
Да!
Нет!
Нет колёс.
Дети присоединяют к поезду колёса(круги)
Уточки.
Много.
По одной.
Ни одной.
Ответы детей.
Дети отпускают своих уточек в тазик.
Одну.
Много.
Ни одной.
Дети прощаются с куклой.
Используемая литература: Издательство Мозайка –Синтез, Москва 2011
Занятия по ФЭМП И.А.Помораева,В.А.Позина
