История моей семьи: проект по формированию семейных ценностей
Проект «История моей семьи» разработан для воспитания у детей дошкольного возраста интереса и уважения к своей семье и ее истории. В условиях современных реалий, когда материальные ценности нередко подавляют духовные, важно создать пространство для формирования у детей базовых понятий о семье, ее значимости и традициях. Этот проект не только мотивирует детей к самовыражению, но и вовлекает родителей в творческую活動, что способствует укреплению семейных уз.
В ходе реализации проекта каждой семье будет предложено создать «Генеалогическое дерево», которое станет основой для дальнейшего обсуждения ценностей семьи. Работая вместе с детьми, родители смогут делиться воспоминаниями, повторять традиции и развивать навыки совместного творчества. Это не просто проект, но и великолепная возможность для родителей и детей укрепить свои связи через общее дело, созданное с взаимным уважением — о семейных реликвиях и исторических корнях. Каждый этап проекта сделает этот процесс увлекательным и познавательным.
У детей будет возможность попробовать себя в разных творческих направлениях: от рисования гербов семей до создания альбомов и картотек пословиц о семьях. Проект включает в себя беседы и игры, направленные на обсуждение значимости имен, историй о предках, а также о роли семьи в жизни каждого человека. Такие мероприятия помогут детям лучше понять окружающий мир, осознать свои корни и значимость своей семьи в контексте общества.
Конечный продукт проекта — выставка детских рисунков и генеалогических древ, а также создание альбома «Мой родовой герб». Эти материалы станут прекрасным наследием и напоминанием о том, насколько важна семья для формирования личности и характера ребенка. Через творчество, совместные исследования и диалоги о семейных ценностях, проект «История моей семьи» поможет восстановить и сфокусироваться на культурном наследии, которое молодое поколение должно передать своей будущей семье.
Паспорт проекта
Тема: «История моей семьи».
Автор проекта : воспитатели подготовительной группы №2 МБДОУ детского сада №8
г. Новочеркасска Звягинцева Светлана Валерьевна.
Тип проекта: групповой, краткосрочный, творческий.
Участники проекта: дети, родители, воспитатели.
Возраст детей: 6 – 7 лет.
Сроки проведения: с 20.10.16 – 16.11.16 г.
Актуальность проблемы:
Современное общество переживает один из непростых периодов своего развития. Сегодня материальные ценности в молодых семьях часто доминируют над духовными, поэтому у детей распространены искаженные представления о великодушии, справедливости, милосердии, доброте, патриотизме. «Это связано, с одной стороны, с «культурным взрывом» последних десятилетий, крушением идеалов, нравственных ориентиров, а с другой – с кризисом семьи, потерей традиционного авторитета родителей, педагогов, взрослых вообще».
В дошкольном возрасте происходит формирование культурно-ценностных ориентаций, духовно-нравственной основы личности ребенка, развитие его эмоций, чувств, мышления, механизмов социальной адаптации в обществе, начинается процесс осознания себя в окружающем мире. Большое значение для решения этих задач имеет семья. К сожалению, у детей отсутствуют четкие представления о понятиях «семья», «члены семьи», о родословной семьи, слабо сформированы представления о профессиях родителей, значимости этих профессий в обществе. Многие дети не могут охарактеризовать значимость семьи для человека.
Родители также недооценивают значимость семейных традиций в воспитании своих детей, отсюда и возникла необходимость создания и реализации проекта «История моей семьи».
Цель проекта:
Создание условий для формирования у детей интереса и уважительного отношения к своей семье, её истории, посредством творческой продуктивной деятельности.
Задачи:
- формировать у ребёнка позитивное отношение к своему «Я»
- расширять представления о родословной;
- обогащать детско-родительские отношения опытом совместной творческой продуктивной деятельности;
- способствовать развитию педагогической компетентности родителей;
- расширять представления о семье у ребенка посредством бесед о семье, семейных традициях и т.д.;
- приобщение детей и родителей к реализации проблемной ситуации проекта.
Продукты проекта:
- выставка «Генеалогическое дерево рода» (совместная работа родителей и детей).
- создание альбома «Мой родовой герб» (творческая работа детей: придумать и нарисовать свой родовой герб).
- создание картотеки пословиц и поговорок о семье.
Ожидаемые результаты:
- Результатом работы является восстановление родословной семьи – «Генеалогическое дерево рода».
- Сформированы понятия: семья, семейные ценности, традиции, реликвии.
- Сформировано желание у детей и дальше изучать историю своего рода.
- Взаимодействие ДОУ и семьи в вопросе воспитания культуры семейных ценностей.
Этапы реализации проекта «История моей семьи»:
1 этап – предварительный.
Работа с родителями:
- мониторинговая работа (анкетирование родителей на тему «Семья»).
- сбор, накопление материала (семейные фотографии, альбомы, старые фотографии казачьих семей).
- беседы о создании генеалогических древ рода.
- придумать девиз для своей семьи.
Работа с детьми:
- проективный тест детей рисунок «Моя семья».
- рассматривание семейных альбомов.
- знакомство с поговорками о семье.
2 этап – основной.
Работа с детьми:
- Беседа по теме «Для чего человеку дано имя?»;
- Игра «Ласковое имя»;
- Изготовление и рассматривание «Семейных ромашек» с фото – называние своих родственников.
- Беседа «Что такое генеалогическое древо моей семьи?»;
- Беседа «Традиции моей семьи»;
- заучивание стихотворений о семье О. Бундур «Уют», Д. Тараданова «Что может быть семьи дороже?».
- Чтение произведения Я. Акима «Моя родня».
- НОД «Дом, в котором живет моя семья».
- Рассматривание герба города; старинных гербов знатных семей, определение значения герба;
- Рисование «Герб моей семьи», создание альбома.
- рассматривание старинных фотографий казачьих семей.
- Организация выставки «Генеалогическое древо моей семьи», «Семейные ромашки».
Работа с родителями:
- Дети берут интервью у родителей «Расскажи, почему меня так назвали?»
- Буклеты для родителей «История моей семьи».
- Изготовление родителями совместно с детьми генеалогического древа семьи.
- Рассматривание фотоальбома «Моя семья».
- Буклеты для родителей «Патриотическое воспитание».
3 этап – заключительный.
- Выставка детских рисунков «Моя семья»;
- Выставка «Генеалогическое древо моей семьи» (вместе с девизом).
- Выставка «Семейные ромашки».
- Создание альбома «Мой родовой герб» - рисунки детей с рассказами «Что означает мой рисунок» (творческие работы детей и родителей).
- Картотека пословиц и поговорок о семье.
