Поможем Золушке попасть на бал
Данный документ представляет собой детализированный конспект занятия для подготовительной группы в муниципальном дошкольном образовательном учреждении «Центр развития ребенка – детский сад № 9». Конспект носит название «Поможем Золушке попасть на бал» и был разработан воспитателем высшей квалификационной категории Солдаткиной С. И. Занятие имеет своей целью повысить профессиональное мастерство педагогов через включение их в активное педагогическое общение.
Занятие включает в себя разнообразные задачи, среди которых — конструирование авторской модели образовательного процесса для участников мастер-класса. В процессе занятия воспитатель применяет демонстрацию педагогической технологии и популяризирует свои инновационные идеи, вовлекая детей в решение интересных задач. Дети становятся активными участниками, находя ответы на вопросы и проводя различные эксперименты.
Каждый шаг занятия пронизан атмосферой волшебства и праздника. Участники знакомятся с Зимой, которая приносит загадки и задания. Дети помогают Золушке подготовиться к новогоднему балу, выполняя творческие задания и участвую в интерактивных играх. Занятие строится с учетом игры, чтобы сделать процесс обучения увлекательным и запоминающимся.
Отдельное внимание уделяется экспериментам, в которых используются снежные комки, чтобы объяснить необходимость шуб для Деда Мороза и Снегурочки. Эта метафора помогает детям усвоить важные принципы сохранения тепла, что делает урок не только развлекательным, но и познавательным. В конце занятия Золушка успевает на бал благодаря помощи ребят. Таким образом, занятие не только развивает творческие способности детей, но и воспитывает в них чувство ответственности и взаимопомощи.
Муниципальное дошкольное образовательное учреждении
«Центр развития ребенка – детский сад № 9»
Управления системой образования
Волоколамского муниципального района Московской области
Конспект занятия в подготовительной группе»
«Поможем Золушке попасть на бал
Разработала воспитатель
высшей квалификационной категории:
Солдаткина С. И.
Волоколамск 2016 год.
Мастер- класс.
Тема: «Поможем Золушке попасть на бал»
Цель: Повышение профессионального мастерства педагогов – участников мастер-класса в процессе активного педагогического общения по освоению опыта работы педагога-мастера.
Задачи:
Конструирование (воссоздание) педагогом-мастером перед участниками мастер-класса своей авторской модели образовательного процесса (или иного вида педагогической деятельности) в режиме демонстрируемой педагогической технологии;
Обучение участников мастер-класса конкретным навыкам, составляющим основу транслируемого педагогического опыта, и способам достижения намеченных результатов;
Популяризация его инновационных идей, авторских находок;
Оказание помощи участникам мастер-класса в определении задач их профессионального самосовершенствования.
Ход :
(Слайд Зима)
Под музыку входит Зима, в руках у нее ларец.
Здравствуйте, дети!
А ну угадайте,
Кто сегодня хозяйка,
Тряхнет перинки,
Во дворе пушинки. (Снег)
1 Дети я пришла к вам по просьбе Золушки. (Слайд. Золушка в рабочей одежде).
Она очень хочет попасть на Новогодний бал, но злая мачеха задала ей столько работы, что Золушке без нашей помощи не справиться. Дело в том, что Золушка должна попась на бал до боя курантов на королевской площади, а куранты прозвучат ровно в 12 часов
Готовы помочь?
Готовы.
Злая мачеха задала Золушке найти ответ на вопрос «Зачем Деду Морозу и Снегурочке шубы?». Золушка не знает ответа, но мы ей поможем.
На самом деле, ведь мы знаем, что на празднике всегда бывает жарко, а Дед. Мороз и Снегурочка всегда в шубах, почему?
Чтобы ответить на этот вопрос, мы с вами сейчас проведем волшебный эксперимент.
У меня в волшебном ларчике два снежных комочка. Мы сейчас первый комок положим в одну емкость и оставим на столе, а другой оденем в «шубу» и положим в другую емкость и оставим их на некоторое время.
2. Скажите пожалуйста, а кто знает, из чего состоят эти комочки? Из снега.
А снег? Из снежинок. А снежинки- это мои младшие сестренки.
(Слайд)
Снежинки все очень красивые и разные в мире нет ни одной одинаковой снежинки
Сама снежинка состоит из ледяных кристаллов. Когда в сухую морозную погоду мы идем гулять, то мы замечаем, что снег хрустит под ногами, это трутся друг о друга ледяные кристаллики и ломаются, а в сырую погоду, когда снег мокрый, он не скрипит, потому, что в подтаявшем снеге жидкость.
3. А что это за чистый лист бумаги у меня в ларце?
Я кажется знаю- это второе задание мачехи. Золушка должна разгадать заколдованный рисунок. Мачеха приказала Золушке угадать на листе бумаги то не знаю что, отгадать так не знаю как.
Но не волнуйтесь, ведь я волшебница, выполняйте все мои рекомендации и у нас все получится.
Кладем чистый белый лист бумаги перед собой. Берем синюю краску и большую кисть, закрашиваем весь лист. А теперь поместим все рисунки на волшебное зеркало. Посмотрите, у нас получился настоящий вальс снежинок. Какая красота!
Я предлагаю всем нам станцевать танец снежинок.
Дети и зима танцуют под музыку «Танец снежинок»
(Слайд танцующих снежинок )
4..Дети, злая Мачеха злится пуще прежнего и придумала новое задание для Золушки.
Золушка срочно должна выучить новогоднее стихотворение , времени до бала осталось совсем мало, Ровно в 12 часов пробьют дворцовые куранты, и если мы не успеем помочь Золушке, то она уже никогда не попадет на Новогодний бал.
Ребята у меня есть волшебные таблицы называются они мнемотаблицы, они помогут нам с помощью условных обозначений и моделирования быстро запомнить стихотворение.
Зима читает:
Одуванчик из снежинок
Одуванчик из снежинок
Поднесёт к губам Зима,
Только дунет – и пушинок
Разлетятся семена.
Одуванчик облетает,
В окнах теплится огонь,
Зимний вечер подставляет
Белым звёздочкам ладонь.
(Т. Шорыгина)
Я буду читать строчку, а подбирайте сразу соответствующие условные обозначения и выкладывайте на таблице., а может кто то сам нарисует свою мнемотаблицу к этому стихотворению.
Зима читает и одновременно , а дети выкладывают условные обозначения.
Затем на экране появляется мнемотаблица.
Дети, кто хочет рассказать это стихотворение по мнемотаблице? Рассказывает.
Молодцы!
5. Ребята, а злая мачеха все злится и злится и придумала для Золушки еще одно трудное задание. В три десятом царстве в тридесятом государстве есть волшебный математический планшет. Золушке надо достать этот планшет и на нем сконструировать снежинку, да не одну, и чтобы все снежинки были разные. Поможем ей?
Мачеха не знает, что у меня в моем волшебном ларчике есть такой математический планшет для каждого из вас. Зима достает и раздает детям.
Дети давайте поторопимся и сконструируем каждый свою снежинку.
Дети конструируют.
Молодцы!
Выполняют. Вот какие красивые снежинки у нас получились.
6. И наконец последнее задание мачехи, если мы успеем его сделать, то Золушка попадет на Новогодний бал.
Какой же праздник, тем более Новый год, без подарков, а подарок на бал для Золушки и наших гостей будет праздничный, новогодний, стеклянный шар, сделанный своими руками.
(Слайды)
Описание технологии.
Для этого нам нужно будет: стеклянная банка, игрушка, клей «Момент», блестки, украшения, вода и глицерин.
На крышку банки приклеиваем основание фигурки, в нашем случае это деревянный брусочек. Можно сделать это заранее.
На основание крышки- деревянный брусочек, приклеиваем игрушку, переворачиваем крышку проверяем, что игрушка приклеилась.
На дно банки сыплем блестки и заливаем водой, с учетом того, что игрушка вытеснит из банки часть воды, добавляем глицерин. Заворачиваем плотно крышку банки и переворачиваем. Вот наш волшебный Новогодний подарок готов.
Вот какие прекрасные подарки у нас получились. Давайте подарим их нашим гостям.
7. А сейчас вернемся к нашему эксперименту. Так зачем же Деду Морозу и Снегурочке шубы?
Зима подходит к тарелкам со снежными комочками. Посмотрите в этой тарелке вода, откуда она появилась?
Правильно растаял снежный комочек, ведь мы знаем, что в тепле снег тает.
Зима достает из под «шубы» другую емкость со снегом. А этот снежный .комочек не растаял. Почему? Да потому, что он был одет в шубу.
Снег растаял в первой тарелке от комнатной температуры, от тепла.
А второй комочек был одет в шубу, а шуба защищает снежный комочек от тепла и не пропускает тепло к нему и в то же время свою собственную температуру ,т. есть холод, тоже не выпускает наружу.
Вывод шуба нужна Деду Морозу и Снегурочке для того, чтобы на балу не растаять.
Это не шуба греет, а тепло своего тела, а шуба нужна для того, чтобы свое тепло не уходило от нас.
Слайд
Бой курантов.
Ой посмотрите, а Золушка уже на балу. Молодцы, дети. Золушка успела на праздничный Новогодний бал . Она говорит нам СПАСИБО! А злую мачеху выгнали, когда узнали всю правду.
Все веселятся, а мне пора уходить, ведь еще кому то нужна моя помощь. До свидания.
