Адаптация ребенка – это адаптация родителей
Адаптация ребенка к детскому саду – важный и не легкий процесс не только для малыша, но и для родителей. Часто родительская тревожность передается детям и может значительно повлиять на их восприятие нового окружения. Понимание того, как состояние взрослых может отражаться на детской психике, крайне важно для успешного прохождения этого этапа.
Когда мама озвучивает свои опасения, она незаметно закладывает негативный образ в сознание ребенка. Дети умеют считывать эмоции и настроения из окружающей обстановки, поэтому их внутреннее состояние может меняться в зависимости от настроения родителей. Важно обеспечить позитивную атмосферу при подготовке к детскому саду, чтобы помочь детям спокойно войти в новый этап своей жизни.
Экстремальные эмоции, такие как радость или страх, являются нормой в детском возрасте. Однако уровень тревоги в этот период может быть высоким и требует поддержки со стороны родителей. Прежде чем отправлять малыша в детский сад, родителям следует заранее подготовиться и найти способы снять собственную тревогу, чтобы не усиливать состояние ребенка.
Общение с другими родителями или специалистами, такими как педагоги и психологи, также может стать отличным способом психологической разгрузки для взрослых. Такие беседы помогут формировать уверенность в своих силах и избавиться от лишних волнений. Важно, чтобы разговоры проходили в отсутствие ребенка, чтобы не передавать ему свое беспокойство.
Игровая форма подготовки к детскому саду, как для ребенка, так и для родителей, может значительно облегчить адаптационный период. Проговаривая различные ситуации и варианты их решения, родители могут помочь детям сформировать позитивное восприятие нового места. Это взаимодействие делает малыша более уверенным, поскольку он видит, что родители рядом и готовы поддержать его в любой момент.
Адаптация ребенка – это адаптация родителей
Настроение ребенка определяется настроением окружающих его людей.
Во время подготовки вашего ребенка к детскому саду и в период адаптации важно помнить:
Если мама начинает озвучивать свое беспокойство, она закладывает тем самым в сознание ребенка негативный образ.
Ребенок чувствует малейшие смены настроений, схватывает обрывки фраз и делает вполне разумные выводы об ожиданиях родственников. В общей атмосфере таинственности ему становится жутко. Воображение малыша дорисовывает то, чего не договаривают взрослые.
Для детей в гораздо большей степени, чем у взрослых, характерны пиковые переживания. Эти состояния можно описать как крайние, запредельные по интенсивности. Если страх – то панический, если ужас – то смертельный, если радость – то эйфорическая. Грандиозные состояния – это норма переживания в детстве. С возрастом человек учиться регулировать эти состояния. В отличие от взрослых людей у детей мало жизненного опыта. Нет достаточно информации, чтобы фактологически достраивать картину мира. Поэтому дети достраивают её эмоционально.
Очевидно, что уровень напряжения в период адаптации у ребенка достаточно высок. Поэтому, тревожность со стороны родителей совершенно справедлива и обоснована. Не стоит забывать, однако, что эмоциональное состояние родителей часто может быть скопировано ребенком, и тогда его напряженность и тревога могут только усилиться. Если вы не можете самостоятельно справится с тревогой, охватившей вас во время «соприкосновения» с детским садом существуют способы снять или снизить интенсивность этого состояния.
Постарайтесь определить, какие ситуации для вас наиболее тревожны. Спланируйте, если предстоит такая ситуация, как можно быстрее пообщаться с человеком, который вас выслушает и обязательно поддержит, при этом не столь важно кто будет этот человек: родственник, друг, другой родитель, педагог или психолог детского сада, важно, чтобы это человек вызывал доверие. Убедитесь, что ваш разговор не услышит ребенок. Такая психологическая разгрузка необходима вам на всем этапе подготовки ребенка к посещению детского сада и в первые несколько месяцев адаптации.
Заочное знакомство с детским садом в домашней обстановке необходимо не только ребенку, но и всем членам семьи. Проигрывая ситуации, которые могут возникнуть в детском саду, взрослый убеждается, что прямо сейчас он делает многое для обеспечения безопасности ребенка в дальнейшем. Чем больше внимания уделяется в семье предварительной подготовке к детскому саду, тем увереннее чувствует себя каждый. Ощущение, что вся семья за ребенка горой и каждый участвует в том, чтобы малыш стал более подготовленным к детскому саду, является основным признаком для ребенка, что он защищен, о нем заботятся. Идея детского сада начинает восприниматься как новая, волнующая, но достаточно безопасная. У малыша появляется уверенность в том, что родители не устраняются из его жизни на время пребывания в детском саду. Они придут на помощь, если что-то случиться, помогут разобраться со сложными ситуациями. Иначе говоря: уверенность родителя определяет уверенность ребенка.
На подготовительном этапе родитель, как и ребенок, в игровой форме проживает сложные ситуации в детском саду. Ищет в безопасной обстановке выход из этих ситуаций. Делится своими находками с ребенком. Испытывает радость преодоления, обретает уверенность в своих силах, в своей способности повлиять на ситуацию, сделать её более комфортной для ребенка.
