Спортивный досуг в старшей группе «Азиада»

Спортивный досуг в старшей группе. «Азиада» Цель: Формирование личности, имеющей опыт уроков национальной и спортивной игры, как источника познания окружающего мира и себя как его частицы, умеющей проявлять чувства уважения и доброты к культуре народов. Задачи: Соблюдать точность в выполнении основных видов движений. Осознавать свои возможности и значимость физической подготовки для выполнения спортивных упражнений. Демонстрировать ловкость, выносливость в играх. Воспитывать волевые качества, стремленик к победе, уверенность в своих силах, чувство сопереживание за своих товарищей. Предварительная работа: Беседа о зимних забавах, о видах спорта,просмотр видеофильма открытие и закрытие Олимпийских игр, разучивание считалок, девизов, игры- эстафеты, проведения развлечений по национальным играм, подбор музыки. Оборудование: медали, дипломы,эмблемы для команд . Оборудования для игр: Клюшки -3 шт., ворота -Зшт., шайба - Зшт., набивные мячи-6 шт., лыжи -3 пары, 3 обруча, мешочки с песком, большие мячи -Зшт., ткани, орнаменты, домбра. Технические средства: Интерактивная доска, слайды, записи мелодий. Ход проведения досуга: Дети одетые в спортивную форму заходят в зал и становятся в шеренгу, /под марш/ .Приветствуют гостей. - Ребята, какими должны быть спортсмены? Ловкими, сильными, смелыми, выносливыми, меткими, быстрыми, внимательными. - Вы хотите быть похожими на спортсменов? Да. - Прежде чем начать соревнования я приглашаю вас в увлекательное путешествие по родной стране и помогут наши друзья : солнце, воздух и вода. Ходьба обычным шагом. Обычная ходьба с различным положением рук. Протяните руки к солнышку, почувствуйте, как оно наполнило вас теплом - ходьба на носках, /потянулись, улыбнулись/. - Ребята, вы слышите ручеек журчит / звуки ручейка/. Давайте наклонимся, опустим руки в воду. Какая вода? /чистая, прозрачная, прохладная/ Набрать в обе ладошки воды умыть лицо, побрызгаем воду на руки, на ноги, вперед. - Замерзли? Растираем руки, ноги, грудь. - А теперь поможем согреться друг другу /растирания в парах/. - Хорошо! Почувствовали свежесть тела, силы, бодрость, хорошее настроение. Поблагодарим воду.
- А теперь как батыры оседлаем лошадей и поскакали, /сначала медленная ходьба, прямой галоп, бег/ - Ребята, мы находимся у подножия горы Алатау. - Вдохнем чистый, горный воздух. / ходьба с восстановлением дыхания/. Построение в шеренгу. Представление жюри. За успехи в спортивных соревнованиях команды будут награждаться асыками. У каждой команды мешочек. Кто больше соберет асыков, тот становится победителем. команды поприветствуют друг друга. Команда « Балакай» ваше приветствие: капитан: Б1здщ топ: « Балакай»: Келщ1здер, келщ1здер. Бул жарысты керщ1здер. Б1зде бэр1 жуйтктер, Куш сынасар алыптар. - Спасибо. Команда « Куншуак,» ваше приветствие: капитан: Б1здщ топ «Куншуак». Б1зщц уран: Кундей болып кулем1з, Шуак шашып журем1з. Денем1зд1 шыныктырып, ¥зак, OMip сурем1з. Капитан:Б1здщ топ « Кьогалдак» Б1зщщ уран: Гул-гул жайнап кызгалдак боп ашылган, Ару к;ыздар, мыкты улдар бэр1м1з. Келд1к 6i3 жарыска, Топтармен жарысып, Жалынды сэлем б1здерден! - Мы начинаем соревнование. - Ребята,какие виды спортивных игр вы знаете? Чтение стихотворения: Хоккей. Арыстандай айбатты, Хоккейш1лер кайратты. -Шайба! -Шайба! - дегенде. Шайккасады -ау, ой, катты! 1 эстафета:«Хоккеисты» Первый участник с помощью клюшки ведет шай(5у, по пути обводит три набивных мяча/кубики/, у линии забивает шайбу в ворота /дуга/, обегает, бегом возвращается назад, передает клюшку второму. Второй участник бежит с клюшкой, добегает до дуги, вынимает клюшкой шайбу из ворот и ведет ее назад, по пути обыгрывая трех «защитников» /набивные мячи на линии движения/. 3 клюшки, 3 шайбы,3 дуги /ворота/, 6 набивных мяча. Приготовиться к эстафете.2 Эстафета « Мерген»». Команды выстраиваются в колонну по одному за линией старта. Рядом с колонной лежат лыжи. По сигналу первый участник надевает лыжи и передвигается до линии берет мешочек, прицеливается и бросает в обруч. /правой /левой рукой снизу, одна нога впереди, другая сзади .Если участник не попадает, то он обегает обруч и возвращается на линию старта, где передает лыжи следующему участнику. Побеждает та, команда, которая больше забросило мешочков /мячей/. Учитывается не быстрота, а ловкость попадания в мишень. 3 пар лыж, 24 мешочка, 3 обруча. Игра с болельщиками и с участниками. Ребята, я приглашаю Вас поиграть в игру «Домбра» на быстроту. Ребенок выходит в центр круга и импровизирует игру на домбре /играет музыка/, как музыка замолкает он становится между двумя детьми. Дети стоящие обегают круг и кто быстрее дотронется до домбры,тот становится водящим. 3 эстафета: « Байга» прыжки на большом мяче. По сигналу первый участник садится на мяч и прыгает до линии финиша, берет в руки один орнамент и выкладывает узор на ткань. 3 больших мяча, ткани-Зшт., орнаменты. -Молодцы! Ребята, вы оказались быстрыми, ловкими, смелыми, выносливыми, веселыми, дружными. Жюри подводит итоги. Дети становятся в круг выкладывают солнце. Исполнение песни «Солнечный круг». Жюри объявляет победителя. Команды награждаются медалями, грамотами. По музыку дети выходят из зала.