- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Создание «Радужной комнаты» для детей с особыми потребностями в Комсомольском детском саду
- →
Создание «Радужной комнаты» для детей с особыми потребностями в Комсомольском детском саду
В рамках данного проекта предлагается создать уникальную «Радужную комнату», где будут реализованы программы Монтессори-терапии для детей с особыми потребностями. Цель создания данного пространства – обеспечить комфортное и безопасное окружение для каждого ребенка, где он сможет развиваться и социализироваться, невзирая на свои индивидуальные особенности.
В нашем городе, где насчитывается 44 ребенка с особыми потребностями, вопрос необходимости создания подобной комнаты становится все более актуальным. Множество родителей сталкиваются с трудностями в адаптации их детей, а также с эмоциональными и финансовыми нагрузками. «Радужная комната» станет отдушиной для таких семей, предлагая специальные программы реабилитации и помощи.
Эта комната будет включать в себя различные зоны, каждая из которых направлена на развитие определенных навыков и умений детей. Здесь будут созданы условия для сенсорного и языкового развития, а также открыты пространства для совместной игры и творчества как для детей с особыми потребностями, так и для здоровых детей. Основная задача состоит в том, чтобы все дети чувствовали себя комфортно и могли вместе преодолевать барьеры недопонимания и стереотипов.
Проект предполагает активное участие родителей, специалистов, педагогов и волонтеров, что создаст необходимую базу для поддержки и понимания потребностей каждой семьи. Кроме того, ожидается, что открытие «Радужной комнаты» поможет изменить общественное восприятие детей с ограниченными возможностями, способствуя воспитанию у здоровых детей доброты и милосердия.
Будущие занятия будут организованы на основе современных методик, которые обеспечат качественное развитие физического и психоэмоционального здоровья детей. Это включает в себя игровые элементы, специальные образовательные мероприятия, а также обучение практическим навыкам, что крайне необходимо для полноценной интеграции в общество.
Донецкий областной совет
Наблюдательный совет областного конкурса проектов местного развития
Сопроводительное письмо
Просим принять проект местного развития проекта Создание «Радужной комнаты» для развития детей с особыми потребностями в детском садике «Сказка» г.Комсомольское,Донецкой обл. к участию в областном конкурсе проектов местного развития.
Приложения:
Проект.
Уполномоченное лицо конкурсанта Родоманченко Ирина Ивановна
Контактный тел./факс 0997677407
Е-mail irinarodoman@mail.ru
_______________ «___» _________________ 2013 г.
(подпись)
форма заявки на получение гранта
(для инициативных групп граждан – не юридических лиц)
общая информация
Географическая зона охвата проекта
(с указанием села, поселка, города)
г.Комсомольское, Старобешевский район.
3
Период реализации проекта
С 1.09. 2013г. по 1.11.2013г.
Запрашиваемая сумма из областного бюджета, грн.
19 998,00
Общий бюджет проекта, грн.
24 998,00
2. информация о проекте
2.1. Краткое описание проекта (Аннотация)
(что планируется сделать в рамках проекта;
проблема, на решение которой направлен проект)
Создание «Радужной комнаты» для развития детей с особыми потребностями (дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата, нарушениями речевых функций, слуха).
Основной принцип – наблюдение за ребенком в естественных условиях и принятие его таким, каков он есть.
Актуальность
В нашем городе 44 ребёнка с особыми потребностями, и им трудно адаптироваться в нашем обществе, а количество этих детей с каждым годом растет. Около 25 детишек могут передвигаться с помощью родителей, а так же могут получать социально-культурную, образовательную, социально-правовую, социально-педагогическую, психологическую и творческую реабилитацию.
Дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата, нарушениями речевых функций, слуха нуждаются в социальной, психологической адаптации. Родители этих детей оказались один на один с комплексом материальных и психологических проблем. Зачастую они не могут полноценно работать, и учится, поскольку не могут определить своих детей в простой детский сад.
Монтессори-терапия обеспечит:
овладение детьми с особыми потребностями необходимых практических знаний, умений и социальных навыков;
коррекцию изъянов психофизического развития;
самоанализа и позитивного восприятия себя и окружающих;
более раннее развитие у детей внимания, памяти, логики, мышления,
социализация как детей с особыми потребностями, так и здоровых детей;
более раннее развитие творческих способностей детей.
Не очень крепкое здоровье ребенка – это болевая точка для многих родителей сегодня. Каждый день мы видим много детей и родителей, и только единицы из них не знают, что такое постоянные простуды, аллергия, искривление позвоночника, плоскостопие.
В «Радужной комнате» планируется проведение уроков Монтессори-терапии с элементами ЛФК. Монтессори-терапия – это современная лечебная педагогика, основанная на принципах Марии Монтессори, которая рассматривала ребенка как личность с самого рождения. В этом и заложено ее главное отличие от других систем. Ребенку предоставляется возможность самостоятельно двигаться, развиваться. Но если в каких-то случаях ему необходима помощь взрослого, он ее получает.
Монтессори-комната включает в себя несколько зон:
зона реальной жизни: ребенок учится самостоятельно одеваться, пересыпать и переливать, мыть, чистить, перемешивать, вырезать, раскрашивать, рисовать и т.п. Здесь дети учатся концентрировать внимание и развивают крупную и мелкую моторику;
зона сенсорного развития: изучение окружающего мира (различать высоту, длину, вес, цвет и др. свойства предметов). Здесь дети играют с предметами, изучая размер, форму и цвет.
зоны языковая, географическая, математическая, естественно- научная: умственное развитие ребенка.
двигательные упражнения – в основном на линии. Яркая ленточная линия в виде круга – для физических упражнений по развитию равновесия и координации движений, а также внимания.
В программу занятий входят упражнения с элементами ЛФК (лечебно-физкультурного комплекса):
для развития мышечной силы, гибкости, выносливости и координации движений, укрепление спины, работа над плоскостопием, подвижные игры;
дыхательная гимнастика;
ритмические движения под музыку, которые развивают чувства ритма, музыкальный слух, память и внимание.
2.2. Цель и задачи проекта:
Цель проекта:
выполнение положения Программы Правительства Украины относительно интеграции и социализации молодежи с инвалидностью, статьи 26-28 международной Конвенции о правах инвалидов, законов «Об основах социальной защищенности инвалидов в Украине» и «О реабилитации инвалидов в Украине»;
помочь детям с ограниченными возможностями почувствовать себя полноправными членами нашего общества, реализовать свои возможности, творческий потенциал, учиться преодолевать трудности, воспитывать в себе силу духа и веру в победу;
интегрирование 25 детей с ограниченными возможностями в коллективе с обычными детьми;
помощь родителям больных детей в экономии времени, средств и возможности работать или учиться.
Задачи проекта:
Создание нескольких смешанных групп детей (4-5 малышей дошкольного возраста с ограниченными возможностями и здоровых детей).
Развитие внимания, памяти, логики, мышления, развитие мелкой моторики, обучение чтению и счету и еще многим полезным вещам.
Обеспечение реализации прав детей с ограниченными возможностями на социальную реабилитацию и адаптацию с целью их последующей интеграции в детские коллективы дошкольных учреждений и общеобразовательных школ.
Привитие здоровым детям толерантности, доброты, сочувствия, внимания к тем детям, для кого жизнь – ежедневная борьба с недугом
2.3. Рабочий план реализации проекта
№
Вид деятельности
Сроки выполнения
Исполнители
1
Проведение опроса целевой группы. (Проведено анкетирование:
80% опрошенных родителей подтвердили целесообразность открытия комнаты для проведения монтессори-терапии с элементами ЛФК)
1 неделя
Воспитатели детских садов, учителя местных школ, волонтёры.
2
Составление детального списка технических средств инвентаря и материалов для работы.
2 неделя
Правление общественной организации, специалисты и педагоги
3
Разработка проекта и предоставление его на конкурс.
3 неделя
Руководитель проекта
Мавлеева Лилия Анисовна
4
Заключение договоров получение разрешительных документов в соответствующих инстанциях.
4 неделя
Председатель КГЛДПЖ
Мавлеева Лилия Анисовна
5
Установка мебели, оформление комнаты
Родители и волонтёры.
6
Составление графика работы комнаты монтессори-терапии.
5-6 неделя
Специалисты
7
Привлечение внимания общественности к открытию «Радужной комнаты», информирование через СМИ.
До 01.12.2013
Комсомольская телекомпания «Авеста»
8
Проведение занятий.
Согласно графику
Педагог, психолог-педагог
2.4. Ожидаемые результаты проекта
(количественные и качественные показатели)
В результате выполнения проекта в нашем маленьком городке откроется Детский клуб альтернативного развития детей, в котором будет прививаться здоровым детям доброта, сочувствие, внимание толерантность в отношении тех детей, для кого жизнь – ежедневная борьба с недугом. Смысл существования этих детей – вера в будущее, вера в людей, людей, имеющих силы и возможности помочь, вера в общество, которое не забывает о милосердии.
Формирование позитивного восприятия деятельности органов местной власти, как следствие – улучшение политической стабильности, а так же повышение авторитета деятельности общественной организации.
Открытие «Радужной комнаты» для развития детей с особыми потребностями подарит возможность 25 детям не мечтать, а заниматься лечебной физкультурой, что дает высокие показатели улучшения здоровья, подкрепит надежду на восстановление функций организма.
Улучшение физического состояния детей, их психического, морального и интеллектуального здоровья
Частичное трудоустройство 2 специалистов, повышение их квалификации.
Внедрение инновационных учебных практик, технологий.
Выполнение положения Программы Правительства Украины относительно интеграции и социализации молодежи с инвалидностью, статьи 26-28 международной Конвенции о правах инвалидов, законов «Об основах социальной защищенности инвалидов в Украине» и «О реабилитации инвалидов в Украине».
Положительный пример того, как можно объединить усилия родителей детей с ограниченными возможностями, специалистов, волонтеров, усилия общественных организаций и местного городского совета для решения сложных социальных вопросов.
Количественные показатели – это количество волонтерских часов, дней, проведенные семинары, количество обученных людей, это анкетирование 300 родителей, это привлечение к обсуждению и сотрудничеству (проведение ремонтных, оформительских работ) около 50 родителей.
К качественным результатам относятся изменения, которые способствовали изменению существующей ситуации.
Изменилось отношение людей к ситуации (проблеме);
Изменился уровень знаний участников проекта;
Изменилось взаимодействие между различными группами, принимающими участие в проекте.
Городской совет берет на себя затраты по электроэнергии и отоплению, предоставляет аренду в размере 1грн. в год, так как «Радужная комната» будет работать на базе общественной организации, а в остальном она является самоокупаемой.
3. Затраты проекта
Стеллаж угловой детский
4 410,00
4 410,00
4 410,00
1.2.
Столик детский - 2 шт.
720,00
1 400,00
1 400,00
1.3.
Вешалка для одежды
Компас УМ-7
260,00
260,00
260,00
1.4.
Шкаф для одежды детский - 4 шт.
720,00
2 880,00
2 880,00
1.5.
Стулья – 2 шт.
356,50
713,00
713,00
1.6.
Магнитофон MYSTERY BM-6101
336,00
336,00
336.00
1.7.
Лампа бактерицидная
250,00
250,00
250,00
1.8.
Стульчик детский буковый – 8 шт.
306,00
2 448,00
2 448,00
1.9.
Мягкий модуль
3 977,00
3 977,00
3 977,00
1.10.
Информационная вывеска 0,7м х 1м
610,00
610,00
660,00
1.11.
Игрушки – посудки (набор)
120,00
120,00
120,00
1.12.
Коврик для ёги – 5 шт.
118,00
590,00
590,00
1.13.
Массажная кочка (набор из 4шт.)
350,00
350,00
350,00
1.14.
Массажный коврик
220,00
220,00
220,00
1.15.
Кубики Зайцева
410,00
410,00
410,00
1.16.
Мяч для фитнеса «фитбол» - 2 шт.
137,00
274,00
274,00
2.
Услуги
Художественная покраска стен
5 000,00
5 000,00
5 000,00
3.
Другие расходы
3.1.
Водоэмульсионная краска 30 литров
16,00
480,00
480,00
3.2.
Грунтовка 10 литров
12,00
120,00
120,00
3.3.
Красители 4 шт.
25,00
100,00
100,00
Всего:
24 998,00
19 998,00
5 000,00
4. ИСПОЛНИТЕЛИ ПРОЕКТА
1. Инициативная группа состоящая из 5 человек:
1) Родоманченко Ирина Ивановна - уполномоченное лицо и руководитель проекта. Председатель Благотворительной организации «Фонд громады г.Комсомольское», депутат городского совета, член городского Попечительского совета, председатель инициативной группы данного проекта – составлениеплана реализации проекта, информирование населения через СМИ.
2) Мавлеева Дина Владимировна – бухгалтерпроекта. Член правления общественной организации Комсомольская городская Лига деловых и профессиональных женщин – расчёт бюджетной части.
3) Мавлеева Лилия Анисовна – председательобщественной организации «Комсомольская городская Лига деловых и профессиональных женщин»;
4) Черноволова Татьяна Васильевна – практический психолог;
5)Дворник Лариса Владимировна – заведующая д/с №1 «Сказка»
2.Комсомольский городской совет, городской голова Ледовских В.Ф.- помощь в художественном оформлении помещения, информирование населения о ходе реализации проекта в СМИ.
4. ТК «Авеста» директор телекомпании Сидоров Д.Н.- информирование населения посредством репортажа по телевидению.
5. Газета «Комсомольский горняк»- информирование населения посредством публикаций.
Декларация заявителя:
Настоящим заявляю, что вся информации, содержащаяся в настоящей заявке, является верной и достоверной.
Руководитель проекта ________________ Родоманченко И.И.
(подпись)
Дата подачи заявки
«_______» _____________2013 г.
Приложение к заявке
Общая информация о Партнерах, принимающих участие в реализации мероприятий проекта
Полное название организации-партнера
Контактное лицо (ФИО, должность)
Форма вклада в реализацию
проекта
Стоимость партнерского вклада, грн.
Примечание
1
2
3
4
5
6
Комсомольский городской совет, Донецкой обл.
Ледовских В.Ф.
Городской голова
Работы по художественному оформлению помещения
5 000,00
Итого:
Руководитель проекта
Дата «______»________2013 г.
9