Конспект НОД: Тряпичная кукла - оберег
Настоящий конспект занятия предназначен для использования в старшей группе детского сада и адресован педагогам и воспитателям, стремящимся обогатить знания детей о народном декоративно-прикладном искусстве. Основная тема занятия — «Тряпичная кукла - оберег», что позволяет не только познакомить детей с традициями народного творчества, но и развить их креативность через практическое занятие по изготовлению кукол.
В ходе занятия воспитатель направляет детей на формирование представлений о различных предметах, окружающих их, таких как игрушки и посуда. Дети учатся различать предметы по назначению, описывать их и даже сравнивать. Это не только помогает развивать их речь, но и способствует более глубокому восприятию окружающего мира через призму культуры и традиций. В ходе занятия также рассматриваются вопросы о бережном отношении к игрушкам и предметам, что важно для воспитания ответственности.
Особое внимание в занятии уделяется процессу изготовления тряпичной куклы, который стал неотъемлемой частью народной культуры. Через практические упражнения дети не только узнают об истории и символике обереговых кукол, но и получают возможность создать свою собственную куклу, что способствует развитию моторики и воображения. Важно не только показать процесс, но и вовлечь детей в обсуждение, беседы вокруг созданных кукол, что помогает формировать навыки общения и коллективной работы.
Завершает занятие обсуждение, где дети могут пофантазировать, для чего может использоваться кукла-оберег, и как она связана с их жизнью. Данное занятие позволяет развивать не только творческие способности детей, но и их уважение к культурным традициям своего народа, что, несомненно, станет важной основой для их дальнейшего развития и понимания.
Конспект НОД
в старшей группе
Тема «Тряпичная кукла - оберег»
Выполнила:
Воспитатель
МБДОУ детский сад № 32
Ерошенко Н.В.
Нижний Новгород
2017г.
Цель: Формирование представлений о разнообразии народного декоративно - прикладного искусства: обереговая кукла.
Программное содержание
Задачи: Дать детям представления о предметах ближайшего окружения (игрушки, посуда) и их назначении.
Учить устанавливать связь между назначением предметов и их строением, а также материалами, из которых они изготовлены.
Развивать интерес к старинным и современным игрушкам.
Воспитывать бережное отношение к игрушкам.
Упражнять детей в составлении описательных рассказов по игрушке, отражая ее назначение.
Развивать интерес к слушанию литературных произведений.
Упражнять в сравнении предметов по высоте.
Упражнять в определении количества предметов.
Познакомить с процессом изготовления тряпичной куклы.
Словарь: оберег.
Материал:
Любимые куклы детей, кукла - оберег.
Литература:Русская народная сказка «Василиса Прекрасная» в обработке А.Н. Афанасьева (отрывок об обереговой кукле).
Пособия: для изготовления куклы: кусок хлопчатобумажной ткани квадратной формы, пестрый лоскут для юбки, толстые нити для волос, украшения.
Предварительная работа.
Рассматривание игрушек - самоделок, народных игрушек, изготовление куклы - пеленашки, игры с куклой - пеленашкой, рассматривание иллюстраций о процессе изготовления игрушек, сюжетно-ролевые игры «Дочки - матери».
Ход занятия:
- Сегодня в нашей группе много гостей - это любимые куклы наших девочек. Вы хотите познакомиться с нашими гостями? Давайте попросим девочек представить нам своих кукол.
Дети рассказывают о своих куклах (как зовут куклу, как она одета, из чего она сделана, как они с ней играют).
- Вот мы и познакомились с нашими гостями.
- Сколько кукол у нас в гостях?
- Как можно назвать всех кукол по-другому? (одним словом)
- Все ли здесь игрушки? Может, есть что - то лишнее?
- Почему посуда лишняя?
- Для чего нам посуда?
- Правильно, игрушками МЫ играем, а посудой мы пользуемся во время еды.
- Чья кукла самая высокая?
- Чья кукла самая низкая?
- А какая еще кукла здесь есть? Такими куклами играли ваши бабушки. Как она называется? (Кукла-пеленашка.)
- Из чего ее делали?
- Как с ней можно играть?
- Правильно, ее можно покачать, спеть ей колыбельную, а можно и рассказать сказку.
- Хотите, я вам тоже сказку расскажу?
Воспитатель читает отрывок из сказки «Василиса Прекрасная».
Беседа по содержанию:
- Дети, скажите, что оставила мать для Василисы? (Куклу.)
- Вот такую же куклу, которую называли кукла - оберег, она передавалась от матери к дочери.
- Скажите, дети, из чего она сделана?
- А чем она отличается от наших современных кукол? (Нет лица.)
- Безликой куклу делали потому, что боялись уподобить ее человеку, т.к.
в старину считали, что кукла с лицом обретала «душу» и могла
повредить ребенку. Куколку клали в колыбельку маленькому ребенку и
считали, что она его оберегает, отсюда и пошло название: кукла -
оберег или обереговая кукла. Такие куклы были в каждой семье и
относились к ним очень бережно.
- Хотите, я покажу, как делалась такая кукла?
Воспитатель показывает процесс изготовления куклы.
- Эта кукла будет жить в нашей группе.
- Как называется такая кукла?
- От чего она будет нас оберегать?
- А как вы к ней будете относиться?
- Вы хотите, чтобы у вас дома была такая же кукла?
- Покажите нашу куклу мамам и сделайте дома такую же.
- А сейчас хотите поиграть со своими куклами?
