Волшебные краски: творческий проект для детей
Проект «Волшебные краски» представляет собой увлекательную приключенческую инициативу, разработанную для детей 5 лет. В ходе реализации данного проекта, маленькие участники будут углубляться в мир красок, начиная с их появления и заканчивая многообразием применения в изобразительном искусстве. Мы стремимся не только просвещать, но и развивать творческое воображение, что является важным компонентом раннего развития ребенка.
Педагогическая программа включает в себя множество увлекательных форм активностей, таких как занятия по нетрадиционным видам рисования, а также разнообразные игры и беседы. Этот холст красок служит не только визуальным опытом, но и настоящей площадкой для эмоционального и эстетического самовыражения детей. Мы планируем, что по завершении проекта у детей будет обширный словарный запас, а сами занятия оставят у них светлые воспоминания и радость.
Особое внимание уделяется взаимодействию с родителями. Проводимые консультации и советы направлены на поддержку и вовлечение семей в творческое развитие детей. Участие родителей будет способствовать укреплению связи между домом и детским садом, а также даст возможность родителям узнать о нетрадиционных методах рисования и их ценности в формировании эстетического восприятия. Все это позволит создать единое пространство для творчества и обучения.
Каждый этап проекта — от подготовки до итоговой выставки работ — будет наполнен интересом и радостью. Мы планируем проводить выставку, на которой будут представлены рисунки детей и мини-плакат «Азбука цвета». Это не только показатель достигнутых результатов, но и эмоциональная платформа для самовыражения каждого ребенка. Таким образом, учащиеся не только познакомятся с основами рисования, но и ощутят свою значимость и уникальность в процессе творчества.
ПРОЕКТ
Тема: «ВОЛШЕБНЫЕ КРАСКИ»
Подготовила:
Воспитатель ДУЗ № 9
«Дюймовочка»
Жевачевская А.П.
г. Красноперекопск, 2013 год
Тема: « Волшебные краски»
• Вид проекта: информационно-творческий.
• Возраст детей: 5 лет.
• Продолжительность проекта: краткосрочный.
• Участники проекта: дети, родители, руководитель кружка изостудии.
• Задачи:
- расширить представления о разнообразии видов и способов использования красок
- развивать творческое воображение, логическое мышление
- воспитывать эстетические чувства
• Формы реализации проекта
- занятия с использованием нетрадиционных видов рисования;
- дидактические, с/р игры;
- беседы;
- рассматривание иллюстраций, открыток;
-консультация для родителей.
• Предполагаемый результат:
- расширение знаний детей о появлении первых красок, о разнообразии видов, способах смешивания и применения;
- пополнение словарного запаса;
- развитие чувство прекрасного, эстетический вкус.
•Продукт проектной деятельности
- рисунки детей
- мини-плакат «Азбука цвета»
- папка-передвижка «Нетрадиционное рисование в детском саду»
Распределение деятельности по этапам проекта
Этапы
1.ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ: Выявление проблемы
Деятельность педагога:
1.Формулирование проблемы «Что было бы, если бы люди не придумали
краски».
2.Развитие игровой ситуации: Сюжетно-ролевая игра « Магазин красок».
3.Определение задач:
- расширить представления о появлении красок, их использовании, способах смешивания;
-развивать творческое воображение;
- воспитание эстетических чувств;
Деятельность детей:
1. Вживаются в сюжетно-игровую ситуацию.
2.Осознают и личностно воспринимают проблему.
3. Принимают задачи проекта.
2.ОСНОВНОЙ:Организация работы над проектом.
Деятельность педагога:
1.Планирование деятельности, согласно плану работы кружка «Пчёлка».
2. Определение групп детей, желающих участвовать в проекте.
3.Решение задачи организации деятельности .
Деятельность детей:
Распределяются по группам и экспериментируют с красками:
- акварель,
- гуашь.
3.ОСНОВНОЙ:Практическая деятельность по решению проблемы
Деятельность педагога:
1.Работа над проектом.
2.Оказание практической помощи детям
3.Разработка необходимых рекомендаций для родителей (создание папки-передвижки).
Деятельность детей:
1. Рассматривание картин, иллюстраций, открыток с наиболее выраженной цветовой гаммой.
2.Создание новых оттенков красок способами смешивания.
3. Создание коллекции колера красок.
4.ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНО-ИТОГОВЫЙ:Презентация продукта выставки
Деятельность педагога:
1.Подготовка презентации проекта.
2.Формирование вывод о результатах проекта.
Деятельность детей:
1.Выставка коллекции работ.
2. Делают вывод о решении проблемы.
