Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Эстетическое воспитание: развиваем чувство прекрасного у детей

Эстетическое воспитание: развиваем чувство прекрасного у детей

Ващук Людмила Николаевна
Ващук Людмила Николаевна
DOCX
123
0

Эстетическое воспитание — это важный процесс, который формирует у детей эмоционально-образное восприятие мира. Оно нацелено на привитие любви к искусству, уважению к природе и пониманию красоты окружающей действительности. Воспитание эстетических чувств начинается с раннего детства и является основой для дальнейшего формирования личной культуры человека.

Одной из ключевых задач эстетического воспитания является развитие восприимчивости ко всему прекрасному. Это дает возможность ребенку не только радоваться красоте, но и видеть гармонию в повседневной жизни. Важное место в этом процессе занимают художественная литература, музыка и изобразительное искусство. Каждое из этих направлений помогает ребенку развивать свои способности и углублять эмоциональную отзывчивость.

Художественная литература, в частности, формирует у ребенка обширный кругозор и позволяет ему лучше понимать и ценить красивые образы языка. Это не только развивает коммуникативные навыки, но и делает маленького читателя более чутким к окружающему миру. Открывая для себя книгу, ребенок начинает замечать мелочи, которые до этого были незамеченными.

Музыка также играет незаменимую роль в эстетическом воспитании. Она помогает детям не просто слышать мир, но и воспринимать его глубже. Исполнение и слушание музыкальных произведений развивает музыкальный вкус и обогащает эмоциональный мир ребенка. Совместные занятия музыкой со взрослыми создают атмосферу, в которой каждый может открыть для себя новую грань прекрасного.

Изобразительное искусство учит детей не только видеть красоту, но и передавать ее через своё творчество. Это способствует формированию креативного мышления и эстетического взгляда на жизнь. Познавая живопись, графику и другие виды художественного искусства, дети учатся чувствовать и понимать окружающий их мир.

Нельзя забывать и о влиянии природы на формирование эстетических чувств. К. С. Станиславский правильно подметил, что природа — это величайшее произведение искусства. Общение с ней развивает у ребенка чувство Родины. Знакомство с природой родного края насыщает совместные прогулки любованием, восхищением и пониманием ее красоты.

Предпросмотр

Эстетическое воспитание
Эстетическое воспитание – это воспитание эмоционально - образного отношения к произведениям искусства, природе, общественной жизни, труду и быту.
Задачи эстетического воспитания: развитие восприимчивости ко всему прекрасному в жизни и в искусстве, эмоциональной отзывчивости на него, воспитание любви к искусству, приобщение к художественной деятельности, формирование оценочного отношения, развитие способностей.
Средствами эстетического воспитания являются: природа, художественная литература, музыка, изобразительное искусство.
Если приобщать ребенка к художественной литературе, то он будет расти общительным, любознательным, будет понимать и ценить красоту русского языка.
Музыкальное искусство помогает ребенку видеть действительность ярче, делает человека отзывчивее. Взрослые должны помочь детям увидеть мир прекрасного. В зависимости от того, какая песня или музыка воздействует на слух ребенка, развивается его музыкальный вкус.
Изобразительное искусство учит детей видеть природу, понимать и чувствовать ее красоту.
На формирование эстетических чувств детей огромное влияние оказывает природа. К.С.Станиславский говорил: «Прекраснее всего сама природа. В нее-то и вглядывайтесь как можно пристальнее…»
Дети часто не замечают прекрасное в окружающем. Способность воспринимать и чувствовать красоту родной природы не приходит сама собой, ее необходимо развивать. Понимать и любить природу родного края ребенок начинает под воздействием взрослого. Вместе с ним он восхищается и любуется поэтическими образами природы, многообразием ее красок, звуков.
С умения чувствовать красоту родной природы начинается чувство Родины.