Конкурс «Живая поэзия» — посвящение Валентину Дмитриевичу Берестову

Конкурс « Живая поэзия », посвященный творчеству
Валентина Дмитриевича Берестова
Цель: Развитие интереса детей к творчеству современных русских писателей и поэтов посредством изучения их творчества.
Задачи: 1. Обобщение знаний детей о поэте и его творчестве.
2.Развитие интонационной выразительности речи детей посредством чтения стихотворений и инсценировки сказки « Как найти дорожку».
3.Воспитание интереса к русской литературе, эмоционального отношения к героям. Воспитание любви к книге, как к источнику знаний.

ВЕДУЩИЙ: Здравствуйте, ребята! У нас сегодня праздник, посвященный детскому поэту. Вы узнали, кто это?
Дети: Да….
Ведущий: Это Валентин Дмитриевич Берестов, детский поэт.
Валентин Дмитриевич Берестов родился 1 апреля 1928 года в городе Мещовске Калужской области. У Валентина были любящие родители. Папа – учитель истории, заботливые и добрые бабушки и дедушки. Читать будущий поэт научился в четыре года достаточно необыкновенным способом. Первым буквам мальчика научила слепая прабабушка. Она выписывала газету «Известия» и, не имея возможности читать, просила правнука пересказывать словами карикатуры, которые в газете помещались.
Во время Великой Отечественной войны семья Берестовых оказалась в эвакуации в городе Ташкенте. Там, в возрасте 13 лет, Валентину посчастливилось познакомиться с Надеждой Мандельштам, Анной Ахматовой и Корнеем Чуковским.
Валентин Дмитриевич Берестов стал одним из самых любимых детских поэтов. Обаяние веселых «стишков» было настолько велико, что долгое время он считался поэтом исключительно для малышей.
Писал поэт не только стихи, но и сказки…
Что это? Вы слышите голоса птиц? Да это же голоса леса…
Однажды в такой же лес пошли ребята в гости к деду леснику. Пошли, да и заблудились.
А вот и они…
В зале появляются дети: Кристина, Кира, Гоша и Артём. Они заблудились и ищут дорожку к леснику. По дороге они читают стихи.
Ведущий: Ребята, возьмите меня с собой, а я вам про детского поэта Валентина Берестова расскажу…
Гоша: «Первый друг».
Раз первобытные дети пошли в первобытный лес,
И первобытное солнце глядело на них с небес,
И встретили дети в чаще неведомого зверька,
Какого ещё ни разу не видывали пока.
Сказал первобытный папа: «Что ж, поиграйте с ним.
Когда ж он станет побольше, мы вместе его съедим».
Ночь. Первобытные люди спят первобытным сном,
А первобытные волки крадутся во мраке ночном.
Беда первобытным людям, во сне беззащитным таким.
Как часто звериное брюхо могилою делалось им!
Но злых людоедов почуяв, залаял отважный зверёк,
И этим людей первобытных от гибели уберёг.
С папой ходить на охоту он начал, когда подрос.
Так другом стал человеку весёлый и верный пёс.

Артем: «Богатыри».
На лбу бывали шишки,
Под глазом – фонари.
Уж если мы – мальчишки,
То мы – богатыри.
Царапины. Занозы.
Нам страшен только йод!
(Тут не стесняясь, слёзы
Сам полководец льёт).
Пусть голова в зелёнке
И в пластыре нога,
Но есть ещё силёнки,
Чтоб разгромить врага.
Упрямые, с утра мы
Опять на бой, в дозор!
…От тех сражений шрамы
Остались до сих пор.

Кира: - Тоже мне, богатыри! Лучше бы дорогу к леснику нашли… А то мы, кажется, заблудились!
Ведущий: А вот белка по деревьям скачет, может она нам поможет?
-Белка, Белка, расскажи,
Белка, Белка, покажи,
Как найти дорожку
К дедушке в сторожку?
Белка: «Ну, конечно, расскажу,
Путь к сторожке укажу.
Есть пушистый зверь в сторожке,
Этот зверь зовётся «кошкой».
К леснику вы не спешите,
Мне про кошку расскажите.
Я у дедушки в сторожке
Повстречала как-то кошку.
Кто стихи про кошку знает-
Тот сейчас их прочитает.
Ведущий: Стихи Валентина Берестова «Мурка» и «Кошкин щенок» читает Настя Овчинникова.
Белка: Какая заботливая кошечка, совсем как мы-белки.
Спасибо! Прыгайте ко мне на ветку! Я покажу вам самую короткую дорожку в дедушкину сторожку. Ну, что же вы? Прыгайте скорее!
Дети: - Спасибо, Белка! Только мы не умеем по деревьям прыгать. Лучше мы еще у кого-нибудь спросим про дорожку.
Кира: Давайте отдохнём, очень ножки устали.
Ведущий: Хорошо, давайте весело отдохнём и послушаем «Матрёшкины потешки». Валентин Берестов написал их для детей: они бодрят, снимают усталость, поднимают настроение.
Кира: Кто же это там скачет? Да это косой!
Кристина: Давайте у него спросим, как найти дедушкину сторожку?
Заяц: Здравствуйте, ребята!
Ведущий: -Зайка, Зайка, расскажи.
Зайка, Зайка, покажи,
Как найти дорожку
К дедушке в сторожку?
Заяц: Ну, конечно, расскажу,так?
Путь к сторожке покажу, так?
Девочки-подружки, спойте мне частушки!

Девочки читают стихотворение «Матрёшкины потешки».

Заяц: -В сторожку? Нет ничего проще. Сначала будет пахнуть грибами. Так? Потом – заячьей капустой. Так? Потом запахнет лисьей норой. Так? Обскочите этот запах справа или слева. Так? А потом доскачите до полянки, где растут ёлочки-пенёчки, а потом-до леса. Когда он останется позади, понюхайте вот так и услышите запах дыма. Скачите прямо на него, никуда не сворачивая. Это дедушка лесник самовар ставит.
Ведущий: Спасибо, косой. Теперь мы знаем, не только звуки леса, но и запахи в лесу. А мы расскажем тебе о нашем весёлом лете.
Читается стихотворение «Весёлое лето».
Дети: Спасибо, Зайка, жалко, что носы у нас не такие чуткие, как у тебя, но ножки наши быстрые и готовы сыграть в подвижную игру «Ёлочки-пенёчки».
Ведущий: Вот в игру мы поиграли,
И стихи мы прочитали.
На полянку мы пришли,
Но дорожку не нашли.
Придётся, вам ребята, ещё у кого-нибудь спросить.
Видят, ползёт Улитка, несёт рюкзак.
Гоша: Эй, Улитка, расскажи,
Эй, Улитка, покажи,
Как найти дорожку
К дедушке в сторожку?
Улитка: - Рассказывать до-о-о-лго… (вздыхает)
Путь к сторожке покажу,
Вас туда я провожу-у-у.
Ползи-и-и-те за мной.
Ведущий: Снимай свой рюкзак. Что ты в нём несёшь?
Улитка: Там мои игрушки: кукла и мишка.

Ведущий: Наверное, это про твои игрушки поэт Валентин Берестов написал стихи.
Дети читают стихи «Непослушная кукла» и «Мишкины дразнилки».
Улитка: Спасибо, ребята! Какие прекрасные стихи! Я ничего подобного не слышала-а-а. Ползите за мной!
Гоша: Спасибо, Улитка, но нам некогда ползать. Лучше мы ещё у кого-нибудь спросим дорожку.
Пчела (жужжит): «Ж-ж-ж-ж», - я уж-ж-жасно тороплюсь.
Артём: Пчёлка, Пчёлка, расскажи,
Пчёлка, Пчёлка, покажи,
Как найти дорожку
К дедушке в сторожку?
Пчела: Ну, конечно, расскаж-ж-ж-жу,
Путь к сторож-ж-ж-жке покаж-ж-ж-жу.
Видите, моих сестёр? Они на пасеку деду мёд носят. Куда они – туда и вы спешите.
Ведущий: Ребята, кажется мы дошли! Слышите звуки?
Артём: Это петух, поросёнок хрюкает, пёс лает. А это Маринка веселится!
Даша: Здравствуй, дедушка! Мы нашли дорожку до твоей сторожки!
Дед: Как же вы меня нашли?
Даша: По лесу мы шагали,
В сказку мы попали.
Мы в пути играли
И стихи читали.
Ведущий: Здравствуй, дедушка! Какой в твоём доме запах душистый!
Дед: Я за стол вас приглашаю,
Всех вас чаем угощаю!
Вот пряники медовые,
Конфетки леденцовые.
Ешьте-здоровейте,
Пейте-не болейте!

Дети: Спасибо, дедушка, ты нас чайком угостил, а мы тебя частушками порадуем!
Дети поют частушки.
Дед: Спасибо, дети!
Ведущий: Вот и сказочке конец, а кто слушал-молодец!
1 апреля Валентину Дмитриевичу Берестову исполнилось бы 85 лет. К сожалению, поэта уже нет с нами, но его творчество живёт. Мы будем учить стихи и слушать его сказки. Спасибо Валентину Дмитриевичу за прекрасные литературные произведения!