Методика оценки мелкой моторики детей «ДОМИК»
Методика «ДОМИК», разработанная Н. Н. Гуткиной, представляет собой простое и в то же время эффективное заданий для оценки уровня развития мелкой моторики у детей в возрасте от 5,5 до 10 лет. Задание предполагает срисовывание домика, детали которого созданы из прописных букв, что позволяет не только проверить внимание и пространственное восприятие, но и тонкую моторику. В процессе выполнения задания ребенок учится ориентироваться на образец, технически аккуратно копировать детали, а также развивает свои творческие способности, что делает эту методику особенно ценной.
В ходе работы с методикой взрослый размещает перед ребенком картинку с домиком и предлагает ему точное срисовывание предложенного изображения. Этот процесс требует от детей внимательности и сосредоточенности, что в свою очередь помогает родителям и специалистам в области психологии и педагогики оценить уровень развития различных навыков у ребенка. Оценка также включает наблюдение за тем, какой рукой рисует ребенок, как часто он сверяется с образцом и его общую концентрацию, что является важным элементом в выявлении особенностей его психомоторного развития.
Во время выполнения задания взрослый фиксирует все детали: от проблемы с восприятием образца до эффективной работы с материала. Важно отметить, что результаты анализа рисунков могут указать на наличие или отсутствие определенных проблем в развитии. Например, если ребенок не может скопировать основные элементы или у него возникает трудность с восприятием пропорций, это может сигнализировать о необходимости более глубокого наблюдения за состоянием здоровья или общего развития ребенка. Тем самым методика «ДОМИК» становится универсальным инструментом для диагностики и коррекции.
В завершение работы взрослый должен помочь ребенку проанализировать свои результаты, что не только позволяет установить ошибки, но и создает дополнительные возможности для самооценки и осознания собственных возможностей. Поэтому методика «ДОМИК» не только инструмент для диагностики, но и важный момент в процессе обучения и развития мелкой моторики у детей.
