Погружаемся в мир эмоций: веселые уроки для детей
В современном мире, где эмоциональный интеллект становится ключевым навыком, «Наши эмоции» предлагает уникальный подход к изучению чувств. Этот интерактивный материал нацелен на детей, чтобы помочь им распознавать и выражать эмоциональные состояния, такие как радость, удивление, страх и гнев. В процессе обучения дети не только развивают свои коммуникационные навыки, но и учатся понимать окружающих, что формирует основы эмпатии.
Начало каждого занятия начинается с ритуала приветствия, в ходе которого воспитатель напоминает детям о ранее изученных эмоциях. Такая игра помогает создать позитивную атмосферу и настраивает детей на активное участие. Вакцинируя информацию о чувствах, дети учатся распознавать их по мимике и жестам, а также по карточкам с изображениями. Эта активная форма обучения делает процесс занимательным и увлекательным.
В одном из наиболее популярных упражнений, «Красивые зеркала», дети раздвоятся на пары, где один будет изображать определённое настроение, а другой угадывать его по выражению лица. Подобные игры не только развивают креативность, но и способствуют улучшению понимания невербальных сигналов, что критически важно в общении.
Музыка — ещё один мощный инструмент для работы с эмоциями. На занятии, посвященном различным музыкальным произведениям, воспитатель предлагает детям выделить разные эмоции, используя цветные ткани. Таким образом, дети развивают не только слух, но и художнические таланты, а также учатся ассоциировать цвета с определёнными чувствами.
Кроме того, упражнения, ориентированные на использование образов профессий, помогают детям визуализировать эмоции в контексте их повседневной жизни. Играя, они учатся идентифицировать и воспроизводить соответствующие эмоции, ведь каждый из характеров несёт в себе уникальную палитру чувств.
В завершающей части занятия дети создают рисунки, изображая «разные человечки» с разнообразными настроениями. Это не только развивает их художественные навыки, но и укрепляет понимание эмоций через визуальное представление. Подходя к ритуалу прощания, дети закрепляют все знания, полученные в ходе занятия, с улыбками и радостью.
«Наши эмоции»
Цель: продолжить знакомство детей с эмоциями радости , удивления, страха, гнева, горя, интереса; расширять представления об эмоциях ; продолжать развивать эмпатию, воображение; развивать выразительность речи и движений; развивать умение определять настроение по схемам, мимике, движениям, жестам.
Ритуал приветствия.
Воспитатель. Ребята, давайте с вами вспомним, какие настроения мы изучили.
Дети. (радость, удивление, страх, гнев, горе).
Воспитатель. Почему мы можем определить настроение человека?
Дети.(По его лицу).
Воспитатель. Я сейчас покажу вам карточки с изображением различных настроений, а вы попробуйте угадать их и назвать. (Дети выполняют задание).
Игра «Красивые зеркала». Давайте поиграем. Вам необходимо разбиться на пары. Один из вас становится «зеркалом», а второй будет в это зеркало смотреться. «Зеркалу» я дам карточку, на которой изображено какое-то настроение. Ему необходимо будет изобразить это настроение, при этом не называя его. Зеркало у нас необычное, а кривое, потому оно искажает лицо того, кто в него смотрится, и должно изобразить другое настроение. (После того, как пара изобразит настроение, остальные дети угадывают его по мимике; затем в игре участвует другая пара).
Упражнение «Слушаем музыку»
Воспитатель. А теперь садитесь поудобнее. Я включу вам музыку. Слушайте ее внимательно, постарайтесь определить настроение музыки (радостное). Посмотрите, у меня на столе разложены разноцветные кусочки ткани. Выберите те кусочки, которые подходят к настроению «радость». Я вам немного подскажу: выбранная вами ткань может по цвету совпадать с каким – то предметом. Например, желтое теплое солнце несет людям радость. (Аналогичное упражнение проводится с мелодией грустного характера).
Каждое настроение имеет свой вкус и запах. Угадайте, о каком настроении напоминают вам эти продукты? Например, горький лук.
Дети. Злость.
Воспитатель. Кислый лимон.
Дети. Грусть.
Воспитатель. Сладкий виноград.
Дети. Радость.
Воспитатель. Молодцы, ребята!
Игра «Профессии». Вы знаете, что взрослые люди чаще всего где-то работают. И у них тоже бывает разное настроение. И это мы сейчас попробуем изобразить. Встаньте свободно и выразительными движениями своего тела и выражением своего лица покажите мне веселого танцора, удивленного дирижера, злого дворника, грустного художника, испуганного водителя.
(Дети выполняют задание).
Рисунок «Разные человечки».
Воспитатель. Мы сегодня очень много говорили о настроениях : угадывали их , изображали на своем лице и своими движениями. Самое время эти настроения зарисовать.
Откройте свои альбомы. Мы будем создавать портреты. Возьмите по одному кружку, обведите его пять раз. Обводите кружки, оставляя ними достаточно места. Эти кружки мы будем превращать в лица человечков с разными настроениями. Следите, чтобы настроения не повторялись. Используйте карандаш разного цвета. (Дети выполняют задание).
Ритуал прощания с группой.
