Методические рекомендации по лепке для старшей группы
В этом документе представлены методические рекомендации для занятий по лепке с детьми старшей группы. Рассмотренное содержание ориентировано на развитие художественных и творческих навыков через изготовление различных фигур и предметов. Мы опишем основные темы и задания, которые помогут детям лучше понять мир вокруг через ручное творчество.
Каждое занятие направлено на выполнение определённых задач: от изучения форм предметов до передачи их характерных особенностей. Например, занятия с лепкой грибов помогают детям освоить технику лепки округлых объектов, а занятия с овощами способствуют пониманию геометрических форм и различий между ними.
Работа с фигурками птичек и фруктов развивает не только творческие навыки, но и эстетическое восприятие окружающего мира. Создание сказочных образов, таких как медвежонок или персонажи народных игрушек, позволяет детям выражать свои эмоции и фантазии через искусство лепки.
Детям также будет предложено создать свои любимые игрушки и блюда, что позволит закрепить полученные навыки и развить внимательность к деталям и аккуратность в работе. Каждое занятие насытит их уроками о форме, пропорциях и уважении к народным традициям. Это яркие и запоминающиеся моменты, которые остаются в сердцах детей на долгие годы.
Примерное содержание занятий по лепке в старшей группе
(сентябрь- декабрь)
«Грибы»
Задачи: Закреплять умение лепить предметы или их части круглой, овальной, дискообразной формы, пользуясь движением всей кисти и пальцев. Учить передавать некоторые характерные признаки: углубление, загнутые края шляпок грибов, утолщающиеся ножки.
«Вылепи какие хочешь овощи для игры в «магазин»»
Задачи: Закреплять умение передавать форму разных овощей. Учить сопоставлять их форму с геометрической, находить сходство и различие. Учит ь передавать в лепке характерные особенности каждого овоща, пользуясь приемами раскатывания, сглаживания пальцами, прищипывания , оттягивания.
«Птичка»
Задачи: Развивать эстетическое восприятие детей. Вызывать положительное эмоциональное отношение к народным игрушкам. Закреплять приемы лепки: раскатывание глины, оттягивание, сплющивание, прищипывание. Развивать творчество детей.
«Фрукты»
Задачи: Уточнять представления детей о форме фруктов, их характерных особенностях, учить передавать это в лепке, добиваясь большего сходства изображения с реальными предметами. Закреплять приемы лепки всей рукой и пальцами.
«Как маленький Мишутка увидел, что из его мисочки все съедено»
Задачи: Учить детей создавать сказочный образ. Учить лепить фигуру медвежонка, передавая форму частей, их относительную величину, расположение по отношению друг к другу. Подводить к выразительному изображению персонажа сказки. Развивать воображение.
«Олешек»
Задачи: Учить детей создавать изображение по мотивам дымковских игрушек. Учить лепить фигуру из целого куска, передавая форму отдельных частей приемом вытягивания. Развивать эстетическое восприятие. Воспитывать уважение к народному декоративному творчеству.
«Вылепи свою любимую игрушку»
Задачи: Учить детей создавать образ любимой игрушки. Закреплять разнообразные приемы лепки всей рукой и пальцами. Воспитывать у детей стремление доводить начатое до конца. Вызывать эстетическое отношение к своим работам, учить оценивать их.
Лепка по замыслу
Задачи: Учить детей задумывать содержание своей лепки, передавать простое движение фигуры, правильное соотношение по величине отдельных предметов и частей в предмете. Закреплять умение доводить задуманное до конца. Развивать творчество детей.
«Блюдо»
Задачи: Учить лепить блюдо, используя приемы раскатывания глины между ладонями, сплющивания, оттягивания и уравнивания краев. Учить сглаживать поверхность изделия, смачивая пальцы в воде.
«Котенок»
Задачи: Учить детей создавать образ животного. Закреплять умение лепить фигурку животного по частям, используя разные приемы: раскатывание глины между ладонями, оттягивание мелких деталей, соединение частей путем прижимания и сглаживания мест соединения.
«Девочка в зимней шубке»
Задачи: Учить лепить фигуру человека, правильно передавая форму одежды, частей тела, соблюдая пропорции. Использовать усвоенные приемы соединения частей, сглаживания мест скрепления.
