Чей нос лучше: увлекательное путешествие в мир животных
В данной познавательной истории «ЧЕЙ НОС ЛУЧШЕ» идет речь о разнообразии носов животных и их особенностях. Автор вдохновлен рассказом В.Берестова «Как найти дорожку», который знакомит детей с уникальной способностью животных различать запахи и звуки.
На занятии ребята будут вовлечены в серию игровых и познавательных активностей, направленных на развитие их наблюдательности и интеллектуальных способностей. В ходе урока они посетят неожиданное «чудо-дерево», которое не растит ни яблоки, ни груши, а носы различных животных. Это захватывающее путешествие поможет детям углубить свои знания о различных живых существах, населяющих нашу планету.
Дети узнают, как и для чего разные животные используют свой нюх. Например, собака имеет один из самых чутких носов, который позволяет ей распознавать человека на большом расстоянии. В то время как хобот слона, являясь практически его продолжением, служит ему и для обхождения, и для общения с окружающим миром.
Эти уроки не только расширяют кругозор детей, но и способствуют формированию любви и уважения к животным. Игра «Здравствуй!» и массаж носа «Улитки», которые будут проведены, усиливают командный дух и развивают общительность. Дети смогут не только узнать о животных, но и ощутить свою значимость в группе.
Итак, подготовьте внимание и открытость к новым знаниям: вместе мы отправимся в удивительный мир запахов, звуков и незабываемых открытий, где каждый сможет проявить свои способности и показать, чей нос лучше!
Познавательная история
«ЧЕЙ НОС ЛУЧШЕ»
По мотивам рассказа В.Берестова
«Как найти дорожку»
Задачи
Углубить представления о многообразии живых существ, населяющих нашу планету; закрепить знания об отличии человека от животных.
Развивать способность к суждениям.
Воспитать любовь к животным.
Оборудование: заяц – игрушка бибабо; чудо – дерево с носами животных – слона, пеликана, собаки, утконоса, комара и иллюстрации этих животных, мяч, стихотворение, раскраски по теме (что забыл нарисовать художник).
Коммуникативная игра «Здравствуй!»
Дети встают в круг и поочерёдно пропевают фразу, называя имя ребёнка, которому передают мячик: «Здравствуй Никита!» и т.д. Сели на стульчики.
Вед: Послушайте, ребята, какую историю я вам расскажу. Пошли как – то раз дети в гости к деду – леснику. Пошли и заблудились. Встретили они зайца (показывает зайца – игрушку бибабо) и попросили его показать дорожку к дедушке в сторожку.
- В сторожку? – переспросил заяц. – Нет ничего проще. Сначала будет пахнуть грибами. Потом – заячьей капустой. Потом пахнет лисьей норой. Вы обскачите этот запах слева или справа. Когда он останется позади, понюхайте вот так и услышите запах дыма. Скачите прямо на него. Этот дедушка – лесник самовар ставит.
Как вы думаете, смогут ли по такому описанию ребята найти дом дедушки? Почему?
Ответ детей. Нет.
Наверное, не смогли бы. Ведь наш нос не так чувствительный, как у животных. Кошка, собака и лошадь узнают запах знакомого им человека задолго до того, как он приблизится. Оленя и кролика выручает острый нюх. Почувствовав запах хищника, они успевают убежать или спрятаться. Лучше других животных воспринимают запахи собаки, птицы – очень слабо, а дельфины совсем не различают запахи.
Тест на проверку дыхания
Дети, стоят, делают два активных выдоха, затем энергично вдыхают через нос, задерживают дыхание и на выдохе долго тянут звук «у –у –у…». Тот, у кого кончается дыхание, садятся на стульчик.
Массаж носа «Улитки» (по китайской методике)
От крылечка до калитки Трут указательные пальцы,
Три часа ползли улитки, массируют ноздри сверху вниз
Три часа ползли подружки, и снизу вверх 10-20 раз.
На себе таща избушки.
Массаж повышает иммунитет к заболеванию верхних дыхательных путей.
Сели на стульчики.
Посмотрите, какое чудо – дерево выросло у нас в группе. ( Показываю чудо – дерево.) Растут на нём не яблоки, не груши, а носы. Отгадайте, чьи это носы и чем они знамениты.
Дети называют, каким животным принадлежат носы, висящие на дереве, ведущий показывает изображение этих животных, ребята о них рассказывают.
Нос – хобот слона. Он им пользуется, как рукой.
Клюв пеликана. Он использует его, как мешок для хранения рыбы.
Нос собаки – самый чуткий.
Нос утконоса, очень редкого австралийского животного, похож на нос утки.
Нос комара. Он тоже своего рода хобот, им комар протыкает кожу и через него высасывает кровь.
Стихотворение :
Мой замечательный нос (Э. Мошковская)
Я ничего не знаю.
И вдруг мой нос говорит.
Что где-то и у кого-то
Что-то сейчас подгорит!
Я ничего не знаю.
Это нос доложил:
Кто-то купил апельсины
И во-о-он туда положил!
Я ничего не знаю.
Я в духоте сижу.
Нос говорит: "Погуляем!
Очень тебя прошу».
Ходишь с ним и гуляешь.
Он говорит со мной.
Он говорит: «А знаешь,
Пахнет уже весной!»
1. Нос может разговаривать
2. Первым сообщит об опасных запахах – дым и газ и др.
3. Нос нужен, чтобы произносить звуки.
Познавательная история
«ЧЕЙ НОС ЛУЧШЕ»
По мотивам рассказа В.Берестова
«Как найти дорожку»
Воспитатель: Красий Марина Алексеевна
