Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Календарное планирование образовательной деятельности: осенние подарки

Календарное планирование образовательной деятельности: осенние подарки

Поздняк Анастасия Леонидовна
Поздняк Анастасия Леонидовна
DOCX
149
0

В предложенном документе вы найдете примерное календарное планирование образовательной деятельности, которое посвящено чудесам осени. Темой планирования является: «Что осень нам в подарок принесла». Осень - это не только время сбора урожая, но и пора ярких красок, увлекательных наблюдений за природой и волшебных экспериментов. В рамках программы дети будут изучать характерные признаки этой удивительной поры года и разрабатывать свои творческие способности через различные виды деятельности.

Главным итоговым мероприятием станет выставка детских работ «Узоры природы», на которой ребята смогут продемонстрировать свои творения, созданные во время совместной и индивидуальной деятельности. Такой подход поможет развивать у детей креативность, ручные навыки и умение работать с природным материалом, что особенно актуально в осенний период. Дети будут вовлечены в процесс совместного творчества, получая возможность обмениваться идеями и впечатлениями с другими.

Каждый день в рамках планирования будет включать утренние гимнастики, различные беседы, игры и занятия, направленные на углубление знаний о природе, осенних явлениях и важности бережного отношения к окружающему миру. Мы будем проводить занятия по математике, физической культуре, музыке, рисованию и ручному труду, что позволит развить всесторонние навыки детей. Работы, приготовленные детьми, будут оценены не только педагогами, но и родителями, что подчеркнет значимость их участия в образовательном процессе.

В документе также особое внимание уделяется взаимодействию с семьями воспитанников. Родители будут вовлечены в реализацию основной образовательной программы, что способствует укреплению связи между домом и детским садом. Вместе с детьми они смогут принимать участие в подготовке выставки, создавая поистине уникальные и занимательные проекты из природных материалов.

Предпросмотр

Примерное календарное планирование образовательной деятельности
Тема: «Что осень нам в подарок принесла»
Итоговое мероприятие: Выставка детских работ «Узоры природы»

День недели

Режим

Совместная деятельность взрослых и детей

Самостоятельная деятельность детей

Взаимодействие с семьями воспитанников по реализации основной образовательной программы

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах



Понедельник 5 сентября.

Утро

Утренняя гимнастика.
Беседа на тему: «Золотая
осень».
Вспомнить с детьми о смене времен года, выделить приметы осени. Повторить осенние месяца.

Повторить последовательность времен года, месяцев года и дней недели. Игра «Что за чем?»
(Костя, Коля, Диана)

Продолжать закреплять соблюдение правильной осанки во время приема пищи.

Рассматривание фотоиллюстраций об осени, о деревьях.


Предложить родителям:
- собрать листья для работы «Осенний букет»;
- принести семена растений и косточки плодов.


Организованная образовательная деятельность


  1. Физкультура.

  2. Ознакомление с предметным и социальным окружением.

Тема: «Что нам осень принесла».
Цель: закрепить представления детей о характерных признаках осени и осенних явлениях.

  1. Музыка.





Прогулка

Наблюдение за ветром.
Обращать внимание
детей на ветер, учить
видеть изменения в при-
роде в ветреную погоду.

Упражнять Соню, Дашу, Еву в отбивании мяча одной рукой в движении.

Исследовательская деятельность:
«Изучаем листья, кору, ствол, плоды и семена»;

П/и «Лиса в курятнике» - учить мягко спрыгивать, сгибая ноги в коленях, бегать не задевая друг друга.


Работа перед сном

Чтение любимой книги М. Садовский «Осень».


Вечер

Оздоровительная гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам. Добавление в природный уголок оборудования для ухода за растениями.

Прогулка

Игры детей с выносным материалом. Труд на участке. Сюжетно-ролевые игры по выбору детей. Наблюдения за погодой, сравнить утреннюю и вечернюю погоду. П/и «Догони свою пару».


Примерное календарное планирование образовательной деятельности
Тема: «Что осень нам в подарок принесла».
Итоговое мероприятие: Выставка детских работ «Узоры природы».

День недели

Режим

Совместная деятельность взрослых и детей

Самостоятельная деятельность детей

Взаимодействие с семьями воспитанников по реализации основной образовательной программы

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах



Вторник 6 сентября.

Утро

Утренняя гимнастика.
Беседа: «Осень. Что ты о ней знаешь?» Цель: Закрепить знания детей о сезонных изменениях в природе.


С Артемом, Матвеем, Серёжей закрепить названия осенних месяцев.

Ситуативный разговор «О пользе воздуха, деревья  для человека»

Выставка книг о природе, детских энциклопедий.
Самостоятельная деятельность детей в центрах активности.

Предложить родителям:
- сделать вместе с детьми аппликацию из осенних листьев «Клоун»


Организованная образовательная деятельность

  1. Ознакомление с миром природы.

Тема: «Во саду ли, в огороде»
Цель: расширять представления детей о многообразии мира растений; об овощах, фруктах, ягодах. Учить
узнавать их и правильно называть овощи, фрукты и ягоды. Расширять представления о способах ухода
за садово-огородными растениями. Формировать желание делиться впечатлениями.

  1. Рисование.

Тема: «Осенний урожай»
Цель: закреплять образные представления о дарах осени. Продолжать формировать умение рисовать грибы,
овощи и фрукты, передавая их форму, характерные особенности.

  1. Лепка.

Тема: «Корзинка с грибами»
Цель: закреплять умение лепить предметы или их части круглой, овальной, дискообразной формы, пользуясь
движением всей кисти и пальцев.

Прогулка

Наблюдение за солнцем
Закрепить знания детей о солнце, его влиянии на состояние природы.

Индивидуальная работа по закреплению бокового галопа со сменой направления.

Напомнить детям, что нужно следить за своим внешним видом, чистотой одежды.

Самост. Де детей на участке. п/и
«Скок, скок»
Уборка веранды от мусора.


Работа перед сном

Напомнить детям, что покрывала надо складывать аккуратно.
Чтение В.А. Сухомлинский « Ласточки прощаются с родной стороной».

Вечер

Гимнастика после сна. Закаливающие процедуры. Самостоятельная деятельность детей в центрах активности.


Прогулка

Наблюдения за облаками (форма, цвет, как движутся, почему?)
Самостоятельная игровая деятельность детей на участке, игры по выбору.


Примерное календарное планирование образовательной деятельности
Тема: «Что осень нам в подарок принесла .»
Итоговое мероприятие: Выставка детских работ «Узоры природы»

День недели

Режим

Совместная деятельность взрослых и детей

Самостоятельная деятельность детей

Взаимодействие с семьями воспитанников по реализации основной образовательной программы

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах



Среда 7 сентября.

Утро

Утренняя гимнастика.
Беседа: «Почему в группе должен быть порядок»



Развитие мелкой моторики. (Сережа, Богдан, Диана)

Продолжать закреплять умение пользоваться салфеткой.

Обогащение материалом сюжетно-ролевых игр магазин «Семена».

Вместе с ребенком сравнить одежду людей ранней и поздней осенью;
обратить его внимание на то, как изменилась погода.

Организованная образовательная деятельность

  1. Математика.

Тема: «Закрепление навыка счета в пределах 5»
Цель: закреплять умение образовывать число 5 на основе сравнения двух групп предметов, выраженных
Соседними числами 4 и 5. Уточнить представления о последовательности частей суток (утро, день, вечер, ночь)

  1. Развитие речи.

Тема: «Мы – воспитанники старшей группы»
Цель: дать детям возможность испытать гордость от того, что они теперь старшие дошкольники.

  1. Физкультура.




Прогулка

Наблюдения за трудом взрослых в детском саду
(воспитывать желание помогать взрослым – воспитателю, дворнику)



Трудовая деятельность: уход за комнатными растениями, уборка сухих листьев

Д/И «Найди дерево по семенам». Рассмотреть листья под лупой. Игры с выносным материалом.


Работа перед сном

Пальчиковая игра «Капуста»


Вечер

Гимнастика после сна, закаливающие процедуры. Чтение «Вершки и корешки», настольные игры по желанию детей. Дидактические игры: «Скажи наоборот» «С чьей ветки детки?»; С/И магазин «Семена»

Прогулка

Самостоятельная деятельность детей. П/И «Прыгни и достань», труд на участке – подметем веранду.



Примерное календарное планирование образовательной деятельности
Тема: «Что осень нам в подарок принесла»
Итоговое мероприятие: Выставка детских работ «Узоры природы»

День недели

Режим

Совместная деятельность взрослых и детей

Самостоятельная деятельность детей

Взаимодействие с семьями воспитанников по реализации основной образовательной программы

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах



Четверг 8 сентября.

Утро

Утренняя гимнастика.
Беседа на тему: «Какой сегодня день недели, месяц, число, время года»


Предложить Лере и Соне помочь воспитателю подготовить столы к занятию.

Продолжать закреплять правила поведения в группе.

Внести в центр рисования изображения хохломской и городецкой росписи.


Организованная образовательная деятельность

  1. Рисование.

Тема: «Дары природы(грибы, ягоды, орехи)»
(по плану художественного руководителя)

  1. Музыка.






Прогулка

Наблюдение за осадками. Характер осадков в сентябре – дождь и туман. Дети находят различия между затяжным и кратковременным дождями.

Продолжать совершенствовать навыки различных видов ходьбы, бега, прыжков. (Женя, Кирилл, Ульяна)

Беседа: «О труде взрослых осенью»

Игры детей с выносным материалом. Внести атрибуты для п/и «Поймай листок»


Работа перед сном


Вечер

Гимнастика после сна, закаливающие процедуры. Рассматривание иллюстраций в книга и предметных картинок по теме «Осень».
Чтение: С. Прокофьева «Сказка, про маленький дубок».

Прогулка


Самостоятельная активность детей, п/и «Поймай листок»


Примерное календарное планирование образовательной деятельности
Тема: «Что осень нам в подарок принесла»
Итоговое мероприятие: Выставка детских работ «Узоры природы»

День недели

Режим

Совместная деятельность взрослых и детей

Самостоятельная деятельность детей

Взаимодействие с семьями воспитанников по реализации основной образовательной программы

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах



Пятница 9 сентября.

Утро

Утренняя гимнастика.
Рассматривание картин
И. Левитан «Золотая осень». Разучивание физкультминутки «Падают листья»

Упражнения по ФЭМП с листьями «Порядковый счет»
(Алиса, Сережа, Ксюша)

Напомнить детям, что книги и игрушки надо содержать в порядке.

Самостоятельная деятельность детей в центрах активности.

Предложить родителям принести фотографии на тему «Осень в нашем городе».

Организованная образовательная деятельность

  1. Развитие речи.

Тема: «Заучивание стихотворения Осень»
Цель: помочь детям запомнить и выразительно читать стихотворение.

  1. Ручной труд.

Тема: «Узоры природы»
Цель: закреплять навыки ручного труда по изготовлению поделок из природного материала.


Выставка детских работ «Узоры природы»




Прогулка

Наблюдение за ветром . Дети самостоятельно дают характеристику ветру: сильный, порывистый, слабый, кратковременный, ураганный. Определить, откуда и куда дует ветер.

Метание в цель левой и правой рукой. (Илья, Артем)

Ситуативный разговор о том, что из древесины делают бумагу. Какие виды бумаги знают дети?

Игры с выносным материалом, п/и «Догони свою пару»


Работа перед сном

Свободная деятельность детей в центрах активности. Чтение Л. Толстой «Дуб и орешник».


Вечер

Гимнастика после сна, хождение по массажным дорожкам. Аппликация по желанию детей «Образы из листьев» настольно-печатные игры «Учим буквы», «Лото»


Прогулка

Игры детей с выносным материалом. Труд на участке. Сюжетно-ролевые игры по выбору детей. Наблюдения за погодой, сравнить утреннюю и вечернюю погоду. П/и «Догони свою пару»