Технологическая карта управления познавательной деятельностью для подготовительной группы: «Унылая пора!»

Данный материал представляет собой технологическую карту для управления познавательной исследовательской деятельностью детей подготовительной группы. Главной задачей является развитие у детей понимания природных изменений, происходящих осенью, а также формирование у них навыков наблюдения и анализа. Тема «Унылая пора!» служит основой для глубокого изучения осенних явлений.

Особое внимание уделено образовательным областям «Познание» и «Коммуникация». В ходе занятия дети будут исследовать изменения окружающего мира через картины, стихи и наглядные материалы. Они смогут познакомиться с творчеством художников, таких как И.И. Левитан и А. Плещеев, которые описали красоту осенних пейзажей и их вокализацию в искусстве.

По ходу занятия будут организованы разные виды деятельности: наблюдение за природой, разговоры о погоде, обсуждение прочитанных стихотворений, а также творческая работа по рисованию осенних пейзажей. Эти задания направлены на активизацию речевой практики детей и формирование у них устойчивого интереса к окружающему миру.

Представленные методы и инструменты позволят детям не только воспринимать информацию, но и активно участвовать в процессе ее осмысления. К примеру, работа с картиной будет сопровождаться вопросами, которые побуждают детей к размышлениям и аналитическим выводам о том, как меняется природа в разные периоды осени.

В завершение занятия предполагается рефлексивный этап, на котором дети смогут поделиться своими впечатлениями о занятии, выразить свои мысли о том, что они узнали и как изменилось их восприятие осенней природы. Это поможет закрепить полученные знания и научить их формулировать свои мысли.