Открытое занятие по развитию речи в младшей группе тема "Украшение для елочки"

Тема: «Украшение для елочки»
Реализация содержания программы в образовательных областях: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие».
Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, восприятие художественной литературы, двигательная, познавательно-исследовательская.
Цели деятельности воспитателя: продолжать знакомить с традициями праздника Нового года (украшение новогодней елки); продолжать учить описывать елочку (цвет, величину, строение); закреплять умение выделять геометрические фигуры по цвету и форме и правильно называть их; развивать двигательные умения (умение выполнять движения по показу); воспитывать интерес к совместной деятельности, желание выполнить игровое задание до конца.
Планируемые образовательные результаты освоения содержания программы: проявляет интерес к информации, которую получает во время общения; с желанием взаимодействует с педагогом в решении игровых и познавательных задач; проявляет интерес к выполнению совместных двигательных упражнений.
Материал: искусственная елка, белочка, серебристые шишки по количеству детей, новогодние шарики красного, желтого, зеленого цвета по количеству детей, бусы, картинка с изображением елочки, геометрические фигуры круги красного и желтого цвета, квадраты красного цвета, контур «бус» с прорисованными кружками, сундучок.
Предварительная работа: наблюдение за елками во время прогулки, беседы о предстоящем новогоднем празднике, разучивание песен, стихов на новогоднюю тематику, рассматривание картинок по теме «Праздник елки»
Содержание организованной образовательной деятельности детей
Воспитатель.
Ребята, к нам в гости сегодня пришла елочка.
Здравствуй, наша елочка
Приходи скорей
Покажи иголочки
Для наших малышей.
(Дети рассматривают елочку)
Какого цвета елочка? (елочка серебристая). Какая она по величине - большая или маленькая? (маленькая). У елки есть ствол, проведите пальчиком сверху вниз, а это что у елочки? (ветки) Посмотрите, ствол у елки один, а сколько у нее веточек? (много). Ветки у елки длинные пушистые, а что на ветках (на каждой веточке иголки). Потрогайте еловую веточку, какая она на ощупь (колючая)
Правильно, елочка серебристая, высокая, колючая. Про нее так и говорят: елочка, елка – колючая иголка.
Ребята, а наша елочка хочет поиграть с вами
Елочка серебристая,
Елочка лохматая,
Поиграй-ка, елочка,
С нашими ребятами.
Давайте, покажем, какие елочки растут в лесу. (Дети совместно с воспитателем выполняют движения по показу)
Высокие - поднимают руки вверх.
Низкие – опускают руки вниз.
Широкие – делают «широкие» движения руками
Узкие– делают «узкие» движения руками

Ребята, посмотрите, кто-то спрятался под елочкой. (Воспитатель достает белочку с сундучком).
Ребята, белочка спрашивает, какой праздник скоро будет? (Новый год). А на Новый год принято наряжать, украшать елочку.
Белочка.
Принесла я елочке
Праздничный наряд
Так давайте модницу
Будем наряжать.
Давайте посмотрим, что же лежит в волшебном сундучке, какие украшения на елочку? ( Воспитатель достает из сундучка шишки)
Ребята, что это? (шишки). А где растут шишки (на елке). А наши шишки необычные, серебристые, похожие на елочное украшение. Я вам предлагаю, украсить елочку этими необычными шишками, но сначала мы с ними поиграем.
Проводится пальчиковая гимнастика с шишками
Будем с шишками играть
Между ручками катать
В ручку правую возьмем и сильней ее сожмем
Ручку быстро разжимаем и опять ее катаем
В ручку левую возьмем и сильней ее сожмем
Ручку быстро разжимаем и опять ее катаем
(выполняются движения по тексту) Украшают елочку шишками.
- А что еще лежит в сундучке у белочки? (Воспитатель достает елочный шарик).

Что это? (елочный шарик). Какого он цвета? (зеленого). А какой он формы? (круглый). Правильно, шарик зеленый, круглый.
У вас на тарелочках лежат шарики других цветов. Покажите (назовите) желтый (красный, синий) шарик. Дети выделяют или показывают елочный шарик по названию. Затем этими шариками украшают елочку.
-Послушайте, в сундучке еще что-то осталось (гремит сундучком). Что же там лежит в сундучке? Ребята, что это? (новогодние бусы). Какого цвета бусы? А какие они длинные или короткие? (длинные). Ребята, давайте этими длинными бусами украсим нашу елочку.
А теперь давайте вместе сделаем бусы для ваших елочек. Детям раздают шаблоны с прорисованными кружками.
- У вас в тарелочках лежат геометрические фигуры. Из них мы будем делать бусы.
-Андрей, у тебя какие фигуры в тарелочке? (какие по цвету, форме)
-Адиле, а у тебя какие геометрические фигуры? (Цвет и форма)
-Андрей, ты будешь делать бусы из желтых кружочков (показать один образец выкладывания).
-Адиле, ты будешь делать бусы из красных кружочков (показать один образец выкладывания)
-Андрей, у тебя бусы, из каких фигур?
-Адиле, у тебя бусы, из каких фигур?
-Молодцы, ребята. Вот какие красивые бусы вы сделали для своих елок.
Проводится игровое двигательное упражнение
Наши елки словно диво (поднимают руки вверх)
И нарядны и красивы (показывают ладони)
Шарики на них блестят (повороты кистями)
И фонарики горят (сжимание и разжимание пальчиков).
Анализ, подведение итога. Ребята, кто сегодня приходил к нам в гости. Какими украшениями мы украсили нашу елочку? (шишками, шариками, бусами). Вам нравится, как мы украсили нашу елочку? Какой стала елочка? (нарядной). Ребята, елочка говорит вам спасибо, что вы так красиво ее украсили и поэтому она сейчас загорится огоньками и разноцветными фонариками (в конце загораются гирлянда на елочке).