- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Интерактивные физические упражнения на основе сказки «Заюшкина избушка»
- →
Интерактивные физические упражнения на основе сказки «Заюшкина избушка»
Данный документ предлагает комплексное руководство по развитию двигательной активности детей через интерактивные физические упражнения, основанные на любимой русской народной сказке «Заюшкина избушка». Основная цель документа – не только улучшение физического состояния детей, но и формирование правильной осанки, профилактика плоскостопия и утомления.
Подробное описание оздоровительных, образовательных и развивающих задач позволит педагогам легко внедрить модель физической активности в повседневную практику. Каждое упражнение имеет свою уникальную цель, а занимательные игровые элементы делают процесс обучения увлекательным и познавательным для малышей.
В ходе занятий используются разные виды движений: от ползания на четвереньках до прыжков и ходьбы по гимнастической скамейке. Упражнения направлены на развитие ловкости, равновесия и координации, что является важной частью физического воспитания. Каждый элемент программы можно адаптировать под уровень подготовки детей, что обеспечивает индивидуальный подход к каждому малышу.
Не менее важен аспект воспитания дружеских отношений среди детей. Играя и выполняя совместные задания, дети учатся вдохновлять и поддерживать друг друга, что формирует чувство общности и взаимопомощи. Таким образом, программа не только развивает физические качества, но и способствует социализации детей.
В заключение, документ подчеркивает важность нестандартных форм работы, таких как «Тропа здоровья» и дыхательные упражнения, которые делают занятия более интересными и насыщенными. Используя данное руководство, педагоги смогут создать гармоничную и развивающую атмосферу для физической активности детей.
Цель: Продолжать развивать разнообразные виды движений.
Задачи: Оздоровительные: продолжать формировать правильную осанку, профилактика плоскостопия, профилактика утомления.
Образовательные: обогащать и совершенствовать двигательный опыт детей: в ползании на четвереньках с опорой на ладони и колени, в подлезании под дугу не задев верхнего края, в ходьбе по гимнастической скамейке с мешочком на голове.
Развивающие: развивать и совершенствовать физические качества: ловкость, равновесие, координацию движений.
Воспитательные: продолжать воспитывать дружеское отношение, желание прийти на помощь к друзьям, дружелюбие, внимание.
Методы и приемы: проблемная ситуация, физические упражнения, игровые моменты.
Предварительная работа: повторение русской народной сказки «Заюшкина избушка», вспомнить персонажей сказки.
Инвентарь: плоские обручи, гимнастическая скамейка, дорожки здоровья, мешочки с песком.
Оформление: оформить групповую комнату по мотиву сказки «Заюшкина избушка»
Вводная часть:
Приветствие. Построение детей.
Ходьба: на носочках, на пятках, на внешней стороне стопы.
Бег: в колонне, с высоким подниманием коленей.
Основная часть: Общеразвивающие упражнения:
«Собаки» - и. п. Ноги на ширине плеч. 1-3 - руки вверх, 2-4 – вернуться в и. п. Повторить 5-6 р.
«Лисичка» - и. п. Стоя на коленях, руки на поясе. 1-3 – присесть на пятки, 2-4 – вернуться в и. п. Повторить 5-6 р.
«Медведь» - и. п. Сидя, ноги врозь, руки на поясе. 1-3 – наклон туловища в правую, левую сторону. Повторить 5-6 р.
«Волк» - и. п. Стоя ноги на ширине плеч, держаться за руки стоящих рядом. Выполнять приседания. Повторить 6-8 р.
«Зайчики» - Прыжки на двух ногах. На счет 1-8.
Медленный бег, ходьба обычная.
Воспитатель: Ребята, послушайте сказку. Жили – были Лиса и Заяц. У Зайца была избушка лубяная, а у Лисы ледяная. (Ходьба по кругу). Пришла весна, пригрело солнышко, у Лисы избушка растаяла. Побежала Лиса в гости Зайке. Чтобы попасть в дом Зайки, надо перейти лужи.
Основные виды движений: Прыжки на двух ногах из обруча в обруч «Через лужицы».
Прибежала Лиса к Зайкиной избушке, пожалела Зайка Лису и впустила в свой дом. Хитрая Лиса выгнала Зайку, не пускает обратно в дом. Сидит Зайка под кустом и плачет. Пробежали мимо собаки, увидали под кустом зайку, спросили отчего горюет Зайка. Рассказал Зайка собакам как Лиса выгнала его из дома. Пошли собаки выгонять лисицу из зайкиной избушки.
Основные виды движений: Подлезание под дугу «Проползи – не задень». Воспитатель ставит 3-4 дуги вдоль зала и дети выполняют задание – подойти к дуге, присесть и пройти под дугой, не задев верхнего края. Выпрямиться, подойти к следующей дуге и т. д.
Прогнала Лиса собак, те испугались и убежали. Сидит Зайка горюет, идет мимо Медведь. Пошел Медведь выгонять Лису из зайкиной избушки.
Основные виды движений: Ползание на повышенной опоре «По бревнышкам». Гимнастические скамейки поставлены в длину – это «бревнышки». Надо проползти по «бревнышку» - скамейке с опорой на ладони и колени быстро и ловко.
Прогнала Лиса Медведя. Сидит Зайка плачет, проходит мимо Петушок. Пошел Петушок выгонять Лису.
Основные виды движений: Ходьба по гимнастической скамейке с мешочком на голове «Пройдем по дорожке».
Испугалась Лиса Петушка и убежала. Стали Зайка и Петух дружно жить вместе, играли в разные игры. Давайте ребята мы тоже поиграем в пальчиковую игру «Сказку про зайку».
Заключительная часть: Ходьба обычная по кругу.
Нетрадиционные формы работы: «Тропа здоровья», дыхательное упражнение «Петух». И. п. – встать прямо, ноги врозь, руки опустить. Поднять руки в стороны (вдох), хлопнуть руками по бедрам «ку – ка – ре – ку!» (выдох). Повторить 4-5 раза. Уход детей.
Литература
Игровые досуги для детей. – И. В. Бодраченко. М – Сфера, 2011
Русская народная сказка «Заюшкина избушка»
Физическая культура в детском саду. – Л. И. Пензулаева. М- Мозаика – Синтез, 2014
