Эссе «Моя педагогическая философия»
Эссе «Моя педагогическая философия» является глубоким исследованием роли воспитателя в жизни ребенка. Воспитатель – это не просто человек, который обучает детей, но и творец их судьбы, который закладывает основы их будущего. «Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, фантазии, творчества», - говорит В. А. Сухомлинский, и это утверждение как нельзя лучше отражает суть нашей работы.
Мир детства уникален, и его важность невозможно переоценить. Каждый ребенок приходит в этот мир с особыми талантами и стремлениями, и наша задача – помочь ему раскрыть эти способности. Я выбрала профессию воспитателя, потому что хочу быть тем человеком, который направит детей на путь познания и радости, ведь «каждый человек – творец своей судьбы».
Для меня быть воспитателем – значит быть добрым, щедрым, отзывчивым и постоянно учиться. Я считаю, что важно не только обучать детей, но и быть для них другом, которому они могут довериться. Ответственность, которую я чувствую, заставляет меня стремиться к совершенству, чтобы каждый день приносил радость и открытия.
Работа с детьми требует терпения и любви. Воспитатель – это не только учитель, но и вторая мама, готовая поддержать в трудную минуту. Улыбка каждого ребенка – это награда за труд, и я счастлива видеть их счастливые лица, когда они учатся чему-то новому. Каждый день – это возможность сделать что-то значимое в жизни маленьких человечков.
Я стараюсь воспитывать в детях бережное отношение к окружающему миру, развивать их личностные качества и уверенность в себе. Слышать и понимать ребенка – это то, без чего невозможно быть настоящим воспитателем. Каждый добрый взгляд и слово, как сказано в эссе, могут изменить судьбу и помочь детству стать светлым.
Одной из главных задач моей работы является создание доверительной атмосферы в группе, где дети могут почувствовать себя свободно и уверенно. Итог нашей совместной работы – это счастливые моменты и воспоминания о времени, проведенном вместе. Я верю, что если каждый из нас сделает шаг навстречу ребенку, он вырастет счастливым и достойным человеком.
Эссе «Моя педагогическая философия»
«Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, фантазии, творчества».
В. А. Сухомлинский.
Мир детства – он рядом, он внутри нашего взрослого мира. Он смотрит на нас глазами ребенка, говорит нам его голосом. Когда – то он был и нашим миром. Но мы ушли, а назад пути нет. Но почему же хочется вернуться в него? Как же обмануть время? Способ только один: жить, говорить, действовать с его посланцами – детьми. Для себя я открыла эту заветную дверь в детство, став воспитателем детского сада. Римский историк Саллюстий говорил: «Каждый человек – творец своей судьбы», и я выбрала профессию воспитателя.
Каким быть должен воспитатель?
Конечно, добрым должен быть!
Любить детей, любить ученье,
Свою профессию любить!
Каким быть должен воспитатель?
Конечно, щедрым должен быть!
Всего себя без сожаленья
Он должен детям подарить!
«От того, как прошло детство, кто вел ребенка за руку в детские годы, что вошло в его разум и сердце из окружающего мира – от этого в решающей степени зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш», - так писал великий педагог В. А. Сухомлинский.
А что значит для меня быть воспитателем? Современный воспитатель – это грамотный специалист, обладающий высоким профессиональным мастерством, это чуткий , всегда готовый к взаимопомощи и сотрудничеству коллега, и это просто хороший человек, который любит детей, и помнит слова Ж. Ж. Руссо: «Любите детство, будьте внимательны к его играм и забавам, к его малому инстинкту! Кто из вас не жалел о том возрасте, когда улыбка не сходит с уст, когда душа наслаждается миром?»
Воспитатель – это очень ответственная работа, сколько терпения нужно иметь, чтобы научить маленьких непосед, начиная с ясельного возраста правильно кушать, правильно держать ложку, развивать культурно – гигиенические навыки и многое другое. Воспитателю приходится выступать в разных ролях: она для детей и учитель, который все знает, всему научит, и товарищ по игре, и вторая мама, которая все поймет и поможет в трудную минуту.
И этим я счастлива! Я вижу улыбки детей и счастливые лица их родителей. И хочется верить, что отдавая себя, вкладывая частицу души и сердца в каждого ребенка, я делаю этот мир добрее и лучше…
Каждый рабочий день – новое открытие, познание и радость от соприкосновения с маленьким и очень любознательным человечком. Он вырастет и обязательно будет счастливым!
В работе с детьми, я стараюсь быть для детей другом, к каждому найти свой подход, понять каждого и воспитать у них бережное отношение к окружающему их миру, к самому себе; любить их и принимать такими, какие они есть, оценивать не личность ребенка, а его конкретные действия, замечать даже незначительный успех, учитывая его мнение и рассматривая как равного партнера в общении. Очень важно уметь слушать и слышать, уметь занять позицию ребенка, встать на его место.
В своей работе никогда не забываю, что дети улавливают не только смысл наших слов, но и интонацию. Поэтому стараюсь выражать в голосе тепло, понимание, заботу. Считаю, что каждый наш добрый взгляд, каждое доброе слово помогают колокольчику в их душе зазвенеть добротой, лаской. И надеюсь, что мои воспитанники вырастут грамотными, образованными и достойными людьми. Ведь начало в жизнь детям дают родители, но сделать второй шаг помогаю им я – воспитатель. И я стараюсь относиться к своим маленьким подопечным так, как хотела бы, чтобы окружающие относились к моему ребенку.
В каждой работе, которую бы ни выполнил человек, очень важен результат. Каков же результат моей работы? Его нельзя измерить, его можно только ощутить. Реальный результат – это довольные улыбающиеся лица детей, счастливые лица их родителей, важно, что они мне доверяют, и с удовольствием каждый день приходят в детский сад. Так маленькими шагами, мы готовимся к взрослой жизни, а мы все взрослые постараемся, чтобы эта жизнь удалась у каждого ребенка!
Дети цветы жизни! И как приятно, что они окружают меня и на работе и дома. Ведь нет большего счастья, чем ощущать себя нужной детям.
