Развлечение по правилам дорожного движения «Светофория»
Документ представляет собой конспект развлекательного занятия для старшей логопедической группы в гимназии, в рамках которого дети изучают правила дорожного движения через веселые игры и взаимодействие. «Светофория» — это увлекательное приключение, которое помогает детям легче воспринять информацию о безопасности на дорогах и в общественных местах. Воспитатели Шмакова и Кочетова разработали программу с акцентом на обучение через игру, что обеспечивает высокий уровень вовлеченности детей.
Занятие начинается с музыки и вовлечения детей в мир светофоров и дорожных знаков. Дети с интересом исследуют окружающую среду, познавая, как правильно переходить дорогу и что обозначают разные знаки. Игровые элементы, такие как «Собери знак» и участие Бабы Яги, превращают процесс обучения в увлекательное приключение, где каждый ребенок может проявить свои знания и умения.
В процессе занятия используются музыкальные и визуальные материалы, что делает обучение более разнообразным и интересным. Играя, дети развивают мелкую моторику, логическое мышление и социальные навыки, учатся взаимодействовать в группе и уважать Правила дорожного движения. Это не только развивает их креативные способности, но и формирует ответственное отношение к безопасности на дорогах.
В завершение занятия дети получают подарки, что создает позитивные эмоции и желание применять полученные знания в реальной жизни. Такие развлекательные занятия формируют у детей не только знания, но и важные ценности, такие как коллективизм и внимание к окружающим, что несомненно отразится на их поведении в будущем.
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы “Гимназия № 1551”
125364, г. Москва, ул. Свободы, д.42, корп.2, тел./факс: 8-499-493-90-80 (70)
ИНН/КПП 7733123920/773301001 ОГРН 1027739922396 ОКПО 58031086 E-mail: gym1551@edu.mos.ru
КОНСПЕКТ
Развлечения по правилам дорожного движения «Светофория»
в старшей логопедической группе
Подготовили и провели воспитатели:
Шмакова Елена Андреевна, группа № 5
Кочетова Ольга Сергеевна, группа №1
Москва, 2016
Программное содержание:
Задачи:
Образовательные задачи. Расширить представления детей о правилах поведения во дворе и на улице.
Закреплять знания детей о транспорте и о правилах поведения в транспорте;
Дать детям представление о том, как правильно ходить и ездить по городу, закрепить знания транспорта, дорожных знаков, пешеходного перехода.
Развивающая задача. Закрепить в игровой форме практические навыки поведения на улице пешехода и водителя. Закрепить способность детей отгадывать загадки, развитие логического мышления, сообразительности, мелкой моторики, работы «по образцу».
Развитие связной речи, умение отвечать на вопросы.
Воспитательные задачи. Воспитывать желание помогать, внимательность, коллективизм. Убедить детей в необходимости не нарушать Правила дорожного движения.
Оборудование. Оформление зала знаками, деревьями, разрезанные дорожные знаки, наглядный материал в виде дорожных знаков, сигналы светофора, гимнастические палки, руль, кепка, музыкально сопровождение, проектор, мультфильм, наклейки в подарок детям.
Ход занятия
Конспект развлечения для детей старшей группы «Светофория»
Под музыку А.Доброва «Светофория» дети входят в зал и садятся на стульчики.
Вед.: Ребята, мы с вами попали в чудесную страну Светофорию. Посмотрите по сторонам. Как много здесь дорожных знаков. Сразу видно, что в этой стране все соблюдают правила дорожного движения!
Из леса выходит Баба Яга
Б.Я.: Здравствуйте, ребята! (здравствуйте).
Б.Я.: Сегодня я иду в гости к своему внучку Домовёнку Кузе. Так-так, на чём мне полететь? (веник, швабра, метла)
Б.Я.: Моя метла сломалась. Как же я доберусь до города? На чём поеду? (на автобусе…)
Вед.: Дети, а что это за знак? (показывает на знак автобусная остановка) Садись, бабушка, на остановку, скоро должен подойти автобус.
Баба Яга садится на остановку и ждёт автобуса.
Вед.: Ребята, а вы хотите на автобусе покататься? (Да) Тогда присоединяйтесь к Бабуле Ягуле!
Подходит автобус (ребёнок с рулём и в кепке) и все встают в колонну парами друг за другом.
Вед.: Осторожно, двери закрываются, следующая остановка «Дом Дововёнка Кузи»
Автобус движется по залу, звучит песня «Автобус» и останавливается на автобусной остановке. Все выходят, дети садятся на стульчики. 2 мальчика берут рули и изображают водителей автомобилей, движущихся по дороге в разных направлениях. Баба Яга бежит через дорогу.
Б.Я.: Ой, ой! А как же я перейду дорогу? Где надо дорогу переходить? Кто знает? (по пешеходному переходу, по зебре)
Б.Я.: А где я зебру возьму, в зоопарке?
Вед.: Нет. Зеброй называют пешеходный переход.
Б.Я.: А как он выглядит?
Вед.: А мы сейчас бабушка тебе покажем. Правда, ребята? (Да!)
Проводится игра «Собери пешеходный переход». Во время игры звучит «Песенка Зебрёнка». Баба Яга начинает прыгать по пешеходному переходу в классики.
Вед.: Бабусенька Ягусенька, так дорогу не переходят!
Б.Я.: А как надо? (дети показывают 2-3 человека)
Баба Яга переходит дорогу
Б.Я.: Вот спасибо, молодцы, научили! (оборачивается) Ребята, а это что? (Светофор)
Вед.: Ребята для чего нам нужен светофор на дороге. (Светофор помогает нам перейти дорогу, и не попасть под машину).
Вед.: Правильно. Хотите поиграть с нашим светофором. (Да!)
- А скажите какого цвета сигналы светофора? (Красный, желтый, зеленый)
- На красный цвет вы будете стоять, на желтый - топать ногами, на зеленый – ходить по залу. Будьте, внимательны.
Для проведения игры выбирается ребёнок, который показывает сигналы светофора и ещё один ребёнок автомобилист.
Б.Я.: Ребята, раз вы такие умные, помогите мне добраться до Кузи.
Вед.: Ну что поможем? (Да, поможем!) Тогда в путь!
Звучит музыка «Светофория», ведущ. кладёт знаки вдоль дороги, а Баба Яга их раскидывает метлой. Дети останавливаются и садятся на стульчики.
Вед.: Ребята, а куда пропали все дорожные знаки?
Б.Я.: Ой, я думала это мусор. Ну вот, теперь мне не попасть на праздник к Кузьке!
Вед.: Не волнуйся, Баба Яга, мы найдём знаки. Правда, ребята? (Да!)
Игра: «Собери знак» - на столах знаки - пазлы, дети делятся на команды и собирают знаки, звучит музыка «Дорожный знак», после чего называют и объясняют что за знаки они собрали. (пешеходный переход, велосипедная дорожка, движение пешеходов запрещено, дорожные работы, телефон, осторожно дети) Дети садятся на стульчики
Вед.: Ребята, а сейчас я буду показывать знаки, а вы их называть. Баба Яга, а ты смотри и запоминай!
Игра: «Назови знак» - Ведущ. показывает знак, дети его называют. (знаки те же)
Дети садятся на стульчики
Вед.: Предлагаю поиграть в игру «Найди свой знак»
(дети делятся на команды, разложить обручи в них положить дорожные знаки, пока играет музыка «Дорожный знак» дети бегают по залу, музыка заканчивается дети должны найти свой домик и вернуться в него.)Дети садятся на стульчики
Вед.: А теперь, ребятки, отгадайте ка загадки.
(загадки о правилах дорожного движения)
Полосатые лошадки поперёк дорог легли-
Все авто остановились, если здесь проходим мы. (Переход-зебра)
Я по городу иду, я в беду не попаду.
Потому что твёрдо знаю - правила я выполняю. (Пешеход)
Пьёт бензин, как молоко, может бегать далеко,
Возит грузы и людей. Будь внимателен при ней. (Машина)
Тихо ехать нас обяжет, поворот вблизи покажет
И напомнит, что и как вам в пути... (Дорожный знак)
Днем и ночью я горю, всем сигналы подаю.
Есть три сигнала у меня. Как зовут меня друзья? (Светофор)
Эй, водит ель, осторожно, ехать быстро невозможно,
Знают люди все на свете - в этом месте ходят... (Дети)
Здесь не катится автобус.Здесь трамваи не пройдут.
Здесь спокойно пешеходы вдоль по улице идут. (Тротуар.)
Б.Я.: Спасибо большое, ребята! Помогли вы мне добраться до Кузи. И я вам приготовила маленький подарок, мультфильм. До свидания, ребята!!! (Дети смотрят мультфильм про Домовёнка Кузю)
После просмотра мультфильма ведущий подводит итоги и дарит детям подарки от Бабы Яги.
