Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Планирование образовательного занятия на тему «Зимние виды спорта» для младшей группы

Планирование образовательного занятия на тему «Зимние виды спорта» для младшей группы

Абрамова Татьяна Васильевна
Абрамова Татьяна Васильевна
DOCX
1236
27

В данном документе представлен план образовательного занятия по теме «Зимние виды спорта», который предназначен для детей младшей группы. Цель занятия – познакомить детей с многообразием зимних видов спорта и развить их интерес к активному времяпрепровождению на свежем воздухе. Процесс обучения будет построен на совместной деятельности как воспитателя, так и детей, что создает благоприятную атмосферу для обмена знаниями и положительными эмоциями.

Занятие включает в себя несколько этапов, среди которых рисование, физическая культура, наблюдение за природой и подвижные игры. Каждый этап направлен на развитие определённых навыков, таких как творческое мышление, физическая активность и умение работать в команде. Делая акцент на креативности, дети смогут не только узнать о зимних видах спорта, но и выразить свои впечатления через различные формы искусства, такие как рисование и аппликация.

В рамках занятия также предусмотрены практические задания, которые способствуют формированию у детей чувства ответственности и заботы о природе. Например, в ходе прогулки они смогут ухаживать за птицами, кормить их и наблюдать за природой зимой. Такие активности помогают детям осознать важность заботы о живых существах, развивая у них доброту и эмпатию.

Занятие завершится подвижными играми, в которых дети смогут применить полученные знания и навыки. Эти игры не только развлекут детей, но и научат их находить общий язык с другими, разовьют командный дух и физическую подготовку. Важно отметить, что все активности будут доступны для детей с различным уровнем подготовки, что обеспечит индивидуальный подход к каждому ребенку и его потребностям.

Предпросмотр








ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ТЕМЕ: «ЗИМНИЕ ВИДЫ СПОРТА»
МЛАДШАЯ ГРУППА


Воспитатель: Т.В. Абрамова












УТРО ПОНЕДЕЛЬНИК
Тема: Зимние виды спорта.
Цель: познакомить детей с зимними видами спорта.
Итоговое мероприятие:

Обра

зова
тель
ные
об
ласти

Совместная деятельность взрослых и детей с учетом интеграции областей

Индивидуальная

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы)

Реализация II части ФР ООД

Непосредственно образовательная деятельность

Образовательная деятельность в режимных моментах


групповая/подгрупповая

ХЭР
ПР
ФР
РР

1. Рисование
Тема: Рисование по замыслу.
Задачи: 1. учить детей задумывать содержание рисунка, использовать усвоенные приемы рисования, учить заполнять изображениями весь лист;
2. вызвать желание рассматривать рисунки, обсуждать их;
3. воспитывать желание помогать окружающим.
Источник: Т.С. Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду», с.77, тема 46.


2. Физическая культура


ФР 1. Утренняя гимнастика. Цель: учить выполнять комплекс упражнений (см. вложенный файл)
2. Массаж лица «Мороз».
3. Гимнастика для глаз «Геометрические фигуры».
Цель: снятие напряжения с глаз.
РР 1. Артикуляционная гимнастика «Хоботок». Цель: продолжать учить детей вытягивать губы трубочкой и удерживать их в таком положении долгое время.
2. ЗКР Упражнение «Вьюга».
Цель: учить четко проговаривать звук у.
СКР Труд в уголке природы. Опрыскивание комнатных растений. Цель: формировать желание заботиться о комнатных растениях.
ФР, РР Игра малой подвижности «Все спортом занимаются». Цель: продолжать учить детей соотносить движения с речью.
Прогулка
ПР, РР 1. Наблюдение за живой природой. Наблюдение за снегирем.Цель: закрепить знания детей о строении и внешнем виде снегиря.
СКР 2. Трудовая деятельность. Покормим птиц.
Цель: формировать желание помогать птицам зимой.
ФР 3. Подвижная игра «Бегите ко мне»
Цель: упражнять в беге, формировать умение действовать по правилам.
РР Дидактическая игра «Угадай по описанию».Цель: учить детей составлять описательный рассказ.

ХЭР Рисование «Снежинки».
Цель: закрепить умение рисовать снежинки..
Сева А., Антон К.


СКР Дежурство по столовой.
Цель: учить накрывать на стол.
Илья Н., Полина О.


ФР Упражнение «Шире шаг».
Цель: добиваться улучшения техники ходьбы: широкого четкого шага..
Ваня Н., Дима К.

ПР Поместить в уголок познавательного развития иллюстрации на тему «Зимние виды спорта» для самостоятельного рассматривания детьми.
СКР Обеспечить детей необходимым инвентарем для работы в уголке природы.
Обеспечить детей необходимым инвентарем для трудовой деятельности на прогулке.
ФР, СКР Самостоятельные игры детей с выносным материалом.
Цель: продолжать учить детей организовывать свою деятельность.
Выносной материал: формочки для снега, ведерки, игрушки.


УТРО СРЕДА

Обра

зова
тель
ные
об
ласти

Совместная деятельность взрослых и детей с учетом интеграции областей

Индивидуальная

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы)

Реализация II части ФР ООП

Непосредственно образовательная деятельность

Образовательная деятельность в режимных моментах


групповая/подгрупповая

ПР
ФР
РР

1. ФЭМП
Тема: Знакомство с треугольником.
Задачи: 1. познакомить с треугольником; учить различать и называть фигуру
;
2. совершенствовать умение сравнивать две равные группы предметов способом наложения, обозначать результаты сравнения словами по много, поровну, столько – сколько;
3. закреплять навыки сравнения двух предметов по ширине, учить пользоваться словами широкий – узкий, шире – уже, одинаковые по ширине.
Источники: И.А. Понамарева «Формирование элементарных математических представлений» Младшая группа, с.26 (январь, занятие № 3).


2. Физическое развитие

ФР 1. Утренняя гимнастика. Цель: учить выполнять комплекс упражнений (см. вложенный файл)
2. Массаж ушей.
Цель: профилактика простудных заболеваний.
3. КГН Практическое упражнение «Чистые ладошки» Цель: продолжать формировать у детей привычку мыть руки после прогулки, туалета, по мере загрязнения.
РР ЗКР Игра «Песенки». Цель: учить четко проговаривать звук т.
ФР Пальчиковая гимнастика «Снеговик».
Цель: развитие мелкой моторики рук.
СКР Работа в книжном уголке. Расставить аккуратно книги.
Цель: учить выполнять несложные трудовые поручения.
Прогулка
ПР, РР 1. Наблюдение за неживой природой. Снегопад.
Цель: продолжать учить детей целенаправленно осуществлять наблюдения, отражать в речи наблюдения, явления, отвечать на вопросы.
СКР 2. Трудовая деятельность. Постройка сооружений из снега. Цель: учить распределять фронт работ, договариваться о сотрудничестве.
ФР, РР 3. Подвижная игра «Попади в цель».
Цель: упражнять в метании в вертикальную цель.
4. Народная игра «Мороз красный нос». Цель: обогащать двигательный и досуговой опыт детей.

1. РПИД, РР «Теремок для Снегурочки».
Цель: учить обыгрывать постройку.
Максим С.,
Артем Ш.


2. РР Составление предложений по схеме.
Цель: учить составлять предложения по схеме.
Егор Б., Оля Т.


3. ФР Развитие движений.
Цель: развивать навыки метания. Фарида А., Егор Б.


Выносной материал: игрушки, ледянки. формочки для снега, лопатки.

ХЭР Уголок «ИЗО». Изобразительная деятельность по желанию детей.
Цель: формировать соответствующие навыки (лепка, рисование карандашами, гуашью).
СКР Обеспечить детей необходимым инвентарем для трудовой деятельности на прогулке.


ПР, РР Игры со снежными постройками.
Цель: создать радостное настроение, в ходе игры активизировать в речи понятия, связанные со свойствами снега.
СКР Самостоятельная игровая деятельность с выносным материалом.



УТРО ЧЕТВЕРГ

Обра

зова
тель
ные
об
ласти

Совместная деятельность взрослых и детей с учетом интеграции областей

Индивидуальная

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы)

Реализация II части ФР ООП

Непосредственно образовательная деятельность

Образовательная деятельность в режимных моментах


групповая/подгрупповая

ХЭР
СКР
ПР
РР
ФР

1. Аппликация
Тема: Снеговик.
Задачи: 1. учить составлять изображения из частей, правильно располагая их по величине; закреплять знания детей о круглой форме, о различии предметов по величине;
2. развивать умения аккуратно наклеивать детали;
3. воспитывать желание помогать окружающим.
Источник: Т.С. Комарова, «Изобразительная деятельность в дет.саду», младшая группа, с.78 (тема 48).


2. Музыка


ФР 1. Утренняя гимнастика. Цель: учить выполнять комплекс упражнений (см. вложенный файл); 2. Массаж пальчиков. Цель: профилактика простудных заболеваний; 3. КГН Практическое упражнение «Салфеточки». Цель: продолжать учить детей правильно пользоваться салфетками во время еды.
РР ЗКР Чистоговорки: Ко-ко-ко – вижу далеко. .Цель: учить проговаривать, регулируя силу голоса «тихо – громко».
ПР, РР Общение «Зимние виды спорта». Цель: продолжать формировать представление детей о зимних видах спорта.
СКР 1. Психогимнастика «Позови ласково» Цель: воспитывать доброжелательное отношение детей друг к другу.
2. Труд в уголке природы. Отобрать игры о временах года. Цель: продолжать формировать у детей навыки дежурных.
Прогулка
ПР, РР 1. Наблюдение за транспортом и общественной жизнью. Наблюдение за пешеходами. Цель: продолжать знакомить детей с правилами безопасного поведения на дороге.
СКР 2. Трудовая деятельность. Чистка кормушек для птиц от снега. Цель: продолжать учить детей выполнять несложные трудовые операции.
ФР 3. Подвижная игра Эстафета «Кто быстрей?»
Цель: продолжать формировать умение действовать в команде, развивать двигательную активность.

ПР Математическая игра «Большой – маленький».
Цель: учить различать предметы по величине.
Максим С., Ваня Н.






ФР Развитие движений
Цель: учить различными способами преодолевать препятствия.
Егор Б., Лера К.

СКР Самостоятельная игровая деятельность в игровых зонах.
Цель: развивать самостоятельность, коммуникативные способности, формировать умение интересно и с пользой проводить досуг.
СКР
1. Обеспечить детей необходимым инвентарем для трудовой деятельности на прогулке.
2. Самообслуживание
Практическое упражнение «Наша одежда».
Цель: продолжать формировать навыки самообслуживания (выбирать одежду для просушивания после прогулки).
Выносной материал: лопатки, игрушки.