- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Технологическая карта для 2 младшей группы: рисование «Тележка едет по дорожке»
- →
Технологическая карта для 2 младшей группы: рисование «Тележка едет по дорожке»
Документ описывает технологическую карту организованной учебной деятельности для 2 младшей группы, сосредоточенную на процессе рисования. Тема занятия — «Тележка едет по дорожке», предполагает побуждение детей к творческому самовыражению с использованием различных художественных техник.
Занятие начинается с вовлечения детей в активное восприятие. Воспитатель представляет медвежонка Барни, который привез тележку. Это создает интерес и мотивацию для изучения темы. Дети рассматривают тележку, отвечают на вопросы и активно участвуют в обсуждении, что развивает их коммуникативные навыки.
На этапе организационно-поисковой деятельности акцент сделан на распознавание форм. Воспитатель направляет внимание детей на кузов и колеса тележки, задавая вопросы о формах. Это способствует развитию логического мышления и пространственного восприятия. Также включается пальчиковая гимнастика, которая помогает детям развивать моторику рук.
В процессе рисования дети обучаются правильно держать карандаш, закрашивать уверенно и аккуратно. Они имеют возможность добавить детали в свои рисунки, что поощряет их к проявлению индивидуальности и творческой фантазии. Взрослый помогает детям, давая советы и поддерживая их в процессе творчества.
По завершении занятия осуществляется рефлексия, где воспитывается умение анализировать свою работу. Дети гордятся своими достижениями и получают положительные эмоции от творчества. Ожидаемый результат включает понимание форм, навыки рисования и способность воспроизводить знания о тележке, что дает им уверенность в своих способностях и способствует дальнейшему развитию.
2 кіші тобы үшін білім барысын ұйымдастырудың технологиялық картасы
Технологическая карта организованной учебной деятельности
Для 2 младшей группы.
Білім бөлімі, область: Коммуникации
Бөлім, подобласть: Рисование
Тақырыбы, тема:« Тележка едет по дорожке»
Мақсаты, цель: Учить выполнять несложный предмет: тележка едет по весенней дорожке. Учить изображать предметы четырехугольной формы. Продолжать учить правильно держать карандаш в руке. Упражнять в технике закрашивания. Поощрять развитие творческой фантазии в дополнении рисунка деталями по своему усмотрению.
Сөздік жұмыс. Словарная работа (билингвальный компонент):тележка-арба, четырехугольник – төртбұрыш, круг – дөңгелек.
Құралдар, оборудование: Цветные карандаши, игрушка тележка, картинки тележек, альбомные листы.
Іс - әрекет кезеңдері
Этапы деятельности
Тәрбиешінің әрекеті
Действия воспитателя
Баланың әрекеті
Деятельность детей
Үйлестіру-ұйымдастыру
Мотивационно – побудительный
Ребята посмотрите кто к нам пришел. Это медвежонок - Барни. Посмотрите, что он вам привез показать.
Дети смотрят.
Смотрят, что Медвежонок – Барни привез им. Отвечают, что это тележка.
Ұйымдастыру-іздену
Организационно-поисковый
Дети давайте рассмотрим нашу тележку.
Жестом руки показываю кузов и колеса на тележке.
Какой формы кузов у тележки?
Какой формы колеса?
Пальчиковая гимнастика
Сидит белка на тележке
Сидит белка на тележке, (сжимание и разжимание пальчиков в кулачок в ритме потешки)
Продает она орешки: (начинаем загибать пальчики)
Лисичке-сестричке,
Воробью, синичке,
Мишке толстопятому,
Заяньке усатому,
Кому в зобок,
Кому в платок,
Кому в лапочку.
Предлагаю нарисовать тележку.
Дети соглашаются.
Смотрят на тележку.
Ответы детей.
Дети начинают рисовать тележку.
Сабақты қорытындылау
Рефлексивно - корригирующий
Молодцы, дети!
Вы нарисовали красивые тележки, но давайте дополним ваши тележки красивыми рисунками на ваше усмотрение.
Дети соглашаются и дорисовывают тележки рисунками.
Күтілетін нәтиже:
Ожидаемый результат:
Түсінеді:
Понимать: как выглядит тележка.
Қолданады:
Применять:навыки правильного рисования и закрашивания рисунка.
Ұғынады:
Воспроизводить: знания о правильном представлении тележки.
