Родительское собрание в ДОУ «Ребёнок и его здоровье»

Цель: создание установки у родителей на совместную работу по сохранению и укреплению здоровья детей. Задачи: 1. Ознакомить родителей воспитанников с основными факторами, способствующими укреплению и сохранению здоровья дошкольников в домашних условиях и условиях детского сада. 2. Формировать у родителей мотивацию здорового образа жизни, ответственность за свое здоровье и здоровье своих детей. 3. Повысить педагогическое мастерство родителей по использованию здоровьесберегающих технологий в домашних условиях. Ожидаемые результаты: Расширение представлений у родителей мотивации к здоровому образу жизни, формирование ответственности за здоровье детей, использование родителями здоровьесберегающих технологий в домашних условиях. Форма проведения: деловая игра. Место проведения:  групповая комната. Ход собрания: 1. Вступительная часть. Все родители собираются в круг. Воспитатель: Я возьму вот этот волшебный клубок и буду передавать Вам, обмотайте вокруг пальчика ниточку, представьтесь и скажите одно слово, характеризующее вашего ребенка, а затем передайте клубочек следующему. Посмотрите, каждый из нас соединен ниточкой, не простой ниточкой, а нитью, которая нас будет связывать на протяжении нескольких лет. Наша нить должна быть настолько прочной, насколько это возможно ради здоровья и счастья ваших детей! Думаю, что вы с нами согласитесь! 2. Тема нашего собрания «Ребенок и его здоровье». 3. Сегодня мы сообща попытаемся поговорить об актуальной проблеме здоровья, обсудить новые способы физического развития и оздоровления наших детей. — Что такое здоровье? Рассуждения родителей. Это состояние организма человека, при котором все его органы полноценно функционируют. По определению специалистов Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ, здоровье — это состояние полного физического, духовного и социального благополучия, а не только отсутствие болезни и физических дефектов. — Для чего нужна гимнастика детям? Ответы родителей Тонизирует организм, повышая основные процессы жизнедеятельности – кровообращение, обмен веществ, дыхание. Улучшается сон, аппетит, повышается трудоспособность. — Какие виды гимнастик Вы знаете? Гимнастика пробуждения, дыхательная, пальчиковая, для глаз, артикуляционная. — Сколько минут нужно ее проводить? Продолжительность гимнастики зависит от возраста ребенка: 2-3 г. – 5 мин. 3-4 г. – 5-7 мин. 4-5 лет – 6-8 мин. 5-6 лет – 8-10 мин. 6-7 лет – 11-12 мин. Также увеличивается и количество упражнений. Каждое утро начинается с гимнастики. Но все же детишки заболевают. — Как вы думаете, от чего они заболевают? — Что нужно делать, чтобы дети не так часто болели? -Что такое закаливание? Закаливание – это использование естественных холодовых воздействий с целью тренировки всех защитных механизмов организма, и в частности, тренировку физиологических механизмов терморегуляции, обеспечивающих поддержание температуры тела на относительно постоянном уровне, независимо от внешней среды (воздуха и воды). — Какие типы закаливания вы знаете? Закаливание воздухом — прогулки ребенка до 4 часов в день, даже не в ненастную погоду, это ежедневное проветривание помещения с постепенным понижением температуры воздуха от 22 до 18 градусов. Запомните: свежий воздух отличное средство закаливания детского организма. Закаливание водой – оказывает более сильное воздействие на ребенка. Самая доступная процедура- это обливание ног ребенка водой из лейки, ковша. Температура воды -30 г. С постепенным понижением на 2 г. через 2 дня. Температуру воды доводят до 18-16. После данной процедуры важно насухо вытереть ноги ребенка полотенцем. Закаливание солнцем. Начинайте солнечные ванны не ранее чем через 1, 5 часа после еды и заканчивайте не позднее чем за 30 минут до еды. Голова ребенка должна быть защищена от солнечных лучей. 4. Анализ анкетирования. 5. Закаливание не может проходить от случая к случаю. В этом деле важна система. Необходимо учитывать возраст ребенка, особенности его здоровья, время года. Иначе, закаливающие процедуры не принесут пользы. Одним из эффективных методов закаливания является “босохождение”. Еще в Древней Греции “босохождение” было культом, а дети получали право на ношение обуви с 18 лет. А знаете ли вы, что подошвы ног — это один из самых мощных рефлексогенных зон организма человека. Ноги являются своеобразным щитом с 72 тысячами нервных окончаний. Раздражение активных точек стопы является профилактикой многих заболеваний. В детском саду мы с детьми ходим босиком по коврикам Здоровья. Предлагаю и вам пройтись по коврикам, ощутить влияние внешних раздражителей. Расстелить дорожки здоровья, родители ходят по дорожкам. 7. Двигательная активность — естественная потребность ребенка, такая же важная, как сон и еда. Этому служат: утренняя гимнастика, физкультурные занятия, самостоятельная активность детей в спортивных уголках в группе, досуги, динамические паузы на занятиях,, подвижные игры на прогулках. Важным условием укрепления здоровья ребенка является выполнение единого двигательного режима в детском саду и дома. Предлагаю Вашему вниманию один из видов игровой утренней гимнастики. Наши дети очень активны и поэтому, выходя на прогулку, возьмите с собой спортивный инвентарь. Вот проснулся глазик, а за ним другой, Будем просыпаться всей семьей. Дружно за руки возьмемся, И друг другу улыбнемся. (всем встать в круг, взяться за руки) Солнце встало за окошком, Потяни к нему ладошки, (потянуться руками наверх) Руки выше поднимаем, А потом их опускаем (опустить руки вниз, повторить 5-7р.) Чтоб была красивой спинка, Надо сделать нам разминку. Руки в стороны, по швам, И согнулись пополам (наклониться вниз, достать руками до пола) Друг на друга поглядим, И все снова повторим. (повторить 5 р.) Тик — так, тик- так, Ходят часики вот так! (руки на поясе, ноги на ширине плеч, выполняют наклоны влево — вправо) На одной ноге, как цапля, Постоим сейчас, ребята Надо ножку поменять, И на другой теперь стоять, (стоять поочередно на правой, левой ноге) Будем вместе приседать — Раз, два, три, четыре, пятъ, (приседать, вытянув руки вперед) Колобок, колобок, У него румяный бок. (присесть, обхватить колени руками, выполнить) По тропинке, по дорожке Будут прыгать наши ножки, (прыжки на двух ногах) А теперь давайте вместе Мы устроим бег на месте. Раз, два, три начинай, От меня не отставай! (бег на месте) Вдох и выдох, наклонились, Всем спасибо, потрудились! (глубокий вдох, выдох, наклон) 8. Люди давно заметили, что движения пальцев и рук, сопровождаемые короткими стихами благотворно действуют на развитие детей. И придумали народные пальчиковые игры. А уже в наше время, ученые доказали, что тонкие движения пальцев рук положительно влияют на развитие детской речи. Использование пальчиковых игр повышает функциональную деятельность головного мозга, тонизирует весь организм. Мысль, глаз ребенка двигаются с той же скоростью, что и рука. Часто от родителей можно услышать, что раньше пальчиковую гимнастику никто не применял, с нами так не играли. Да, действительно. Но раньше не было таких благ цивилизации у детей, как сейчас — липучки, молнии, кнопочки. На одежде и обуви были пуговички и шнурочки, которые нужно было ребенку самому застегивать и зашнуровывать. Поэтому к моменту поступления в школу детские пальчики были натренированными, ловкими, умелыми, подвижными и правильно могли держать ручку, и красиво выводили буквы. В связи с этим мы в детском саду каждый день с детьми играем с пальчиками, сопровождая движения одновременным проговариванием рифмованных строк. Предлагаем и Вам поиграть. Игра называется “Засолка капусты”: Мы капусту рубим, рубим, Мы морковку трем, трем, Мы капусту солим, солим, Мы капусту жмем, жмем, В баночки закладываем. Детям нравятся пальчиковые игры. Поэтому и Вы можете дома заниматься пальчиковой гимнастикой со своим ребенком, тем более, что для ее выполнения требуется минимум времени — 5-7 минут, не нужны никакие специальные “инструменты”, кроме пальчиков, и при этом развиваются мышцы пальчиков, развиваются речевые умения, формируются навыки, необходимые для обучения в школе. Для Вас мы приготовили Памятки с разными пальчиковыми играми, которыми можно воспользоваться во время Ваших занятий с детьми.
Так же мы хотели бы по благодарить всех родителей которые приняли в участие в конкурсе поделок на тему: Моя семья. И вручить благодарности.