Проект «Улицы нашего города» в детском саду «Снегирёк»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
Центр Развития Ребенка детский сад № 6 «Снегирёк»

Проект
« Улицы нашего города»

Выполнила:
Воспитатель группы№2
Мухаметчина Ф.А.

Чебаркуль, 2016

Долгосрочный проект «Улицы нашего города»
УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА: педагог и дети подготовительной группы № 2 группы «Карамельки» МДОУ ЦРР№ 6
АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА: Воспитание гражданственности, любви к окружающей природе, Родине, семье – один из основополагающих принципов государственной политики в области образования, закрепленный в Законе Российской Федерации «Об образовании». В настоящее время патриотическое воспитание становится самостоятельным и важным звеном российского образования. Его задачи выдвигаются самой жизнью и признаются актуальными и государством, и обществом.
В концепции модернизации российского образования сказано:
«Развивающемуся обществу нужны современно образованные, нравственные люди, … которые… обладают развитым чувством ответственности за судьбу страны».
Сегодня, о необходимости возрождения патриотического воспитания заговорили на государственном уровне. Принята государственная программа  «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011–2015 годы», которая сохраняет непрерывность процесса по дальнейшему формированию патриотического сознания российских граждан как одного из факторов единения нации.
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:
Воспитывать чувство гордости, уважения и любви к родному краю через знакомство с достижениями знаменитых людей, прославивших наш город.

Задачи

• Расширять представления детей об истории родного города.

• Развивать самостоятельность, коммуникативные качества, память, мышление, творческое воображение, а так же познавательную инициативу.

• Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребенком в условиях семьи и детского сада.

• Закрепить знания об улицах родного города.

• Формировать интерес к прошлому и настоящему города.

ТИП ПРОЕКТА:  Долгосрочный (январь – апрель 2016 года).
ВИД ПРОЕКТА: Познавательно-исследовательский
Проблема: Отсутствие информационной базы.
Непостоянство состава детей в течение непосредственно – образовательной деятельности.
Слабая заинтересованность детей и родителей.
Низкий уровень знаний у детей о родном городе.
Ожидаемые результаты:
Для детей: Сформировать патриотические чувства, любовь к родному краю, городу, чувство гордости за «Малую Родину»
Углубить знания детей об истории родного города.
Усвоить название улиц, памятников, достопримечательности города
Для родителей: Активные и заинтересованные участники проекта, ориентированы на развитие у ребенка потребности к познанию, общению с взрослыми и сверстниками, через совместную проектную деятельность.

Этапы и содержание проекта «Улицы нашего города»

Цели

Сроки  
 

1. Консультация для родителей «Воспитание гражданственности через знакомство с историей родного города».
2.Опрос и беседы, выявляющие знания и представления дошкольников и родителей о том, в честь кого названа улица, на которой они живут.
3.Подбор дидактических пособий, демонстрационного материала, методической литературы, книг по теме проекта.
 

I этап – подготовительный

• Вызвать       у     родителей интерес       к       проекту «Улицы нашего города»;

• Побудить   у родителей желание участвовать   в     создании фото- альбома «Мой Чебаркуль»;

• Поддерживать интерес у родителей       и       детей к участию    в   проекте.

Январь
 

1.Сбор       фотографий, иллюстраций, книг, открыток с видами города.
 

II этап – основной
•   Познакомить     детей     с проектом «Улицы нашего города»,
рассказать       детям о  юбилее города;
•   Побудить детей собрать о своем городе как можно больше информации через фотографии   города.

Январь
 

«Экскурсия по улице Крылова»
 

• Развивать интерес к родному городу через разучивание стихов;

• Закрепить знания детей об улице, познакомить с названием улицы, обратить внимание на объекты находящиеся на этой улице;

• Поддерживать познавательный интерес к истории родного города.

3. Экскурсия             по близлежащим улицам.
 

Закрепить знания детей о природе, о составных частях улицы (проезжая часть, тротуар, здания, палисадники), о местоположении улицы, о ее названии.
 

Февраль 

4. Занятия   «Чьи имена носят наши улицы».
Просмотр  фотографий.

• Закрепить знания детей о городе;

• Познакомить детей с историей улиц нашего города;

• Прививать     любовь     к своему     городу, чувство гордости за своих земляков.

5. Дидактические игры:
«Экскурсия по городу» (на материале фотовыставке).
«Вот моя улица, вот мой дом» (на материале фотографий, рисунков и карты города).

• Закреплять навыки ориентировки, знания административных и культурных зданий, жилых кварталов.

• Закреплять знания детьми улиц ближайшего окружения, в честь кого они названы.

6. Посещение краеведческого музея.

• Вовлечение детей в активную познавательную деятельность;

• Формировать интерес к прошлому и настоящему города;

• Поддержание интереса к проекту;

• Развитие умения слушать и запоминать информацию;

Март
 

7. Посещение библиотеки.
 
 

• Рассматривание иллюстраций в книгах о городе Чебаркуль;

• Знакомство с выставкой «Мой Чебаркуль»;

8. Игра «Заколдованный город».
 

• Закрепить знания детей по теме «Улицы города»

• Вызвать интерес у детей путешествовать по карте.

9. Занятие – путешествие «Что было раньше, что сейчас».
 

• Используя фотографии, открытки, показать разницу, как выглядел город раньше и как выглядит сейчас;

• Привить любовь к родному краю, воспитывать чувство гордости за свой город.

10. Рисование «Достопримечательности нашего города».
 

• Закрепить навыки композиционного построения рисунка, смешивания красок;

• Воспитание   интереса к рисованию.

Март
 

11. Вечер стихов о городе Чебаркуль.

• Воспитывать интерес о литературе, поэзии, стихам о родном городе;

• Закреплять умение слушать, запоминать, понимать стихи.

12. Викторина «Наш город Чебаркуль».

• Обобщить знания детей о своем городе, о его улицах;

Апрель
 

13. Оформление фотоальбома «Мой Чебаркуль»
 

3 этап - итоговый
Презентация проекта на итоговом педсовете

• Продолжать закреплять знания детей о достопримечательностях и историческими местами, красотами нашего   города;

• Продолжать воспитывать интерес к истории своего города.

 
 
Апрель
 

14. НОД «Улицы нашего города».

• Уметь рассказать о своей улице;

• Воспитывать у детей чувство гражданственности, нравственности.

15. Выставка детских работ
«Город глазами детей»

• Побудить детей и их родителей принять участие в оформлении;

• Привить любовь к родному краю, воспитывать чувство гордости за свой город.

16.Защита проекта «Улицы моего города» на педсовете.

• Презентация проекта «Улицы моего города»

Май
Результат проекта:
Знания, полученные во время проекта, помогли повысить значимость патриотического воспитания детей, формированию патриотических чувств у дошкольников. Родители и педагоги убедились в том, насколько актуальна тема изучения родного города. Проект заинтересовал детей и взрослых, сплотил родителей и детей в воспитании будущих граждан своего города и страны.
Родители вместе с детьми представили очень интересные проекты по теме «Улицы моего города», а ребята интересно вели рассказ, сопровождая показом фотографий.
НОД « Улицы нашего города».
Викторина «Наш город Чебаркуль».
Фото – альбом «Мой Чебаркуль».
Все этапы проекта прошли через разные виды деятельности, использовался развивающий, дифференцированный подход к каждому ребёнку.
В дальнейшем мы планируем продолжить работу по этой теме и создать банк данных по истории улиц нашего города.
 
Литература:
1. Э.Х.Рахимов «Чебаркульский край» Чебаркуль: ГУП «Чебаркульская типография» 1998 год
2. Акулич Л.В. , Рахимов Э.Х. « Родной край»/пособие для учащихся. Чебаркуль: Издательский центр Челябинского Государственного университета 2000 год.
4. Памятники города – альбом.
5. Фотографии из личного архива.