Рабочая программа дисциплины «Инженерная графика»
Рабочая программа дисциплины «Инженерная графика» создана с целью углубленного знакомства студентов с основами графического отображения объектов, необходимыми для будущей профессиональной деятельности. Данная программа охватывает важные аспекты, которые помогут учащимся овладеть навыками создания и чтения чертежей, а также методами решения инженерных задач.
Изучение курса предполагает последовательное освоение таких тем, как оформление чертежей, проекционное и машиностроительное черчение, а также геометрическое черчение. Программа строится таким образом, чтобы гармонично сочетать теорию и практику, что позволяет студентам не только получать знания, но и применять их на практике. Важное внимание уделяется развитию пространственного мышления и навыков работы с графической документацией.
Рабочая программа полностью соответствует требованиям ФГОС и направлена на формирование необходимых компетенций, включая умения организовывать свою деятельность и принимать обоснованные решения. В процессе изучения курса студенты смогут развить как общие, так и профессиональные навыки, которые пригодятся им в дальнейшей карьере.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
федерального государственного бюджетного образовательного учреждения
высшего профессионального образования
«Оренбургский государственный университет»
УНИВЕРСИТЕТСКИЙ КОЛЛЕДЖ
Предметно-цикловая комиссия электротехнических дисциплин и автоматизации технологических процессов и производств
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель
директора по учебной работе
Э.А.Хажумарова
(подпись, расшифровка подписи)
«____»_____________2015 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«ИНЖЕНЕРНАЯ ГРАФИКА»
Специальность
15.02.07 Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям)
(код и наименование специальности)
Программа подготовки
базовая
(базовая, углубленная)
Форма обучения
очная
Оренбург 2015
Рецензент
преподаватель предметно-цикловой комиссии электротехнических дисциплин и автоматизации технологических процессов и производств Халелов К.Г.
Рабочая программа дисциплины «Инженерная графика» /сост. Е.И. Безгодова - Оренбург: Университетский колледж ОГУ, 2015. - 21 с.
Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины профессионального цикла студентам очной формы обучения по специальности 15.02.07 Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям) в 3,4 семестре.
Рабочая программа составлена с учетом Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 15.02.07 Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «11» июня 2014г. № 349.
Составитель _____________ Е.И. Безгодова
31.08.2015 г.(подпись)
С
одержание
Заместитель директора20
по учебной работе20
6
Заместитель директора20
по учебной работе20
19
Заместитель директора20
по учебной работе20
1 Цели и задачи освоения дисциплины
Дисциплина «Инженерная графика»относится к общепрофессиональному циклу обязательных дисциплин для специальности 15.02.07 Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям), обуславливающая знания для профессиональной деятельности выпускника.
Целью изучения курса является усвоение студентами знаний, умений, навыков и компетенций необходимых для выполнения и чтения чертежей различного назначения и решения на чертеже инженерно – геометрических задач.
Задачами курса являются:
- развитие пространственного представления и воображения;
- развитие конструктивно-геометрического мышления;
- развитие способностей к анализу и синтезу пространственных форм и отношений;
- изучение способов конструирования различных геометрических пространственных объектов, способов получения их чертежей на уровне графических моделей;
- умение решать задачи, связанные с пространственными объектами и их зависимостями.
2 Место дисциплины в структуре ППССЗ
Данная дисциплина относится к базовой части профессионального цикла профессиональному циклу базовым дисциплинам ППССЗ для специальности 15.02.07 Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям).
Освоение курса базируется на дисциплинах, изучаемых в средней школе «Геометрия», «Черчение». Кроме того, дисциплина опирается на дисциплины, изучаемые студентами параллельно, такие как «Метрология», «Материаловедение» и необходима для изучения дисциплин: «Компьютерное моделирование», «Техническая механика», «Информационные технологии в профессиональной деятельности».
3 Требования к результатам освоения содержания дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС СПО и ППССЗ по специальности 15.02.07 Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям) среднего профессионального образования.
а) общих компетенций:
OK 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
б) профессиональных компетенций:
ПК 1.1. Проводить анализ работоспособности измерительных приборов и средств автоматизации.
ПК 1.2. Диагностировать измерительные приборы и средства автоматического управления.
ПК 1.3. Производить поверку измерительных приборов и средств автоматизации
ПК 2.1. Выполнять работы по монтажу систем автоматического управления с учетом специфики технологического процесса.
ПК 2.2. Проводить ремонт технических средств и систем автоматического управления.
ПК 2.3. Выполнять работы по наладке систем автоматического управления.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
- основные правила построения чертежей и схем;
- способы графического представления пространственных образов;
- основные положения разработки и оформления конструкторской, технологической и другой нормативной документации.
Уметь:
- пользоваться Единой системой конструкторской документации (ЕСКД),
ГОСТами, технической документацией и справочной литературой;
- оформлять технологическую и другую техническую документацию в соответствии с требованиями ГОСТ.
Владетьосновными принципами построения и чтения чертежей.
Приобрести опыт использования конструкторской документации при разработке технологических процессов изготовления деталей.
4 Содержание и структура дисциплины
4.1 Содержание разделов дисциплины
Таблица 1 - Содержание разделов дисциплины
№ | Наименование | Содержание раздела | Форма текущего |
1 | 2 | 3 | 4 |
1 | Оформление чертежей | Стандарты. ЕСКД. Форматы. Основная надпись. Масштабы. Шрифты чертежные. Линии чертежа. | Опрос. Практическая работа |
2 | Геометрическое черчение | Геометрические построения. Сопряжения. Циркульные кривые. Лекальные кривые. Уклон и конусность. | Опрос. Практическая работа |
3 | Проекционное черчение | Методы проецирования. Проецирование точки. Эпюр Монжа. Проецирование отрезка прямой. Взаимное положение прямых. Плоскость. Главные линии плоскости. Взаимное положение прямой и плоскости. Точка встречи прямой и плоскости. Пересечение плоскостей. Способы преобразования проекций. Проецирование геометрических тел на три плоскости проекций (цилиндр, призма, пирамида, конус, сфера, тор). Точки на поверхности геометрических тел. Аксонометрические проекции. Сечение геометрических тел плоскостями. Взаимное пересечение поверхностей тел. Проекции моделей. | Опрос. Задачи. Практические работы. Рубежный контроль |
4 | Машиностроительное черчение | Правила разработки и оформления конструкторской документации. Изображения – виды, сечения, разрезы. Рабочие чертежи. Особенности машиностроительного чертежа Соединения. Резьбы. Резьбовые соединения. Неразъемные соединения. Зубчатые передачи. Шпоночное и шлицевое соединение. Сборочный чертеж. Спецификация. Чтение сборочных чертежей. Деталирование. | Опрос Практические работы. |
4.2 Структура дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 150часов
Таблица 2 – Структура дисциплины
Вид работы | Трудоемкость, часов | ||
3 семестр | 4 семестр | Всего | |
Общая трудоемкость | 84 | 66 | 150 |
Аудиторная работа: | 56 | 44 | 100 |
Лекции (Л) | |||
Практические занятия (ПЗ) | 56 | 44 | 100 |
Самостоятельная работа: | 28 | 22 | 50 |
Самостоятельное изучение разделов | 6 | 6 | 12 |
Самоподготовка (проработка и повторение лекционного материала и материала учебников, подготовка к практическим занятиям, рубежному контролю и т.д.) | 4 | 4 | 8 |
РГЗ | 15 | 15 | 30 |
Вид итогового контроля (зачет, экзамен, РГЗ) | Дифф.зачет | Дифф.зачет | |
Таблица 3 – Разделы дисциплины, изучаемые в 3 семестре
№ | Наименование разделов | Количество часов | |||||||
Всего | Аудиторная | Вне- | |||||||
Л | ПЗ | ЛР | |||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | |||
1 | Оформление чертежей | 6 | 6 | ||||||
2 | Геометрическое черчение | 20 | 10 | 10 | |||||
3 | Проекционное черчение | 48 | 34 | 14 | |||||
4 | Машиностроительное черчение | 10 | 6 | 4 | |||||
Итого: | 84 | 56 | 28 | ||||||
Таблица 4 – Разделы дисциплины, изучаемые в 4 семестре
№ | Наименование разделов | Количество часов | |||||||
Всего | Аудиторная | Вне- | |||||||
Л | ПЗ | ЛР | |||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | |||
4 | Машиностроительное черчение | 66 | 44 | 22 | |||||
Итого: | 66 | 44 | 22 | ||||||
Всего: | 150 | 100 | 50 | ||||||
4.3 Практические занятия
Таблица 5 – Перечень практических занятий в 3 семестре
№ | № | Тема | Кол-во часов |
1 | 2 | 3 | 4 |
1 | 1 | Содержание курса и его задачи. | 2 |
2 | 1 | Форматы. Основная надпись. Масштабы. Линии чертежа. | 2 |
3 | 1 | Основные сведения о нанесениях размеров. | 2 |
4 | 2 | Сопряжения. | 2 |
5 | 2 | Циркульные кривые. | 2 |
6 | 2 | Лекальные кривые. | 2 |
7-8 | 2 | Вычерчивание контура технической детали. | 4 |
9 | 3 | Методы проецирования. Проецирование точки. Эпюр Монжа. | 2 |
10 | 3 | Проецирование отрезка. | 2 |
11 | 3 | Плоскость. Способы задания. | 2 |
12 | 3 | Точка встречи прямой и плоскости. | 2 |
13 | 3 | Пересечение плоскостей. | 2 |
14-15 | 3 | Способы преобразования. | 4 |
16-17 | 3 | Аксонометрические проекции. | 4 |
18 | 3 | Проецирование простых геометрических тел. | 2 |
19-20 | 3 | Сечение многогранника проецирующей плоскостью. | 4 |
21-22 | 3 | Сечение тела вращения проецирующей плоскостью. | 4 |
23 | 3 | Проекции моделей. | 2 |
24 | 3 | Комплексный чертеж модели. | 2 |
25 | 3 | Построение третьей проекции по двум заданным. | 2 |
26 | 4 | Правила разработки конструкторской документации | 2 |
27 | 4 | Изображения. Местные и дополнительные виды. | 2 |
28 | 4 | Сечения | 2 |
Итого | 56 | ||
Таблица 6 – Перечень практических занятий в 4 семестре
№ | № | Тема | Кол-во часов |
1 | 2 | 3 | 4 |
1 | 4 | Разрезы полные простые. | 2 |
2 | 4 | Неполные разрезы. | 2 |
3 | 4 | Сложные разрезы. | 2 |
4 | 4 | Рабочие чертежи. | 2 |
5 | 4 | Нанесение шероховатости поверхностей | 2 |
6 | 4 | Нанесение покрытий и термообработки. | 2 |
7-8 | 4 | Соединения. Виды соединений. Резьбы. | 4 |
9 | 4 | Обозначение резьб. | 2 |
10-11 | 4 | Эскизирование и рабочий чертеж детали «Вал» | 4 |
12 | 4 | Резьбовые соединения | 2 |
13 | 4 | Неразъемные соединения | 2 |
14 | 4 | Передачи | 2 |
15-16 | 4 | Чертеж детали «Колесо зубчатое цилиндрическое» | 4 |
17-18 | 4 | Передача зубчатая цилиндрическая | 4 |
19 | 4 | Сборочный чертеж. | 2 |
20 | 4 | Спецификация. | 2 |
21-22 | 4 | Чтение сборочных чертежей (по профессии). | 4 |
Итого: | 44 | ||
Всего: | 100 |
4.4 Графические работы
Таблица7 – Графические работы
№ | № | Содержание задания | Формат |
1 | 1 | Линии чертежа. | ф.А3 |
2 | 2 | Сопряжение. | ф.А3 |
3 | 3 | Точки на поверхности геометрических тел. Аксонометрия. | ф.А3 |
4 | 3 | Сечение многогранника плоскостью частного положения. Аксонометрия. Развертка. | ф.А3 |
5 | 3 | Сечение тела вращения плоскостью частного положения. Аксонометрия. Развертка. | ф.А3 |
6 | 3 | Построение третьей проекции по двум заданным. Аксонометрия. | ф.А3 |
7 | 4 | Разрезы. | ф.А3 |
8 | 4 | Вал (эскиз и рабочий чертеж). | ф.А3 |
9 | 4 | Соединения резьбовые. | ф.А3 |
10 | 4 | Сварочный чертеж. | ф.А3 |
11 | 4 | Колесо зубчатое с натуры. | ф.А3 |
12 | 4 | Передача зубчатая цилиндрическая. | ф.А3 |
4.5 Самостоятельное изучение разделов дисциплины
Талица 8 - Самостоятельное изучение разделов
№ | Вопросы, выносимые на самостоятельное изучение | Кол-во часов |
1 | 2 | 3 |
2 | Геометрические построения. | 10 |
3 | Решение позиционных задач. | 4 |
3 | Решение метрических задач. | 4 |
3 | Пересечение поверхностей. | 4 |
3 | Техническое рисование плоских фигур и простых геометрических тел (призмы, пирамиды, конуса, цилиндра, шара). | 2 |
4 | Чертеж колеса конического по расчету. | 4 |
4 | Шпоночное и шлицевое соединение зубчатых колес с валом. | 4 |
4 | Расчетно-графические задания | 18 |
Всего: | 50 | |
5 Образовательные технологии
Введение разных видов занятий и заданий исследовательского характера активизирует познавательную деятельность студента, развивает общие творческие способности.
При организации учебного процесса используются следующие виды самостоятельной работы учащихся:
– работа с первоисточниками (анализ технической документации);
– самостоятельная работа (домашняя подготовка, занятия в библиотеке, работа с электронными каталогами и Интернет-информация);
– подготовка сообщений, докладов, рефератов;
При организации контроля используются такие его формы, как устные ответы, собеседования, сообщения, доклады, рефераты, тестирования, семинары и т.д.
При организации учебного процесса применяются такие формы уроков как:
Урок-лекция
Комбинированный урок
Фронтальный опрос
Уроки-конференции
Из современных образовательных технологий используются такие методы, как: проектные методики, исследовательская работа, творческие отчеты и проекты.
Задействованы и современные компьютерные технологии: мультимедийный комплекс, электронные учебники и энциклопедии, современные образовательные Интернет-ресурсы, что позволяет провести урок-кинофильм, урок с использованием видеофрагментов, урок-презентация.
5.1 Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях
Талица 9 - Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях
Семестр | Вид занятия | Используемые интерактивные | Количество |
3,4 | ПЗ | Выполнение практических заданий с использованием видеороликов, презентаций. | 20 |
Итого: | 20 | ||
6 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
6.1 Контрольные вопросы для дифференцированного зачёта по дисциплине в 3 семестре
1 Виды форматов.
2 Масштабы.
3 Начертание и назначение линий чертежа.
4 Деление отрезков, окружностей на равные части.
5 Дать определение сопряжению.
6 Назвать основные циркульные кривые.
7 Назвать основные лекальные кривые.
8 Дать определение уклону и конусности.
9 Методы проецирования.
10 Как называются и как обозначаются плоскости проекций.
11 Дать определение прямой общего положения, показать на комплексном чертеже.
12 Дать определение прямым частного положения, показать на комплексном чертеже.
13 Следы прямой линии.
14 Задание плоскости на комплексном чертеже.
15 Плоскостьобщего положения.
16 Плоскости частного положения; показать на комплексном чертеже.
17.Принадлежностьточки и прямой линии плоскости.
18 Главные литии плоскости: дать определение, показать на комплексном чертеже.
19 Точка встречи прямой и плоскости.
20 Прямая перпендикулярная плоскости; признак и теорема о перпендикулярности прямой и плоскости.
21 Назвать 3 способа определения натуральной величины отрезка.
22 Точки на поверхности геометрических тел.
23 Назвать основные геометрические тела.
24 Виды аксонометрических проекций.
25 Дать определение разверткам поверхностей.
6.2 Контрольные вопросы для дифференцированого зачёта по дисциплине в 4 семестре
Системы расположения видов. Основные виды.
Дополнительные виды.
Местные виды.
Отличие дополнительных видов от основных и местных.
Выносной элемент.
Сечения: определение, назначение, классификация сечений обозначения.
Разрезы: определение, назначение, классификация разрезов обозначения.
Особые случаи разрезов.
Неполные разрезы.
Сложные разрезы.
Особенности машиностроительного чертежа.
Шероховатость поверхностей.
Нанесение на чертеже допусков формы и расположения поверхностей.
Нанесение на чертеже обозначение покрытий, термической и других видов обработки.
Резьбы: классификация, параметры резьбы.
Изображение резьбы на стержне.
Изображение резьбы в отверстии.
Обозначение стандартных резьб.
Обозначение нестандартных резьб.
Резьбовые соединения: условности и упрощения при вычерчивании болтового соединения.
Условности и упрощения при вычерчивании винтового и шпилечного соединений.
Неразъемные соединения.
Виды передач.
Назвать основные параметры зубчатого цилиндрического колеса.
Сборочный чертеж: назначение и содержание. Спецификация: определение и назначение.
Порядок чтения сборочных чертежей.
6.3 Образцы тестов для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины, а также для контроля самостоятельной работы обучающегося
Задание 1. К аксонометрическим проекциям найти изображения видов: спереди; сверху; слева.
I | I | I | I |
1 | 1 | 1 | 1 |
2 | 2 | 2 | |
3 | 3 | 3 | 3 |
4 | 4 | 4 | 4 |
1
Задание 2. Найти правильно выполненные сечения
7 Учебно-методическое обеспечение дисциплины
7.1 Основная литература
1Гордон, В. О. Курс начертательной геометрии /В. О. Гордон, М. А. Семенцов – Огиевский. – Москва. : Наука, 2010. – 346 с. - ISBN 978-5-9776-0085-9.
2Власов, М. П. Инженерная графика /М. П. Власов. – М.: Машиностроение, 2012. – 261 с. –ISBN 978-5-222-15263-8.
3 Боголюбов, С. К. Инженерная графика /С. К. Боголюбов. – М. : Машиностроение, 2013. – 335 с. –ISBN 978-5-222-15263-8.
4 Вышнепольский, И. С. Машиностроительное черчение / И. С. Вышнепольский, В. И. Вышнепольский – М. : Машиностроение, 2010. – 224 с. – ISBN 5-06-004148-4.
7.2 Дополнительная литература
1Артустамов, Х. А. Сборник задач по начертательной геометрии /Х. А. Артустамов. – М. : Машиностроение, 2007. – 218 с. - ISBN 9785160026671.
2Гордон, В. О. Сборник задач по курсу начертательной геометрии /В. О. Гордон, Ю. Б. Иванов, Т. Е.Солнцева.– М. : Наука, 2006. – 351 с. -ISBN 978-5-7695-6455-0.
3 Миронова, Р. С. Инженерная графика:учебник / Р. С. Миронова, Б. Г. Миронов. – М. : Высшая школа; Издательский центр «Академия», 2006. – 288 с. ISBN 5-7695-0614-8.
7.3 Периодические издания
1 САПР и графика: информ.-аналит.журн./учредитель ООО “КомпьютерПресс“. – 2004-2008г. – М. : ООО “ТалерПринт“. – ежемес. – ISSN 1560-4640.
2 Вестник машиностроения : журнал, 1 раз в 1 месяц.- М. : "Издательство Машиностроение", 2008 - 2011г.г. - ISSN 0042-4633.
7.4 Интернет-ресурсы
1 Лекции по инженерной графике [Электронный ресурс]. - Электрон. текстовые данные. – М. : 2009 – 2010 г.г. – Режим доступа : http://antigtu.ru/nachgraf/. – Загл. с экрана.
2 Сборник заданий по инженерной графике. [Электронный ресурс]. - Электрон. текстовые и граф. данные. – М. : 2009 – 2010 г.г. – Режим доступа :http://www.edu.ru/modules /. - Загл. с экрана.
3 Компас-3DV7 [Электронный ресурс]. - Электрон. текстовые данные. – М. : 2010 г. – Режим доступа : http://support.ascon.ru/download/. - Загл. с экрана.
5 Теоретические основы САПР [Электронный ресурс]. - Электрон. текстовые данные. – М. : 2010 г. – Режим доступа :http:/library.istu.edu /. - Загл. с экрана.
8 Материально-техническое обеспечение дисциплины
1 Компьютер.
2 Мультимедийный проектор.
3 Интерактивная доска HitachiStarboard.
4 Телевизор.
ЛИСТ
согласования рабочей программы дисциплины
Специальность: 15.02.07 Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям
Шифр и наименование
Программа подготовки: базовая .
(базовая, углубленная)
Дисциплина: Инженерная графика
Форма обучения: очная
(очная, очно-заочная, заочная)
Учебный год 2015 – 2016
РЕКОМЕНДОВАНА на заседании предметно - цикловой комиссии электротехнических дисциплин и автоматизации технологических процессов и производств
наименование ПЦК
протокол № ____от "___" __________ 20__г.
Ответственный исполнитель, председатель предметно - цикловой комиссии
________________________________________________________________________________
наименование цикловой комиссии подпись расшифровка подписи дата
Исполнители:
преподаватель ___________ _________________________ _______
должность подпись расшифровка подписи дата
ОДОБРЕНА на заседании методического совета, протокол № ___ от "___" _______ 20__ г.
Председатель методического совета колледжа
________________________________________________________________________________
личная подпись расшифровка подписи дата
СОГЛАСОВАНО: | ||
наименование кафедры личная подпись | расшифровка подписи | дата |
Заведующий кафедрой ОГУ | ||
наименование кафедры личная подпись | расшифровка подписи | дата |
Заведующий библиотекой колледжа | ||
Утверждаю |
Дополнения и изменения в программе
дисциплины « » на 20__/20__ уч.г.
Специальность:_________________________________________________
(шифр и наименование)
Программа подготовки:____________________________________________
(базовая, углубленная)
В программу вносятся следующие изменения:
…………………………………..;
…………………………………...
или делается отметка о нецелесообразности внесения каких-либо изменений на данный учебный год
Исполнители:
____________________________ ___________ _________________________ _______
должность подпись расшифровка подписи дата
____________________________ ___________ _________________________ _______
должность подпись расшифровка подписи дата
Программа пересмотрена на заседании предметно - цикловой комиссии ______________________________________________________________________
(дата, номер протокола заседания предметно-цикловой комиссии, подпись председателя ПЦК).
ОДОБРЕНА на заседании методического совета колледжа, протокол № ___ от "___" _______ 20__ г."
Председатель методического совета колледжа
______________________________________________________________________
личная подпись расшифровка подписи дата
20
