Творческий проект «Осень золотая» для детей младшей группы
В проекте «Осень золотая» для детей младшей группы основное внимание уделяется познанию осени как времени года, ее характерным признакам и красоте изменений в природе. Дети в возрасте 3-4 лет начнут знакомиться с богатством окружающего мира, что поможет им развивать чувственное восприятие и творческие способности.
Проект рассчитан на одну неделю и включает в себя разнообразные формы работы: от игровых занятий до художественного творчества. Важной частью становится взаимодействие с родителями, которые могут активно участвовать в конкурсах на тему «Дары осени», привнося в проект элемент совместного творчества и поддержки.
Наши цели заключаются в систематизации знаний детей об осенних явлениях природы, развитии словарного запаса и формировании положительного отношения к окружающему миру. Мы будем использовать разные подходы, такие как дидактические игры, наблюдения за изменениями в природе и создание творческих работ с использованием природных материалов.
Проект включает в себя три этапа: подготовительный, основной и заключительный. На подготовительном этапе мы планируем провести опрос детей, определить основные задачи и создать условия для реализации проекта. Основной этап включает в себя активное изучение осенних материалов, обсуждение правил сбора и хранения овощей и фруктов, а также организацию детских игр.
Заключительная часть проекта откроет двери для дальнейшего изучения времени года, продолжая знакомить детей с зимними чудесами и весенними обновлениями. Участие в проекте не только знакомит детей с осенью, но и держит их в постоянном эмоциональном и творческом тонусе, развивая навыки совместной работы и наблюдений.
Творчески - информационный ПРОЕКТ
С ДЕТЬМИ младшей ГРУППЫ НА ТЕМУ:
«Осень золотая»
Вид проекта: творчески — информационный.
Продолжительность проекта: краткосрочный.(1 неделя)
Участники проекта: дети младшей группы (возраст 3-4 года), воспитатель, родители.
Актуальность темы: одним из важнейших направлений в работе с детьми младшего возраста, является развитие их познавательной сферы, что способствует, расширению, уточнению чувств, отношений, знаний.
Проблема: в период детства дети младшего возраста только начинают познавать мир, явления природы. В этот период их жизни необходимо систематически передавать детям в увлекательной форме разнообразную информацию о времени года — осень, явлениях природы происходящих осенью, создавать опору для фиксации наблюдений: собирать природный материал для развития творчества, иллюстрации.
Участие детей в этом проекте позволит ознакомить их с представлением об осени — как времени года, её характерных признаках, развить творческие способности. поисковую деятельность, связную речь.
Цель проекта: расширить и систематизировать знания детей об осени.
Задачи проекта:
познакомить детей с понятием «время года – Осень», с сезонными изменениями в природе происходящими осенью, с цветовой гаммой присущей осенью;
расширить словарный запас за счёт слов обозначающих признаки предметов;
вызвать интерес у детей к наблюдениям, умению замечать изменения, происходящие в природе;
воспитывать у детей эмоциональное, положительное отношение к природе, умение видеть прекрасное в разное время года.
Подготовительный этап:
сообщить детям о наступившим времени года – осень.
обратиться с просьбой к родителям принять активное участие в конкурсе «Дары осени» (поделки из овощей, природного материала, составление осенних букетов)
Режим работы: во время и вне занятий.
Ожидаемые результаты проекта:
• Дети: Участие детей в этом проекте позволит ознакомить их с представлением об осени — как времени года, её характерных признаках, развить творческие способности, поисковую деятельность, связную речь
• Родители: Повышение педагогической культуры родителей. Установить с ними доверительные и партнёрские отношения.
Формы организации проекта:
1. Опрос детей.
2. НОД.
3. Сюжетно – ролевые и дидактические игры.
4. Самостоятельная деятельность детей.
5. Проведение развлечений «Грибы для Ёжика» «Осень, я иду играть с тобой!», праздника «Осенины»
6. Выставка «Чудо с грядки»
Этапы реализации проекта:
I этап – подготовительный:
1. Опрос детей по проблеме.
2. Определение целей и задач.
3. Создание необходимых условий для реализации проекта.
II этап – основной (практический):
Беседа «Правильное питание зависит от человека».
«Витамины и здоровый организм».
Отгадывание загадок о фруктах и овощах.
Рассматривание альбома «Фрукты и овощи».
Лото «Овощи».
Чтение В. Куприн «Отцовское поле».
Беседа «Зачем заготавливать овощи и фрукты на зимний период».
Составление описательных загадок об овощах и фруктах.
Наблюдение за трудом взрослых на огороде.
Игровое упражнение «Что за чем?» (от семян - к урожаю).
III этап — заключительный:
Создание выставки «Чудо с грядки».
По окончании проекта «Золотая Осень» деятельность в выбранном направлении будет продолжена в следующих проектах «Вот Зима – кругом бело», «Весна -красна», «Лето –пора чудес», так как необходимо, чтобы дети младшего возраста, увидели красоту мироздания, воспринимали окружающий мир как единое целое.
