Социальный проект «В гостях у Книги» в детском саду «Родничок»
В данном документе представлен социальный проект «В гостях у Книги», разработанный для муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 19 «Родничок» в сотрудничестве с Коми-Пермяцкой детской библиотекой. Основная цель проекта - это формирование целостной социокультурной системы взаимодействия детского сада и библиотеки, что предполагает не только образовательные, но и культурные инициативы.
В современном мире чтение книг стало отступать на второй план, уступяя место телевизионным программам и компьютерным играм. Параллельно с этим, важность чтения и книжной культуры не может быть преуменьшена. Проект направлен на создание устойчивого интереса к книгам у дошкольников, что позволит им не только развивать познавательные навыки, но и формировать свою личность, основываясь на богатствах мировой культуры.
Проект включает в себя несколько этапов: подготовительный, практический и заключительный. На подготовительном этапе происходит установление контактов с детской библиотекой, анализ целесообразности сотрудничества, определение целей и задач. Практический этап охватывает реализацию совместных мероприятий, таких как экскурсии, выставки, театрализованные постановки и праздники. Заключительный этап подразумевает анализ проделанной работы и формулирование перспектив дальнейшего взаимодействия.
Участниками проекта являются воспитатели, родители, дети и сотрудники библиотеки, которые вместе будут работать над достижением поставленных целей. Формы взаимодействия будут разнообразны и включат в себя экскурсии в библиотеку, знакомство с профессией библиотекаря, участие в культурных и образовательных событиях, направленных на развитие заинтересованности детей к чтению.
Каждое мероприятие будет адаптировано под возрастные особенности детей, создавая стимулы для их участия и вовлеченности в культуру книги. Проект не только углубит знания детей в области литературы, но и создаст уникальные возможности для развития творческих способностей и совместного обучения.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 19 «Родничок» г. Кудымкара.
Утверждаю:
Заведующая МБДОУ «Родничок»
______________ Отинова М.Г.
Согласованно:
Директор ГКБУК «Коми-Пермяцкая
центральная национальная
библиотека имени М. П. Лихачева»
___________ В.И.Югова
Социальный проект
С Коми-Пермяцкой детской библиотекой им. А. Н. Зубова
на 2015-2016 год
Составила: Апанасевич Наталья Викторовна
Воспитатель средней группы «Петушок»
2016г
«В гостях у Книги»
Актуальность:
Современный человек не может считаться культурным, если он не пополняет свои знания, не формирует свою духовную сущность чтением книг. Именно в них заключена многовековая мудрость человечества. Современные дети предпочитают проводить свободное время за просмотром телепередач и компьютерными играми в ущерб чтению книг. В век информационных технологий, стремительного развития всемирной информационной сети ни в коей мере не должно умаляться значение книги, ее глубокого и вдумчивого чтения. Так, одной из форм организации работы по социализации личности ребёнка стало взаимодействие с библиотекой.
Миссия библиотек состоит в том, чтобы, используя все имеющиеся ресурсы, предоставить детям оптимальные условия для культурного развития, формирования и удовлетворения их образовательных, коммуникативных и иных потребностей, иными словами, создать среду развития ребенка через чтение, книгу и иные виды материалов, отвечающих его половозрастным, социокультурным и индивидуальным особенностям.
Совместно с сотрудниками библиотеки обсуждали цели и задачи предстоящей работы. Разрабатывали план совместной деятельности, уточняли особенности проведения непосредственно образовательной деятельности, экскурсий, досугов, как в детском саду, так и на базе библиотеки, возможность использования книжного фонда библиотеки для занятий с дошкольниками в ДОУ и в семьях воспитанников.
Цель проекта:
Формирование целостной социокультурной системы взаимодействия ДОУ с детской библиотекой
Задачи:
1.Расширять творческое взаимодействие ДОУ с учреждениями культуры для создания единой социокультурной педагогической системы.
2. Осуществлять интегрированный подход к эстетическому воспитанию и формированию художественно-творческих способностей в системе «ребенок-педагог-родитель».
3. Способствовать развитию духовно-нравственной культуры участников образовательного процесса.
Вид проекта: (образовательный и социально- просветительский)
Участники проекта: педагоги ДОУ, родители, воспитанники, сотрудники детской библиотеки
Формы осуществления преемственности:
экскурсии в библиотеку;
знакомство и взаимодействие с библиотекой;
посещение мини-музея библиотеки;
выставки рисунков и поделок;
участие в театрализованной деятельности
совместные праздники;
Этапы проекта
Подготовительный этап
Цель: определение целей и форм взаимодействия с детской библиотекой
анализ объектов социума для определения целесообразности установления социального партнерства;
установление контактов с организацией
определение направлений взаимодействия, сроков, целей и конкретных форм взаимодействия
Практический этап
Цель: реализация сотрудничества с детской библиотекой
Задачи:
Составление договоров о творческом сотрудничестве между детским садом и детской библиотекой.
Составление плана совместных мероприятий на2015 -2016 учебный год
1
сентябрь
«Дом книги» (экскурсии в библиотеку, знакомство с профессией библиотекаря)
Библиотекарь,
воспитатели
2
октябрь
Праздник осени. «Осенний листопад».
Рисуем осень под музыку.
Библиотекарь,
воспитатели
3
ноябрь
«В гости к дедушке Корнею» (викторина по произведениям К.И.Чуковского)
Библиотекарь,
воспитатели
4
декабрь
«День рождения Деда Мороза»
Библиотекарь,
воспитатели
5
январь
«Как- то в тихий вечерок девушки гадали…»
Библиотекарь,
воспитатели
6
февраль
К дню Защитника Отечества:
Библиотекарь,
воспитатели
7
март
«Нет на свете никого мамочки милее»
Библиотекарь,
воспитатели
8
апрель
«Книжкина больничка» -ремонт книг.
Библиотекарь,
воспитатели
9
май
«Праздник со слезами на глазах» (выставка рисунков детей, посвященных Дню Победы.)
«Вспомним правила дорожного движения» (викторина )
Библиотекарь,
воспитатели
10
июнь
11
июль
«Сказка- ложь, да в ней намёк…»
Заключительный этап
Цель: подведение итогов социального партнерства.
Задачи данного этапа:
проведение анализа проделанной работы;
определение эффективности, целесообразности, перспектив дальнейшего сотрудничества с детской библиотекой.
